核心素养培养视阈下高师地理与中学地理课程的衔接策略——以城市地理学课程为例

1

作者 蒋子龙 杨德志 王强 《地理教学》 北大核心 2025年第12期50-54,共5页

在核心素养培养的背景下,高师地理专业课程与中学地理课程的有效衔接对于培养高素质的地理教师至关重要。本文基于社会需求导向,通过分析地理师范生的核心素养构成要素及课程设置,系统讨论高师地理教育与中学地理教学之间的衔接问题及... 在核心素养培养的背景下,高师地理专业课程与中学地理课程的有效衔接对于培养高素质的地理教师至关重要。本文基于社会需求导向,通过分析地理师范生的核心素养构成要素及课程设置,系统讨论高师地理教育与中学地理教学之间的衔接问题及其成因。本文以城市地理学课程为例,构建“资源—知识—问题—能力”衔接策略的四维模型,强调通过资源衔接、知识拓展和问题导向,实现地理师范生的能力提升,并提出课程衔接实践方法,以期为课程衔接研究提供参考。 展开更多

关键词 核心素养 课程衔接 城市地理学 高师地理 中学地理

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校地共建野外科学观测台站管理策略探析

2

作者 徐朝斌 林清强 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第2期1-7,共7页

野外科学观测台站是国家科技创新体系的重要部分,探索高校与地方共建野外台站模式,对于破解科技创新与经济社会可持续发展问题,以及学科建设发展中的技术难题和制约因素起到积极推动作用。文章阐述了校地共建野外台站在高校科研育人和... 野外科学观测台站是国家科技创新体系的重要部分,探索高校与地方共建野外台站模式,对于破解科技创新与经济社会可持续发展问题,以及学科建设发展中的技术难题和制约因素起到积极推动作用。文章阐述了校地共建野外台站在高校科研育人和地方科技服务的重要性和必要性,采用管理策略分析与案例实践探索相结合的研究方法,剖析野外台站存在的困境和不足,从目标定位、人才引育、智能管理、资源共享、考核评价、机制建设与保障措施等方面系统分析实践案例并探索管理策略,以期为校地共建野外台站的建设和管理提供参考或借鉴,为加强和规范国家科技创新基地的配置资源和调整布局提供依据。 展开更多

关键词 野外科学观测研究站 校地共建 管理策略

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高中地理与学术研究之间的碰撞——“追根溯源”话黄土

3

作者 毛学刚 《地理教学》 北大核心 2025年第11期10-14,共5页

地理学科高度依赖情境,要求学生在具体情境中理解地理问题。近年高考地理引入大量基于学术研究的学术情境,给高中地理教学带来一定挑战。本文结合实例,提出高中地理与学术研究碰撞的基本原则:课标教材为基,适当拓展教学内容;注重思维导... 地理学科高度依赖情境,要求学生在具体情境中理解地理问题。近年高考地理引入大量基于学术研究的学术情境,给高中地理教学带来一定挑战。本文结合实例,提出高中地理与学术研究碰撞的基本原则:课标教材为基,适当拓展教学内容;注重思维导向,启发学生思考;从实际出发,透彻理解地理问题。基于此,本文以高中地理黄土相关内容为基础,结合黄土学术研究基本思路,考虑高中生认知水平和教学目标,对黄土成因、特征、成壤和分布等问题进行讨论。本文旨在使学生深入理解黄土相关知识,增强学生地理思维水平,形成科学严谨的学习态度。 展开更多

关键词 高中地理教材 学术情境 黄土 古土壤

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低空经济赋能地理研学“天地一体化”的实践探索

4

作者 刘建炜 车云 +2 位作者 段玉山 袁书琪 陈静 《地理教学》 北大核心 2025年第13期55-58,共4页

在数字经济与绿色转型背景下,地理研学面临实践深度不足、技术应用单一等挑战。本文聚焦低空经济对地理研学的赋能作用,基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求,通过福建省茶园病虫害监测案例,构建地理研学“天地一体化”实践模式... 在数字经济与绿色转型背景下,地理研学面临实践深度不足、技术应用单一等挑战。本文聚焦低空经济对地理研学的赋能作用,基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求,通过福建省茶园病虫害监测案例,构建地理研学“天地一体化”实践模式:借助无人机技术实现高精度数据采集和多学科融合分析,推动学生地理实践力、综合思维、人地协调观等核心素养的培养。本文提出,未来需深化低空技术与课程标准衔接,拓展灾害预警、数字平台共享等跨领域实践,推动地理教育向“深层次探究”转型,为新时代技术赋能型人才培养提供创新范式。 展开更多

