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福建师范大学开设体育旅游专业的可行性研究
1
作者 陈婷 《文体用品与科技》 2012年第5X期152-152,共1页
本文以福建师范大学为例,通过文献资料法、综合分析法及问卷调查法进行调查分析,认为在福建师范大学开设体育旅游专业是可行的。体育旅游专业的设置促进了大众体育与旅游活动的有机融合互动,最大限度的发挥1+1】2的功能。
关键词 福建师范大学 体育旅游 专业
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民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察 被引量:2
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作者 倪军 涂传飞 +1 位作者 吴丽芳 黄清林 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期65-71,共7页
采用田野调查法对福建省L村游龙灯组织模式的更迭进行深度考察,提炼出一种趣缘型的民俗体育文化自组织模式,这既是民俗体育文化创造性转化和创新性发展,也是民俗体育文化中国式现代化的积极探索和生动实践。研究提出“改变组织模式,保... 采用田野调查法对福建省L村游龙灯组织模式的更迭进行深度考察,提炼出一种趣缘型的民俗体育文化自组织模式,这既是民俗体育文化创造性转化和创新性发展,也是民俗体育文化中国式现代化的积极探索和生动实践。研究提出“改变组织模式,保留核心形式和核心内涵”的民俗体育文化中国式现代化发展路径,这可为具有相似资源禀赋的民俗体育文化提供一种可能的现代化路径选择。最后,从理论上揭示了这种新型组织模式的运行机制,即该组织模式在情感动员机制、合法性机制、技术整合机制和主体内生机制共同作用下生成。 展开更多
关键词 民俗体育文化 趣缘型自组织模式 创新性发展 运行机制 发展路径
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《学位法》实施背景下我国体育学博士生培养的科学内涵及推进路径 被引量:1
3
作者 关清文 方千华 王涛 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第5期1-9,共9页
《学位法》正式实施和专业学位体育博士首届招生将于2025年开始,在此背景下,对我国体育博士生培养进行探析,可为体育学学术学位和专业学位博士生高质量发展提供理论思路。研究认为,《学位法》实施背景下体育学博士生培养以“分类发展”... 《学位法》正式实施和专业学位体育博士首届招生将于2025年开始,在此背景下,对我国体育博士生培养进行探析,可为体育学学术学位和专业学位博士生高质量发展提供理论思路。研究认为,《学位法》实施背景下体育学博士生培养以“分类发展”为价值取向、以“创新能力”为关键素养、以“独立自主”为必备行为、以“辩证统一”为发展依循。针对我国体育学博士生培养困囿和国外经验,提出推进路径:(1)强化分类发展培养定位,逐步探索专业学位的培养模式;(2)建立科学合理招生体系,推动选拔方式全面申请考核制;(3)提升培养过程学术深度,促进跨学科理念进课程和师资;(4)优化创新成果条件要求,凸显学位类型与学科专业特点;(5)规范学位论文程序内容,增强利益相关者之间监督力度;(6)完善学位质量保障机制,维护体育博士生学位合法权益。 展开更多
关键词 《学位法》 体育学博士生 人才培养 分类发展
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中小学体育教师评价素养量表的编制及信效度检验 被引量:1
4
作者 郭洪亮 许文鑫 +2 位作者 郭永波 于永晖 姚蕾 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期114-122,共9页
