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综合实践活动课程实施中的社会阻力
被引量：
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作者
廖文婕
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第8期82-83,共2页
综合实践活动是一门面向学生生活、面向社会的课程.开设这门学科的目的,是为学生密切联系个人经验和社会生活,综合运用知识技能解决实际问题、亲近社会、体验人生、注重实践、学会创造提供更加直接的机会.与其他课程相比,综合实践活动...
综合实践活动是一门面向学生生活、面向社会的课程.开设这门学科的目的,是为学生密切联系个人经验和社会生活,综合运用知识技能解决实际问题、亲近社会、体验人生、注重实践、学会创造提供更加直接的机会.与其他课程相比,综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性与自主性的特点.
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关键词
综合实践活动课
社会阻力
文化障碍
资源开发
经济因素
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题名
综合实践活动课程实施中的社会阻力
被引量：
1
1
作者
廖文婕
机构
福建师范大学教育件学与技术学院
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第8期82-83,共2页
文摘
综合实践活动是一门面向学生生活、面向社会的课程.开设这门学科的目的,是为学生密切联系个人经验和社会生活,综合运用知识技能解决实际问题、亲近社会、体验人生、注重实践、学会创造提供更加直接的机会.与其他课程相比,综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性与自主性的特点.
关键词
综合实践活动课
社会阻力
文化障碍
资源开发
经济因素
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
综合实践活动课程实施中的社会阻力
廖文婕
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004
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