关键词 地理研学 低空经济 实践探究 无人机技术 研学旅行

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低空语境下中学地理课程的新场域和新要求

5

作者 吴小勇 彭俊芳 袁书琪 《地理教学》 北大核心 2025年第5期47-49,共3页

低空是当前人类活动所关注的新的地理区域,是人地关系的新场域。在低空语境下,地理学科核心素养培育要求和中学地理课程内容要求的更新都与场域的变化相关。区域地理特征的低空认知、系统地理关联的低空综合、人地关系的低空协调等,都... 低空是当前人类活动所关注的新的地理区域,是人地关系的新场域。在低空语境下,地理学科核心素养培育要求和中学地理课程内容要求的更新都与场域的变化相关。区域地理特征的低空认知、系统地理关联的低空综合、人地关系的低空协调等,都是值得研究的新课题。涵盖低空场域的地理课程教学具有更高的育人价值和更多的创新机遇。面对低空场域的发展,地理教育界需具备前瞻意识,积极开展探索与实践准备。 展开更多

关键词 低空语境 中学地理课程 新场域 区域地理 综合思维

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高中地理校本作业设计现状、影响因素与策略的实证研究

6

作者 王筱琛 卢艺琎 +1 位作者 陈志强 曾月娥 《地理教学》 北大核心 2025年第9期15-20,共6页

在新高考背景下,结构不良问题成为培养学生主动思考、解决真实情境问题的良好抓手。基于科学理论设计高质量的地理校本作业成为地理教师面临的新挑战,然而当前教师的作业设计能力尚未得到充分重视。因此,本文运用文献分析、问卷调查等... 在新高考背景下,结构不良问题成为培养学生主动思考、解决真实情境问题的良好抓手。基于科学理论设计高质量的地理校本作业成为地理教师面临的新挑战,然而当前教师的作业设计能力尚未得到充分重视。因此,本文运用文献分析、问卷调查等方法展开实证研究,分析地理高考试题的问题结构,调查高中地理校本作业设计现状,利用结构方程模型分析中学地理教师校本作业编制能力的影响因素。研究发现,学校因素、教师的态度和意识对编制能力中的自我效能感影响最为显著。进一步分析表明,教师未系统掌握编制方法是影响校本作业编制的主要内部原因,而学校重视程度和资源支持力度则是主要外因。本文在此基础上提出地理校本作业编制策略,以期促进地理校本作业质量的提升。 展开更多

关键词 地理校本作业 结构不良问题 作业编制策略 高中地理

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乔木遮挡对城市人工草地生态系统碳通量的影响

7

作者 李玥灵 黄向华 《福建林业科技》 2025年第2期99-104,113,共7页

选取福建师范大学旗山校区人工绿地中有乔木遮挡和无乔木遮挡的草地生态系统为研究对象,对其碳通量组分及相关影响因子进行测定。结果表明:乔木遮挡显著提高人工草地生态系统净生态系统交换量和总初级生产力(P<0.05),显著降低人工草... 选取福建师范大学旗山校区人工绿地中有乔木遮挡和无乔木遮挡的草地生态系统为研究对象,对其碳通量组分及相关影响因子进行测定。结果表明:乔木遮挡显著提高人工草地生态系统净生态系统交换量和总初级生产力(P<0.05),显著降低人工草地生态系统呼吸和土壤呼吸(P<0.05);影响人工草地生态系统碳通量的最主要因素为土壤pH,其次是土壤体积含水量和地下生物量。综上,适当的乔木遮挡可提高该地区人工绿地生态系统的碳交换和生态系统生产力,同时土壤pH调控有助增强草地生态系统的可持续发展与碳汇效益。研究结果可为人工草地生态系统的可持续发展与管理提供参考。 展开更多

