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健康体适能实验教学示范中心实验改革探究——以福建师范大学体育科学学院为例 被引量:4
1
作者 陈海春 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第10期92-94,共3页
对健康体适能实验中心的实验工作进行改革研究,主要策略是加强健康体适能实验中心的体制建设,进一步加强硬件建设,以阶段化、单元化为指导思想构建独立于理论课外新的实验体系,改革教学大纲计划,重组优化实验教材,优化实验教学内容,建... 对健康体适能实验中心的实验工作进行改革研究,主要策略是加强健康体适能实验中心的体制建设,进一步加强硬件建设,以阶段化、单元化为指导思想构建独立于理论课外新的实验体系,改革教学大纲计划,重组优化实验教材,优化实验教学内容,建立实验分类平台,改良实验方法,改革实验成绩的考核方法,加强实验师资队伍建设,以培养学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 健康体适能 实验教学 改革
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地方高校科研仪器共享机制建设的实践与探索——以福建师范大学为例 被引量:7
2
作者 林清强 许文鑫 +5 位作者 林凤屏 林恬伊 危波 林文 陈跃聪 谢秀俤 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第6期261-264,共4页
仪器共享是推进地方高校科研工作的重要举措。针对地方高校科研仪器共享存在的缺乏凝聚合力、人员配备、激励机制等问题,结合仪器共享的软硬件支撑条件,提出从健全组织机构、建立管理平台、完善人员配置、加强经费调控、开展效率评价、... 仪器共享是推进地方高校科研工作的重要举措。针对地方高校科研仪器共享存在的缺乏凝聚合力、人员配备、激励机制等问题,结合仪器共享的软硬件支撑条件,提出从健全组织机构、建立管理平台、完善人员配置、加强经费调控、开展效率评价、完善激励机制等六个方位,建立仪器共享"六位一体"机制,提升科研仪器共享水平,创造优良的科研条件。 展开更多
关键词 地方高校 科研仪器 共享机制
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全国体育科学大会助力我国体育科学研究发展60年:演进、成就及展望 被引量:1
3
作者 方千华 关清文 +1 位作者 郭学松 张阳 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第2期1-10,45,共11页
全国体育科学大会(以下简称“体科会”)在助力我国体育科学研究发展的60年征程中发挥着举足轻重的作用,对其历史演进、显著成就等进行深入研究,能为其更高水平助力我国体育科学发展提供思路。我国体育科学研究历经了“引介国外理念,发... 全国体育科学大会(以下简称“体科会”)在助力我国体育科学研究发展的60年征程中发挥着举足轻重的作用,对其历史演进、显著成就等进行深入研究,能为其更高水平助力我国体育科学发展提供思路。我国体育科学研究历经了“引介国外理念,发展自然科学”—“人文观念融入,走向协调发展”—“体育服务实践,创新驱动发展”—“科技助力奥运,倡导全民健身”—“科技赋能体育,建设体育强国”等5次阶段性的议题转向,取得了研究领域不断拓宽、研究内容日益丰富、研究方法趋于综合、研究主题聚焦热点、研究服务社会需求等历史性成就。展望未来,体科会应明确会议发展定位、加强会议组织建设、丰富会议内容形式、强化会议对外衔接、提升会议学术创新和深化会议国际交流等,以此更好地助力我国体育科学研究高质量发展。 展开更多
关键词 全国体育科学大会 体育科学研究 演进 成就 展望
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合作学习对体育师范生隐性逃课行为的影响:基本心理需要满足和生命意义感的链式中介作用
4
作者 郭洪亮 薛瑞 +3 位作者 王永顺 姚蕾 刘惠 许文鑫 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第8期86-94,共9页
