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优化课程内容结构和组织形式的实践探索——智慧教育平台高中化学教学课例评析被引量：2: 1; 作者王云生《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第9期3-6,19,共5页; 依据课程标准,评析教育部智慧教育平台课程教学选择刊出的三节化学课堂教学课例,阐述化学课堂教学优化课程内容结构和组织形式,落实学科课程育人方针的几个途径:依据知识的逻辑结构、学生的认知结构,设计、组织教学活动;灵活运用多种学... 展开更多; 关键词化学课堂教学课程内容结构内容组织形式物质结构与性质; 在线阅读下载PDF 职称材料

“教、学、评”一体化的内涵与实施的探索被引量：103: 2; 作者王云生《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第5期8-10,16,共4页; 从课程实施"教、学、评"一致性出发阐述课堂教学"教、学、评"一体化的内涵。"教、学、评"一体化是课堂教学的指导思想,指向教学的有效性,要依据课程标准和学科核心素养培养目标确定教学目标和相应的课堂... 展开更多; 关键词 “教、学、评”一体化中学化学教学学习目标和教学评价目标表现性评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析“化学能”“焓变”“熵变”的教学要求被引量：2: 3; 作者王云生《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第12期3-7,共5页; 依据课程标准分析高中化学课程“化学能”“焓变”“熵变”的教学要求和认识价值;探讨“化学能”“焓变”“熵变”教学中存在的问题,并就教学中如何处理通俗性和科学性的关系提出建议。; 关键词化学能焓变熵变教学要求认识价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	优化课程内容结构和组织形式的实践探索——智慧教育平台高中化学教学课例评析	王云生	《化学教学》 CAS 北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“教、学、评”一体化的内涵与实施的探索	王云生	《化学教学》 CAS 北大核心	2019	103	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅析“化学能”“焓变”“熵变”的教学要求	王云生	《化学教学》 CAS 北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料