基于新课改背景编制中小学体育教师评价素养量表,实现中小学体育教师评价素养的量化评价。运用文献资料法厘定中小学体育教师评价素养的基本内涵和提出其核心要素,并据此采用专家咨询法、数理统计法编制中小学体育教师评价素养初始量表... 基于新课改背景编制中小学体育教师评价素养量表,实现中小学体育教师评价素养的量化评价。运用文献资料法厘定中小学体育教师评价素养的基本内涵和提出其核心要素,并据此采用专家咨询法、数理统计法编制中小学体育教师评价素养初始量表;选取784名中小学体育教师(样本1)的问卷进行项目分析、探索性因子分析;选取833名中小学体育教师(样本2)的问卷进行验证性因子分析、信效度以及恒等性检验;间隔4周后,对来自样本2的120名中小学体育教师(样本3)的问卷进行中小学体育教师评价素养量表信度重测。结果表明:中小学体育教师教学评价素养量表由评价知识、评价技能、评价态度、评价习惯、评价品格5个分量表构成,共22个题项。二阶五因子结构模型各项拟合指标达到统计学意义;量表的内部一致性系数、重测信度系数、内容效度系数、收敛效度系数均介于标准值区间;量表具有跨性别、跨学段、跨地区的测量等值性。研究认为,中小学体育教师评价素养量表具有一定的科学性和可靠性,可以作为测量我国中小学体育教师评价素养的有效工具。 展开更多
关键词 学校体育 中小学体育教师 评价素养 体育与健康课程标准 量化评价
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体育科技创新与竞技体育训练水平的关系探讨
5
作者 王祺 《文体用品与科技》 2025年第7期80-82,共3页
伴随着我国科学技术水平的不断提高,越来越多的领域实现了智能化的转型升级,其中包括体育产业领域。近几年来,我国的体育产业发展十分迅速,运动员们无论是在奥运会还是在世界比赛中都取得了优异的成绩,这与我国体育科技创新成果有着密... 伴随着我国科学技术水平的不断提高,越来越多的领域实现了智能化的转型升级,其中包括体育产业领域。近几年来,我国的体育产业发展十分迅速,运动员们无论是在奥运会还是在世界比赛中都取得了优异的成绩,这与我国体育科技创新成果有着密不可分的联系。现阶段我国很多优秀的运动员都因为掌握了先进的训练方法而获得了优异的成绩,由此可见科技创新在竞技体育训练中的重要性。基于此,本文对体育科技创新与竞技体育训练水平之间的关系进行了分析,并提出了相关策略,希望为我国竞技体育事业以及相关领域发展提供参考。 展开更多
关键词 体育 科技创新 训练水平
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洛阳师范学院学生课外休闲体育的调查与研究
6
作者 常演利 《宜春学院学报》 2009年第S1期150-151,共2页
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等科研方法,对洛阳师范学院学生参加课外休闲体育活动的现状及影响因素进行了调查,并提出一些相应的对策。
关键词 洛阳师范学院 学生 课外休闲体育
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知识图谱视野下我国体育科学研究的发展路径——基于1991~2009年体育学博士论文关键词共词网络的可视化分析 被引量:26
7
作者 王琪 徐成立 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第12期118-125,共8页
体育学博士学位论文能够反映某一时期体育科学领域较高层次的学术研究状况与水平。关键词是学术论文的重要组成部分和文献研究领域和内容的反映。利用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,并借助社会网络分析软件与信息可视化软件,... 体育学博士学位论文能够反映某一时期体育科学领域较高层次的学术研究状况与水平。关键词是学术论文的重要组成部分和文献研究领域和内容的反映。利用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,并借助社会网络分析软件与信息可视化软件,对我国1991~2009年的546篇体育学博士学位论文的1 952个关键词进行分析,归纳总结了我国体育科学研究的发展历程和特征,最后从以体育实践为本,提升体育科研水平;实现各学科研究平衡发展;形成综合集群,提高体育科学研究整体实力;适度开放,加强学科外部融合等4个方面,展望了我国体育科学研究的发展未来。 展开更多
关键词 科学计量学 体育科学 博士学位论文 共词分析 社会网络分析 知识图谱