目的:探讨合作学习与体育师范生隐性逃课行为的内在关系,揭示基本心理需要满足与生命意义感在二者之间的链式中介作用,为干预体育师范生隐性逃课行为提供循证依据。方法:采用问卷调查法,运用合作学习量表、基本心理需要满足量表、生命... 目的:探讨合作学习与体育师范生隐性逃课行为的内在关系,揭示基本心理需要满足与生命意义感在二者之间的链式中介作用,为干预体育师范生隐性逃课行为提供循证依据。方法:采用问卷调查法,运用合作学习量表、基本心理需要满足量表、生命意义感量表、隐性逃课行为量表对904名体育师范生进行调查。运用SPSS26.0进行描述性统计分析,运用AMOS26.0与Bootstrap方法对基本心理需要满足和生命意义感的中介作用进行检验与效应分析。结果:①合作学习与隐性逃课行为存在负相关,与基本心理需要满足、生命意义感存在正相关,基本心理需要、生命意义感与隐性逃课行为存在负相关。②基本心理需要满足、生命意义感分别在合作学习与隐性逃课行为之间存在中介作用。③基本心理需要满足与生命意义感在合作学习与隐性逃课行为之间存在链式中介作用。结论:①合作学习对体育师范生隐性逃课行为具有直接负向预测作用。②合作学习可以通过基本心理需要满足与生命意义感间接负向预测体育师范生隐性逃课行为。 展开更多
关键词 体育师范生 合作学习 隐性逃课行为 基本心理需要满足 生命意义感
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“县级融媒体中心引领型”体育非遗数字化传播路径——闽西清流县的个案启示 被引量:3
5
作者 吴丽芳 倪军 涂传飞 《体育科学》 北大核心 2025年第3期57-68,共12页
在智媒体时代背景下,探寻符合我国国情的体育非遗数字化传播路径,对于推动体育非遗高质量传承与发展具有重要意义。采用深度访谈和参与观察等研究方法系统梳理了闽西清流县融媒体中心数字化传播灵地村游龙灯的实践历程,从理论层面提炼... 在智媒体时代背景下,探寻符合我国国情的体育非遗数字化传播路径,对于推动体育非遗高质量传承与发展具有重要意义。采用深度访谈和参与观察等研究方法系统梳理了闽西清流县融媒体中心数字化传播灵地村游龙灯的实践历程,从理论层面提炼出“县级融媒体中心引领型”体育非遗数字化传播路径,并深入剖析其内涵、运作逻辑及独特优势。研究表明,1)“县级融媒体中心引领型”体育非遗数字化传播路径呈现出以县级融媒体中心为核心、个人和市场媒体为辅助的“一体两翼”内涵特征;2)其运作逻辑主要体现为思想引领是前提逻辑、多元协同是主体逻辑、项目驱动是组织逻辑、资源整合是融合逻辑;3)“县级融媒体中心引领型”路径根植于中国体育非遗传承与发展的适应性变革,同时具有区域独特性和普遍适用性。研究建议,平衡文化真实性与技术效能;强化价值引领,推动差异化传播;构建开放协同生态,激发多元主体创新潜力;整合区域资源,优化项目布局。 展开更多
关键词 县级融媒体 体育非遗 数字化传播 路径
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体育学质性研究中个案的代表性困境及消解 被引量:2
6
作者 杨海晨 林志义 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第5期51-62,75,共13页
体育学质性研究大多以个案为载体,个案是否具有代表性始终是个争论不休的话题。梳理质性研究中个案代表性学说的相关文献,以期厘清各代表性学说间的逻辑关联及其存在的解释困境,进而尝试提出体育学质性研究中个案代表性困境的消解路径... 体育学质性研究大多以个案为载体,个案是否具有代表性始终是个争论不休的话题。梳理质性研究中个案代表性学说的相关文献,以期厘清各代表性学说间的逻辑关联及其存在的解释困境,进而尝试提出体育学质性研究中个案代表性困境的消解路径。结果发现,体育学质性研究中个案的代表性一般是从“意义”的代表性出发,基于“现象→结构/概念→其他现象”的概念衍射逻辑,建立起不同于数理统计的代表性。对此,参考连续比较法,通过具备共性特征的案例间比较,界定学术概念与结构性条件,迭代式地实现体育学质性研究结论的外推。 展开更多
关键词 体育学质性研究 个案 连续比较法 外推 代表性