关键词 碳通量组分 人工草地生态系统 碳源 碳汇

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融合大食物观的初中地理教学实践探索

8

作者 陈桂芳 范政彬 《地理教学》 北大核心 2025年第13期36-40,共5页

地理课程在国家安全教育中发挥着重要作用。本文以大食物观为例,依托福建省连江县鲍鱼养殖的案例,系统构建了“一境”“二线”“四模”“融思政”的教学路径。本文教学设计通过案例分析、实地考察、小组讨论等方式,将大食物观有机融入... 地理课程在国家安全教育中发挥着重要作用。本文以大食物观为例,依托福建省连江县鲍鱼养殖的案例,系统构建了“一境”“二线”“四模”“融思政”的教学路径。本文教学设计通过案例分析、实地考察、小组讨论等方式,将大食物观有机融入初中地理课堂教学,引导学生关注农业发展与粮食安全问题,培养学生的大食物观,提升学生的粮食安全意识,为大食物观融入初中地理教学实践提供参考。 展开更多

关键词 大食物观 初中地理 教学实践 国家安全教育 粮食安全

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追求公平与卓越的教育愿景:澳大利亚高中地理学业评价的述评及启示

9

作者 周雅诗 马倩怡 《地理教学》 北大核心 2025年第16期59-64,共6页

本研究基于澳大利亚最新版教育宣言及各州或领地地理教育文件,梳理了澳大利亚高中地理学业评价体系的历史脉络,阐释了澳大利亚高中地理学业评价的评价理念、制度框架及实施流程,探析了澳大利亚分权管理体制下高中地理学业评价实践的三... 本研究基于澳大利亚最新版教育宣言及各州或领地地理教育文件,梳理了澳大利亚高中地理学业评价体系的历史脉络,阐释了澳大利亚高中地理学业评价的评价理念、制度框架及实施流程,探析了澳大利亚分权管理体制下高中地理学业评价实践的三种模式。澳大利亚高中地理学业评价体系在教育评价改革的驱动下,逐步形成了以“公平与卓越”为核心的评价理念、多层次政策传导体系与多元耦合的评价流程,不同实践模式之间共性与差异并存。澳大利亚高中地理学业评价的实践兼具典型性与复杂性,为我国地理教育评价改革提供了可借鉴路径。 展开更多

关键词 教育评价改革 学业评价 高中地理 澳大利亚

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AI三维场景赋能地理教学--以“地域文化与城乡景观”为例 被引量：4

10

作者 邢锦淮 车云 +1 位作者 袁书琪 曾庆宝 《地理教学》 北大核心 2024年第14期56-59,共4页

神经辐射场(NeRF)是一种面向三维隐式空间建模的深度学习模型,能够直观生动地呈现地理课程内容。本文以培育学生地理实践力与人地协调观为目的,使用无人机采集福建土楼影像,利用神经辐射场生成的AI三维场景,并将其运用于“地域文化与城... 神经辐射场(NeRF)是一种面向三维隐式空间建模的深度学习模型,能够直观生动地呈现地理课程内容。本文以培育学生地理实践力与人地协调观为目的,使用无人机采集福建土楼影像,利用神经辐射场生成的AI三维场景,并将其运用于“地域文化与城乡景观”的教学中,从而提高教学的可视性、趣味性和实效性。 展开更多

关键词 AI三维场景 神经辐射场 地域文化与城乡景观 福建土楼 地理教学

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东北典型黑土区土壤有机碳结构特征及其影响因素 被引量：1

11

作者 朱张羽 方华军 +4 位作者 沈菊培 韩丽丽 宋晓桐 刘四义 张丽梅 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第21期9815-9825,共11页

土壤有机碳化学结构对土壤固碳与肥力的形成具有重要意义。为探究东北典型黑土区土壤有机碳的结构特征及其影响因素,利用13C核磁共振技术研究了海伦、齐齐哈尔、长春和沈阳四个区域典型土壤有机碳的化学组成,分析了其与土壤物理、化学... 土壤有机碳化学结构对土壤固碳与肥力的形成具有重要意义。为探究东北典型黑土区土壤有机碳的结构特征及其影响因素,利用13C核磁共振技术研究了海伦、齐齐哈尔、长春和沈阳四个区域典型土壤有机碳的化学组成,分析了其与土壤物理、化学性质及气候因子的关系。结果表明,来自4个不同区域土壤有机碳的组成和结构有显著差异,海伦地区的土壤有机碳有较低的烷基碳比例(30.62±0.95)%、烷基指数(A/OA)(0.96±0.06)以及疏水性指数(HB/HI)(1.00±0.03),其有机碳化学性质更为活泼,而沈阳地区的烷基碳比例(42.42±1.03)%、A/OA(1.53±0.03)以及HB/HI(1.40±0.04)指数均最高。长春和齐齐哈尔地区的烷基碳比例、A/OA以及HB/HI指数值则介于海伦和沈阳之间。土壤有机碳、全氮含量与烷基碳比例、A/OA、HB/HI呈显著负相关(P<0.01),与含氧烷基碳、羰基碳比例显著正相关(P<0.01)。同时,A/OA、HB/HI与年平均气温呈显著正相关(P<0.01)。结果表明,沈阳地区由于具有较高的年均温,加速了土壤有机碳的分解使得烷基碳比例增加,腐殖化程度提高,惰性增强,结构更为稳定,但其中的活性有机碳积累较少。相反,海伦地区由于气候冷凉,土壤的活性有机碳组分含量更高,性质更为活泼,未来气候变暖下可能会加速有机碳的分解,因此更应关注这些地区的有机碳库的变化和增碳措施的实施。研究结果为准确评估东北典型黑土区土壤的有机碳稳定性及碳循环提供了重要参考。 展开更多