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论体育精神与大学精神 被引量:26
8
作者 于可红 张俏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期80-83,共4页
大学精神是指大学的办学理念和价值追求,是在长期的办学实践中逐渐积淀下来,被全体大学人所认同的群体意识和独特气质。体育,作为人类社会的一种文化现象,在社会发展中扮演着重要角色,体育精神是体育的灵魂与核心,是体育运动的最高产物... 大学精神是指大学的办学理念和价值追求,是在长期的办学实践中逐渐积淀下来,被全体大学人所认同的群体意识和独特气质。体育,作为人类社会的一种文化现象,在社会发展中扮演着重要角色,体育精神是体育的灵魂与核心,是体育运动的最高产物。从内涵上来看,大学精神和体育精神存在着诸多内在一致性。体育精神对促进大学精神的形成与凝聚有着积极的促进作用,如"北大精神"、"清华精神"、"南开精神"、"浙大精神"等形成与发展,与体育特别是学校体育精神这一载体有着密切的关系。因此,面对大学精神日益弱化的境遇,应该充分发挥体育的作用,以体育精神促进大学精神的重塑。 展开更多
关键词 学校体育 大学精神 体育精神 创新型人才
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体育免费师范生创新能力及其影响因素 被引量:5
9
作者 罗小兵 李娜 +1 位作者 鲁长芬 王健 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第5期104-110,共7页
采用问卷调查对体育免费师范生的创新能力及其影响因素进行研究,探索性因素分析表明:体育免费师范生创新能力包含器材与教具创新、教材创新、教学创新、课外知识拓展创新、研究应用创新5个维度;验证性因素分析表明5因素结构模型拟合度较... 采用问卷调查对体育免费师范生的创新能力及其影响因素进行研究,探索性因素分析表明:体育免费师范生创新能力包含器材与教具创新、教材创新、教学创新、课外知识拓展创新、研究应用创新5个维度;验证性因素分析表明5因素结构模型拟合度较好,体育免费师范生创新能力问卷具有较好的信、效度,可作为后续研究的测量工具。当前刚入职的体育免费师范生的创新能力属于中等水平。回归分析表明:专业能力、教学环境、专业精神、专业知识对体育免费师范生创新能力的影响强度依次下降。建议重点加强体育免费师范生专业能力的培养,同时兼顾其他3个因素发展以提升其创新能力。 展开更多
关键词 学校体育 体育免费师范生 创新能力
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国际体育科学研究前沿探讨——3种体育科学国际著名综合性期刊关键词共词分析 被引量:7
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作者 王琪 胡志刚 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第5期110-114,共5页
美国《锻炼与运动研究季刊》、《探索》和英国的《运动科学杂志》是体育科学领域的3种国际著名综合性期刊。根据美国科学情报所提供的SCI和SSCI数据,运用科学计量学中的共词分析方法及可视化软件CiteSpace,绘制出2005~2009年间3种期刊... 美国《锻炼与运动研究季刊》、《探索》和英国的《运动科学杂志》是体育科学领域的3种国际著名综合性期刊。根据美国科学情报所提供的SCI和SSCI数据,运用科学计量学中的共词分析方法及可视化软件CiteSpace,绘制出2005~2009年间3种期刊高频关键词知识图谱,通过对知识图谱的分析,表明国际体育科学的研究前沿主要集中在7大领域,即运动成绩、运动心理、儿童与青少年体育锻炼与健康、运动疲劳、运动恢复、运动生物力学、橄榄球运动损伤。 展开更多
关键词 科学计量学 体育科学 科学知识图谱 关键词 共词分析
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我国体育社会科学研究方法的应用特征 被引量:5
11
作者 陈作松 黄汉升 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期11-17,共7页
