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高校地理实践教学改革驱动因素及其趋向探析
被引量：
13
1
作者
李旭
李守中
杨玉盛
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第9期75-77,共3页
高校地理实践教学改革的动因来自地理学学科发展对基础型人才的需求、社会经济发展对应用型人才的需求以及地理基础教育改革对师范型人才的需求，在三者的共同作用和驱动下，当前地理实践教学在教学体系中的地位迅速提升。实践教学改革...
高校地理实践教学改革的动因来自地理学学科发展对基础型人才的需求、社会经济发展对应用型人才的需求以及地理基础教育改革对师范型人才的需求，在三者的共同作用和驱动下，当前地理实践教学在教学体系中的地位迅速提升。实践教学改革在目标层次上呈现出从验证到探究、从知识到能力、从课程到综合的价值取向，在实现目标途径上表现出科教结合和多元化实践教学形式的发展趋势。
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关键词
高等学校
地理
实践教学改革
驱动因素
趋向
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职称材料
网络异化与大学生网络行为的和谐教育及和谐管理
被引量：
8
2
作者
涂进万
张虎
《国家教育行政学院学报》
2007年第6期29-32,共4页
在当今网络时代,大学生的发展可谓机遇和挑战并存。网络可能因异化而成为奴役、支配人类的一种手段。网络异化影响着大学生健康成长、成才。当前,推进和谐教育和管理进网络,防止网络异化,是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。
关键词
网络异化
和谐教育
和谐管理
大学生
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职称材料
题名
高校地理实践教学改革驱动因素及其趋向探析
被引量：
13
1
作者
李旭
李守中
杨玉盛
机构
福建师范大学地理科学学院办公室
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第9期75-77,共3页
文摘
高校地理实践教学改革的动因来自地理学学科发展对基础型人才的需求、社会经济发展对应用型人才的需求以及地理基础教育改革对师范型人才的需求，在三者的共同作用和驱动下，当前地理实践教学在教学体系中的地位迅速提升。实践教学改革在目标层次上呈现出从验证到探究、从知识到能力、从课程到综合的价值取向，在实现目标途径上表现出科教结合和多元化实践教学形式的发展趋势。
关键词
高等学校
地理
实践教学改革
驱动因素
趋向
分类号
P90-4 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
网络异化与大学生网络行为的和谐教育及和谐管理
被引量：
8
2
作者
涂进万
张虎
机构
福建师范大学
管理
学院
福建师范大学地理科学学院办公室
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第6期29-32,共4页
文摘
在当今网络时代,大学生的发展可谓机遇和挑战并存。网络可能因异化而成为奴役、支配人类的一种手段。网络异化影响着大学生健康成长、成才。当前,推进和谐教育和管理进网络,防止网络异化,是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。
关键词
网络异化
和谐教育
和谐管理
大学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校地理实践教学改革驱动因素及其趋向探析
李旭
李守中
杨玉盛
《中国大学教学》
CSSCI
2008
13
在线阅读
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职称材料
2
网络异化与大学生网络行为的和谐教育及和谐管理
涂进万
张虎
《国家教育行政学院学报》
2007
8
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