关键词 东北黑土区 土壤有机碳结构 13C核磁共振 碳稳定性

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文化自信视角下高中地理、历史跨学科融合探索 被引量：3

12

作者 凌盈 陈俊英 《地理教学》 北大核心 2024年第13期40-44,共5页

地理学科的跨学科融合是其综合性、实践性的体现,也是培育核心素养的重要途径。本文基于文化自信视角和新课标理念,以“马尾船政的‘前世今生来世’”为案例,融合地理、历史学科核心素养和知识内容设计教学活动,为文化自信渗透高中地理... 地理学科的跨学科融合是其综合性、实践性的体现,也是培育核心素养的重要途径。本文基于文化自信视角和新课标理念,以“马尾船政的‘前世今生来世’”为案例,融合地理、历史学科核心素养和知识内容设计教学活动,为文化自信渗透高中地理课堂和跨学科融合教学提供参考。 展开更多

关键词 文化自信 跨学科融合 马尾船政 高中地理

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融合POE教学策略的高中地理迷思概念转变--以“太阳高度”教学为例 被引量：1

13

作者 杨浙湘 张林海 《地理教学》 北大核心 2024年第18期13-16,共4页

高中地理中的迷思概念阻碍学生地理学科大概念的构建,不利于学生知识的结构化。POE教学策略是一种潜在的概念转变策略,可以激发认知冲突,帮助学生自主理解概念内涵,可运用于迷思概念转变。本文以“太阳高度”教学为例,融合POE教学策略... 高中地理中的迷思概念阻碍学生地理学科大概念的构建,不利于学生知识的结构化。POE教学策略是一种潜在的概念转变策略,可以激发认知冲突,帮助学生自主理解概念内涵,可运用于迷思概念转变。本文以“太阳高度”教学为例,融合POE教学策略对迷思概念的转变进行教学设计,旨在为地理迷思概念的转变研究提供参考。 展开更多

关键词 POE教学策略 迷思概念 概念转变 太阳高度

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基于UbD理论的高中地理融入“双碳”目标教学设计——以“全球气候变化与国家安全”为例 被引量：2

14

作者 王旭 王远 《地理教学》 2023年第15期12-15,共4页

本文以人教版高中地理选择性必修3《资源、环境与国家安全》中的“全球气候变化与国家安全”为例,将“双碳”目标设为学习目标,并基于UbD理论进行逆向教学设计,通过该设计探索在高中地理教学中融入“双碳”目标的具体途径。本文旨在为... 本文以人教版高中地理选择性必修3《资源、环境与国家安全》中的“全球气候变化与国家安全”为例,将“双碳”目标设为学习目标,并基于UbD理论进行逆向教学设计,通过该设计探索在高中地理教学中融入“双碳”目标的具体途径。本文旨在为地理教师提供一种新的教学设计思路,以促进教师更好地理解“双碳”目标,在教学中培养学生的环保意识和行动力。 展开更多

关键词 UbD理论 “双碳”目标 高中地理

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1995-2015年福建省降雨侵蚀力的时空格局分析 被引量：1