为完善体育社会科学的方法学体系,对我国体育社会科学研究者进行调查分析。结果表明:我国体育社会科学研究者选择最多的是应用性的课题,缺乏对开发性课题的研究。获博士学位者的选题思路比获硕士学位者更加谨慎,留学3年以上者比没有留... 为完善体育社会科学的方法学体系,对我国体育社会科学研究者进行调查分析。结果表明:我国体育社会科学研究者选择最多的是应用性的课题,缺乏对开发性课题的研究。获博士学位者的选题思路比获硕士学位者更加谨慎,留学3年以上者比没有留学者选题的视野更加开拓。正高比副高和中级以下职称研究者在论证课题时,更注重课题的创造性。我国体育社会科学研究者,掌握程度最好和使用频率最高的收集经验事实的方法是问卷调查法,问卷调查法的使用频率与研究者的职称、从事科研年限、年龄呈负相关。正高职称和留学过的研究者较其他职称在问卷调查中更经常进行信、效度检验。实验方法是他们了解最少和使用频率最低的方法。 展开更多
关键词 体育社会科学 研究方法 应用性课题 问卷调查法
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从问题学看体育科学研究的起点 被引量:3
12
作者 黄睿 王琪 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第6期16-20,共5页
运用辩证逻辑思维方法,从问题学角度分析体育科学问题产生的渠道:经验与事实的统一解释、科学理论与科学实践的矛盾、科学理论内部的逻辑矛盾、不同学科理论的分岐、社会需求与现有科技方法和手段间的矛盾。分析认为,问题是体育科学研... 运用辩证逻辑思维方法,从问题学角度分析体育科学问题产生的渠道:经验与事实的统一解释、科学理论与科学实践的矛盾、科学理论内部的逻辑矛盾、不同学科理论的分岐、社会需求与现有科技方法和手段间的矛盾。分析认为,问题是体育科学研究的起点,体育科学问题具有应用性和多样性特点,应从背景知识、怀疑精神和问题应答域来提高对体育科学问题的辨别能力,强化问题思维的能力。以问题为纽带,整合不同学科的理论与方法,推动体育科学研究的发展。 展开更多
关键词 体育 问题 科学研究 复杂性
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试论体育社会科学学科体系构建的逻辑起点 被引量:11
13
作者 陈俊钦 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第10期20-23,共4页
要探讨体育社会科学学科体系构建问题,首先必须明确它的逻辑起点。为探寻这一逻辑起点,在对近期内快速发展并已初步形成的学科体系考察基础上,运用辩证逻辑思维的方法,经过抽象和提炼,提出了体育社会科学学科体系的逻辑起点是"人... 要探讨体育社会科学学科体系构建问题,首先必须明确它的逻辑起点。为探寻这一逻辑起点,在对近期内快速发展并已初步形成的学科体系考察基础上,运用辩证逻辑思维的方法,经过抽象和提炼,提出了体育社会科学学科体系的逻辑起点是"人本体育"的观点。无论从学科发展的历史,还是学科本质属性来看,"人本体育"都应是本学科最本质、最基本、最概括和不可分割的范畴,这个范畴可成为本学科体系构建的起始点和基石。 展开更多
关键词 体育社会科学 学科体系 逻辑起点 人本体育
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体育人文社会科学研究中“实证”与“理解”范式的对立统一 被引量:6
14
作者 陈俊钦 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第7期22-25,共4页
"实证"与"理解"是科学研究的两大范式,这两种范式在当前体育人文社会科学研究中都得到应用。体育界对这两种研究范式的不同看法,造成了它们之间处于对立的状态。一种观点认为只有客观的、实证的和定量的研究才符合... "实证"与"理解"是科学研究的两大范式,这两种范式在当前体育人文社会科学研究中都得到应用。体育界对这两种研究范式的不同看法,造成了它们之间处于对立的状态。一种观点认为只有客观的、实证的和定量的研究才符合科学标准,质疑"理解"范式的科学性和客观性;另一种观点则认为实证范式把人"物化"了,得到的结果是冷冰冰的数据,且忽视事实意义的丰富性。在两种研究范式对峙的过程中,人们对它们各自的优缺点及其适应范围逐渐清楚。体育问题的多样性决定了体育科学研究中这两种范式都不可或缺;体育现象的复杂性又决定了需要整合这两种范式,实现对立的统一。 展开更多