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社交媒体时代国际体育赛事中的体育价值观传播与引导策略
7
作者 李静亚 谢群喜 王润斌 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第7期23-33,43,共12页
基于传播构成组织理论,运用社会网络分析与文本情感分析法,以北京2022年冬奥会中的奥林匹克价值观传播为例,系统探析社交媒体时代国际体育赛事中体育价值观传播的有效性。结果表明:在信息传递层面,北京2022年冬奥会全球信息传播网络中... 基于传播构成组织理论,运用社会网络分析与文本情感分析法,以北京2022年冬奥会中的奥林匹克价值观传播为例,系统探析社交媒体时代国际体育赛事中体育价值观传播的有效性。结果表明:在信息传递层面,北京2022年冬奥会全球信息传播网络中的信息流动较为通畅,但不同“圈子”间的跨文化传播程度较弱,且网络中存在对体育价值观传播造成阻碍的关系“破坏者”;在意义生产与协商层面,北京2022年冬奥会期间全球信息传播网络中的话语权利呈现“去中心化”与“再中心化”并存的局面,而全球信息传播空间常因关系“破坏者”将体育流量引向与政治等相关的争议性话题而出现情绪对立,体育价值观积极意义的全球共享受负面信息干扰依然面临较大阻碍。据此,从推动文明新关系建立、秉持体育政治中立以及把握传播理念转向等方面,提出引导体育价值观有效传播的具体策略,以期更好地回应“如何通过体育建立一个更加美好的世界”。 展开更多
关键词 社交媒体时代 国际体育赛事 北京2022年冬奥会 体育价值观 传播构成组织理论
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中国大学体育学学科建设的历史演进、现实困囿与未来路向 被引量:7
8
作者 陈彩盈 黄汉升 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第3期249-257,共9页
加快推进中国特色、世界一流体育学学科建设,是“体育强国”建设、“双一流”建设背景下的重大战略任务。采用文献资料和逻辑分析法等对我国大学体育学发展的历史演进、现实困囿及未来路向进行分析阐释。研究认为,我国大学体育学经历了... 加快推进中国特色、世界一流体育学学科建设,是“体育强国”建设、“双一流”建设背景下的重大战略任务。采用文献资料和逻辑分析法等对我国大学体育学发展的历史演进、现实困囿及未来路向进行分析阐释。研究认为,我国大学体育学经历了“孕育萌芽期—曲折探索期—恢复完善期—繁荣发展期”的演进历程。改革开放以来特别是党的十八大以来,在党和国家的高度重视下,我国大学体育学学科建设取得了辉煌成就。但新征程上体育学高质量发展,仍面临学科地位形象弱势、学科组织模式封闭、学科人才队伍不强、学科制度建设滞后、学科文化培育缺位、人才培养质量欠佳、科学研究水平不高、社会服务职能弱化、国际交流合作不够等现实困境。基于此,未来我国大学体育学学科建设应始终紧扣我国大学体育学高质量发展这一核心,精准聚焦提升学科地位形象和提高学科声誉水平两项任务,加快建设体育学学科体系—学术体系—话语体系三大体系,整体把握凝练学科发展方向、加强学科队伍建设、创新学科组织模式和提高学科治理能力四条措施,坚持遵循创新人才培养机制、提升科学研究质量、强化社会服务效能、促进文化传承创新和深化国际交流合作五种职能的发展路径,加快建成中国特色、世界一流的体育学,为建设体育强国、健康中国作出体育学贡献。 展开更多
关键词 大学 体育学 学科建设 双一流
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民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察 被引量:4
9
作者 倪军 涂传飞 +1 位作者 吴丽芳 黄清林 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期65-71,共7页