15

作者 戴锦浩 陈志强 杨满根 《亚热带水土保持》 2024年第1期27-32,共6页

为研究福建省的降雨侵蚀力状况,本文基于福建省69个气象站的降水数据,运用R值简易模型、空间分析等方法,揭示福建省的降雨侵蚀力时空格局,结果表明:(1)福建省降雨侵蚀力在空间上分布不均,空间差异较大,R值在105.97~842.79(J·cm... 为研究福建省的降雨侵蚀力状况,本文基于福建省69个气象站的降水数据,运用R值简易模型、空间分析等方法,揭示福建省的降雨侵蚀力时空格局,结果表明:(1)福建省降雨侵蚀力在空间上分布不均,空间差异较大,R值在105.97~842.79(J·cm·m^(-2)·h^(-1))变化,整体由东南向西北递增;(2)年际变化幅度较大,且逐步增加,平均R值由425.87(J·cm·m^(-2)·h-1)提高到555.91(J·cm·m^(-2)·h^(-1))。 展开更多

关键词 降雨侵蚀力 空间分析 福建省

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依托教材情境培养思维能力——以“认识砂田影响的水循环环节”为例

16

作者 毛学刚 邓谋雨 《地理教学》 北大核心 2025年第20期21-25,共5页

教材具有较高的科学性和规范性,是地理教和学最主要的依据。教材的情境素材不只是学生用于理解所在章节知识内容的实例,也是教师从实际问题出发培养学生思维能力的理想载体。当前高中地理教学中存在教师对教材情境认识较为单一,未充分... 教材具有较高的科学性和规范性,是地理教和学最主要的依据。教材的情境素材不只是学生用于理解所在章节知识内容的实例,也是教师从实际问题出发培养学生思维能力的理想载体。当前高中地理教学中存在教师对教材情境认识较为单一,未充分利用教材情境培养学生思维能力的问题。本文以人教版高中必修《地理1》“认识砂田影响的水循环环节”为例,结合相关学术研究,阐释在理解教材基础上明确地理事象、发现与提出问题、分析论证问题的思维能力培养途径。 展开更多

关键词 高中地理 学术研究 思维能力 砂田 水循环

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战略耦合视角下内地台资企业退出的时空格局与影响因素

17

作者 任之煌 韦素琼 +2 位作者 游小珺 何映红 陈进栋 《地域研究与开发》 北大核心 2025年第4期26-35,共10页

基于互联网企业大数据及实地调研数据,分析内地台商投资企业的退出空间动态及其影响因素。结果表明:(1)台资企业退出主要集中在东部沿海地区与高进入率地区高度一致。(2)通过测度战略耦合的区位优势和空间粘性,战略耦合对台商企业退出... 基于互联网企业大数据及实地调研数据,分析内地台商投资企业的退出空间动态及其影响因素。结果表明:(1)台资企业退出主要集中在东部沿海地区与高进入率地区高度一致。(2)通过测度战略耦合的区位优势和空间粘性,战略耦合对台商企业退出内地具有显著影响。2001—2021年,台资企业与内地的战略耦合关系经历了依附式、交换式和吸收式耦合的变化,不同耦合模式下企业退出率显著不同,吸收式耦合阶段退出率最低。区域市场规模、基础设施水平、创新环境和制度优势等因素对减少企业退出具有重要作用。(3)疫情等外部冲击使得台资企业加深了与本地供应商的后向联系,也更依赖内地市场,空间粘性提升,通过深化与当地企业合作、加强技术交流和资源共享,转变战略耦合模式,以增强在内地的市场适应能力从而不退出转移至其他地区。(4)台资企业的投资与退出受战略选择、贸易方式和行业特性影响:低成本与出口导向企业更易受外部环境波动影响而退出,而市场导向和内销型企业更具长期稳定性。劳动密集型企业退出快,资本密集型周期长,技术密集型依赖创新,通常更具市场粘性。 展开更多