关键词 体育人文社会学 研究范式 实证范式 理解范式 对立统一
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当代大学生体育审美取向与影响因素研究 被引量:4
15
作者 王深 《美育学刊》 2011年第3期47-52,共6页
采用访谈法、问卷调查法,借助网络平台与现场调研的形式,对当代大学生的体育审美取向及其影响因素进行考察。结果显示:当代大学生的体育审美内容依次为动作美、精神美与身体美三方面;当代大学生主要从跃动腾空旋转美、速度美、柔韧美、... 采用访谈法、问卷调查法,借助网络平台与现场调研的形式,对当代大学生的体育审美取向及其影响因素进行考察。结果显示:当代大学生的体育审美内容依次为动作美、精神美与身体美三方面;当代大学生主要从跃动腾空旋转美、速度美、柔韧美、节奏美、流畅美及机智果敢等六方面的运动品质来感受体育动作美,从顽强拼搏、坚忍伤痛、永不放弃、临危不乱、绝妙协作、比赛友谊以及活力阳光等七方面来欣赏体育精神美,从体型美、筋骨强壮美与肌肉力量美等三方面来欣赏身体美;大学生体育审美能力在性别与年级上存在显著差异,但在专业类别上没有显著差异;运动参与以及体育教师的专业素养均是影响大学生体育审美能力的重要因素。 展开更多
关键词 体育审美 身体美 动作美 精神美
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从技术赋能到整体重塑:公共体育服务数字化治理的模式重构、组织变革及推进机制 被引量:13
16
作者 李明 许文鑫 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期26-33,共8页
数字时代我国公共体育服务从“技术赋能”到“整体重塑”的数字化进程被视为一个重塑多元主体治理关系及其能力的演变历程,对于提高公共体育服务供给效率具有重要意义。运用文献资料法、逻辑分析法等厘清了公共体育服务数字化治理的基... 数字时代我国公共体育服务从“技术赋能”到“整体重塑”的数字化进程被视为一个重塑多元主体治理关系及其能力的演变历程,对于提高公共体育服务供给效率具有重要意义。运用文献资料法、逻辑分析法等厘清了公共体育服务数字化治理的基本内涵及现存困境,重新审视了其模式重构的核心维度,深入阐释了其组织变革的动因特征,重点讨论了其推进机制的实践要素。研究认为:理念重构、价值重构、方式重构等形成模式重构的核心维度;管理思维转换、运行范式转换、决策方式转换等构成组织变革的动因特征;管理机制、考核机制、协调机制等为推进机制的实践要素。 展开更多
关键词 公共体育服务 数字化治理 全民健身 大数据平台 技术赋能
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超重肥胖大学生24小时活动指南依从性及其心理健康问题研究 被引量:2
17
作者 祝捷 尚博睿 +3 位作者 周林 刘华煊 洪晓彬 梁崴 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期73-80,共8页
目的:考察中国超重肥胖大学生24小时活动指南依从和心理健康问题(压力、焦虑和抑郁)的人口统计学特征,探究活动指南依从与压力、焦虑和抑郁之间的关联,以及特征自我控制是否在上述关联中起到中介作用。方法:采用纵向前瞻性设计,对456名... 目的:考察中国超重肥胖大学生24小时活动指南依从和心理健康问题(压力、焦虑和抑郁)的人口统计学特征,探究活动指南依从与压力、焦虑和抑郁之间的关联,以及特征自我控制是否在上述关联中起到中介作用。方法:采用纵向前瞻性设计,对456名超重肥胖大学生完成两个时间点的数据收集,包含基线的自评24小时活动行为(身体活动、久坐及睡眠)和人口统计学变量,以及间隔2个月后的自评压力、焦虑和抑郁水平。结果:在24小时活动指南方面,男性、低年级以及父母教育水平较高的学生在活动指南方面的依从情况更好。女性以及高年级被试的心理健康问题主要表现为压力、焦虑和抑郁水平更高。此外,活动指南依从反向显著预测超重肥胖大学生的压力、焦虑及抑郁水平。特质自我控制对24小时活动依从与心理健康问题之间的关系起到部分中介作用。结论:未来应制定相关健康政策,采取科学有效的干预措施,以帮助中国超重肥胖大学生提高身体活动量、降低久坐、确保充足睡眠,进而提升其心理健康水平。 展开更多
关键词 24小时活动行为 心理健康 大学生 肥胖 自我控制
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南阳市高校大学生课外体育活动现状调查与分析
18
作者 荆纯祥 《宜春学院学报》 2010年第S1期59-60,共2页
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,对养成终身锻炼的习惯有重要的意义.笔者运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对南阳市5所高校学生参加课外体育活动的现状进行了调查研究,对调查中反映来的一些主要问题进行了分析,并有... 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,对养成终身锻炼的习惯有重要的意义.笔者运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对南阳市5所高校学生参加课外体育活动的现状进行了调查研究,对调查中反映来的一些主要问题进行了分析,并有针对性地提出了建议。 展开更多
关键词 南阳市 大学生 课外体育 终身锻炼
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诌议当前我国大学体育教学改革的思考
19
作者 郭文茜 《文体用品与科技》 2013年第18期120-120,共1页
大学是多数精英学子学业生涯的最后一站,本文针对我国体育教学改革的成果进行研究分析,彻底改变体育教学“只见树木,不见森林”的状况,在不断的改革进程中进行总结与思考,敏锐地觉察在发展中所存在的问题,使大学体育在课程内容和... 大学是多数精英学子学业生涯的最后一站,本文针对我国体育教学改革的成果进行研究分析,彻底改变体育教学“只见树木,不见森林”的状况,在不断的改革进程中进行总结与思考,敏锐地觉察在发展中所存在的问题,使大学体育在课程内容和目标的设置上有所取舍,最终开拓大学体育改革新思路。 展开更多
关键词 大学体育 教学改革 素质教育 全民健身
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我国高校体育人类学课程设置的初步构想——基于中山大学和密歇根州立大学人类学专业课程的比较 被引量:2
20
作者 凌雅燕 杨海晨 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第9期88-94,共7页
运用文献资料、访谈、比较分析等研究方法,以我国中山大学和美国密歇根州立大学为例,对中美两所高校人类学专业的文化人类学和体质人类学课程的课程目标、课程内容等进行对比分析,旨在为我国体育人类学课程设置提供参考。研究发现:在课... 运用文献资料、访谈、比较分析等研究方法,以我国中山大学和美国密歇根州立大学为例,对中美两所高校人类学专业的文化人类学和体质人类学课程的课程目标、课程内容等进行对比分析,旨在为我国体育人类学课程设置提供参考。研究发现:在课程目标方面,相同点表现于,中山大学和密歇根州立大学皆重视学生对专业基础知识的掌握和人文素养培养。不同点为,中山大学在本科和研究生阶段皆重视对学生专业化的培养,而密歇根州立大学在本科阶段注重学生对专业基础知识的掌握和人文素养的培养,研究生阶段才注重学生专业化的培养;在课程内容方面,两所学校的基本文化知识内容基本趋于一致,且均重视方法性理论知识和教学实践。差异性表现于:(1)中山大学和密歇根州立大学在研究生阶段强调学生掌握的课程内容重点不同。(2)课程内容涉及的研究视域不同。(3)主要授课形式不同;课程设置形式方面,两所学校以专业必修课为主要形式;课程开设的物质基础方面,两所学校皆有完善物质设施、设备和经费保障。进而,基于两校人类学专业课程设置的比较,就我国体育人类学课程设置从目标、内容、设置形式等方面进行了思考。 展开更多
关键词 体育人类学 中山大学 密歇根州立大学 课程设置
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