关键词 台商直接投资企业 空间格局 企业退出 战略耦合 中国内地

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施用氮肥对农田土壤有机氮组分的影响整合分析

18

作者 章梦 王晨颖 +5 位作者 罗松 夏允 许秋月 杨柳明 岳楷 范跃新 《生态学报》 北大核心 2025年第3期1328-1338,共11页

土壤有机氮组分和含量变化直接影响土壤供氮潜力,而氮肥施加如何影响土壤有机氮组分目前尚不清楚。以农田土壤为研究对象,以施氮肥处理与土壤有机氮为主题,搜集了1981-2023年国内外已发表的1792条田间试验数据,进行了整合分析(meta-anal... 土壤有机氮组分和含量变化直接影响土壤供氮潜力,而氮肥施加如何影响土壤有机氮组分目前尚不清楚。以农田土壤为研究对象,以施氮肥处理与土壤有机氮为主题,搜集了1981-2023年国内外已发表的1792条田间试验数据,进行了整合分析(meta-analysis)。结果表明:1)施氮肥显著增加了农田土壤总氮和有机氮含量,其中酸解氨基糖氮和酸解氨态氮增幅最大,而非酸解氮增幅最小。2)施氮量是影响土壤有机氮累积的重要因素,除非酸解氮以外,其余各有机氮组分累积量均随施氮量增加而增加。3)与短期(1-3 a)和长期(>9 a)施氮相比,中长期(3-9 a)施氮更有利于土壤有机氮的累积。4)施氮肥后0-20 cm和20-40 cm土层有机氮各组分显著增加,40-60 cm土层无显著变化。5)土壤有机碳和矿质氮是施氮后土壤有机氮含量变化的关键非生物因素;微生物生物量氮和蛋白酶活性是影响有机氮组分的重要生物因素。可见施氮肥显著提高了农田土壤有机氮含量和氮供应潜力,特别是在有机碳含量和微生物活性较高的土壤中,施肥对有机氮的累积效应更明显。 展开更多

关键词 有机氮组分 田间试验 氮肥 整合分析

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中国镍产业链对外贸易演化格局及影响因素分析

19

作者 张欣 王强 +7 位作者 党牛 李一楠 张发梓 张琦琦 陈达荃 黄雪婷 杨祎诺 徐茹玲 《中国矿业》 北大核心 2025年第2期232-243,共12页

镍作为战略性新兴产业与国防工业发展必不可少的关键金属,以其资源稀缺性和战略重要性成为国际贸易竞争的新焦点。但中国镍资源高度依赖进口,把握中国镍产业链贸易格局及其影响因素,对中国镍产业链稳定有重要意义。研究基于2000—2022... 镍作为战略性新兴产业与国防工业发展必不可少的关键金属,以其资源稀缺性和战略重要性成为国际贸易竞争的新焦点。但中国镍资源高度依赖进口,把握中国镍产业链贸易格局及其影响因素,对中国镍产业链稳定有重要意义。研究基于2000—2022年中国镍产品进出口数据,以及相关经济社会指标,运用GIS空间技术和负二项回归模型,探讨中国镍产业链对外贸易格局的时空演化及相关影响因素。研究结果表明:(1)中国镍产业链对外贸易额整体波动上升,进口额始终大于出口额;(2)镍产业链上游产品和中游产品逐步取代下游产品成为进口的主体构成,下游不锈钢产品是最大出口产品,遵循“进口附加值较低的镍矿原材料—国内加工研发制造—出口较高附加值镍产品”的发展模式;(3)中国镍产业链中上游产品进口格局逐渐多元化;中游出口国数量远大于进口国,产品主要销往周边经济发达国家;下游产品进口贸易高度集中于主要市场,主要出口国逐渐由发达国家转向发展中国家,且与“一带一路”共建国家的贸易日益密切;(4)贸易国属性、国家邻近性和国际贸易环境与政治关系因素影响着中国镍产业链产品对外贸易。 展开更多

关键词 镍贸易 产业链 贸易格局 时空演化 影响因素

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基于SWAT模型的根溪河小流域产沙产流模拟研究

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作者 胡文静 刘建华 +3 位作者 吴泽华 林强 柴鹏 陈志强 《亚热带水土保持》 2025年第3期1-6,共6页

为探讨根溪河小流域的产沙产流特性,本文以根溪河小流域为研究区,利用2018—2022年实测水文、DEM、土地利用、气象、土壤等数据,建立SWAT模型,模拟出径流、泥沙的模拟结果,并分析流域产沙产流特征。结果表明:径流率定期和验证期R2分别为... 为探讨根溪河小流域的产沙产流特性,本文以根溪河小流域为研究区,利用2018—2022年实测水文、DEM、土地利用、气象、土壤等数据,建立SWAT模型,模拟出径流、泥沙的模拟结果,并分析流域产沙产流特征。结果表明:径流率定期和验证期R2分别为0.75和0.58,Ens为0.74和0.62;泥沙率定期和验证期R2分别达0.68和0.53,Ens达到0.71和0.41。SWAT模型在率定期和验证期的数值模拟均满足评价标准,模拟结果优良,模型在根溪河小流域具备一定的适用性。该研究旨在为根溪河小流域的水资源管理提供参考依据。 展开更多

关键词 SWAT 径流 泥沙 水资源管理

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