采用田野调查法对福建省L村游龙灯组织模式的更迭进行深度考察,提炼出一种趣缘型的民俗体育文化自组织模式,这既是民俗体育文化创造性转化和创新性发展,也是民俗体育文化中国式现代化的积极探索和生动实践。研究提出“改变组织模式,保... 采用田野调查法对福建省L村游龙灯组织模式的更迭进行深度考察,提炼出一种趣缘型的民俗体育文化自组织模式,这既是民俗体育文化创造性转化和创新性发展,也是民俗体育文化中国式现代化的积极探索和生动实践。研究提出“改变组织模式,保留核心形式和核心内涵”的民俗体育文化中国式现代化发展路径,这可为具有相似资源禀赋的民俗体育文化提供一种可能的现代化路径选择。最后,从理论上揭示了这种新型组织模式的运行机制,即该组织模式在情感动员机制、合法性机制、技术整合机制和主体内生机制共同作用下生成。 展开更多
关键词 民俗体育文化 趣缘型自组织模式 创新性发展 运行机制 发展路径
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中国体育学自主知识体系的内涵特征、生成逻辑与建构路径
10
作者 黄汉升 《山东体育学院学报》 北大核心 2025年第3期1-7,25,共8页
中国体育学自主知识体系是中国式体育现代化的必然学术回应。该研究通过阐释中国体育学自主知识体系中“自主”的多维向度以及“知识体系”中学科体系、学术体系、话语体系的内在关系,辨析中国体育学自主知识体系的基本概念,并阐发其继... 中国体育学自主知识体系是中国式体育现代化的必然学术回应。该研究通过阐释中国体育学自主知识体系中“自主”的多维向度以及“知识体系”中学科体系、学术体系、话语体系的内在关系,辨析中国体育学自主知识体系的基本概念,并阐发其继承性与民族性、原创性与时代性、系统性与专业性的理论品质。基于知识生产系统理论,提出了中国体育学自主知识体系建构应遵循价值逻辑、知识逻辑、制度逻辑与实践逻辑的基本认知框架。在此基础上,提出中国体育学自主知识体系的建构路径:从价值根基、立场与指向上锚定学科认知范式;从逻辑起点、概念体系、知识范畴上构筑学科理论基座;从内在建制与外在建制上重塑学科制度框架;从实践取向、面向与去向上激活在地发展机制。 展开更多
关键词 体育学 自主知识体系 理论议题 生成逻辑 认知范式 制度框架
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集体的欢腾:观赏体育赛事提升中国居民幸福感的生成机制与实证检验
11
作者 张晓丽 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第5期19-26,共8页
作为现代生活重要方式之一,“观赏体育赛事如何赋能人们幸福感”是重要议题,但两者关系探究一直未受到应有重视。基于中国885份调查数据,以“行为互动主义、互动仪式链和整合理论”等为理论基础,梳理出“观赛行为-社会交往-情感体验-幸... 作为现代生活重要方式之一,“观赏体育赛事如何赋能人们幸福感”是重要议题,但两者关系探究一直未受到应有重视。基于中国885份调查数据,以“行为互动主义、互动仪式链和整合理论”等为理论基础,梳理出“观赛行为-社会交往-情感体验-幸福感”的逻辑生成机制,对此进行了理论构建和实证检验。研究发现,观赏体育赛事可以直接提升人们的主观幸福感,可以有效拓展人们的社会交往,提升积极的情感体验,可以通过“社会交往”和“情感体验”的单一中介和链式中介作用间接提升人们的主观幸福感,且社会交往的中介效应大于情感体验。 展开更多
关键词 观赏体育赛事 主观幸福感 社会交往 情感体验 链式中介
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《学位法》实施背景下我国体育学博士生培养的科学内涵及推进路径 被引量:2
12
作者 关清文 方千华 王涛 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第5期1-9,共9页
《学位法》正式实施和专业学位体育博士首届招生将于2025年开始,在此背景下,对我国体育博士生培养进行探析,可为体育学学术学位和专业学位博士生高质量发展提供理论思路。研究认为,《学位法》实施背景下体育学博士生培养以“分类发展”... 《学位法》正式实施和专业学位体育博士首届招生将于2025年开始,在此背景下,对我国体育博士生培养进行探析,可为体育学学术学位和专业学位博士生高质量发展提供理论思路。研究认为,《学位法》实施背景下体育学博士生培养以“分类发展”为价值取向、以“创新能力”为关键素养、以“独立自主”为必备行为、以“辩证统一”为发展依循。针对我国体育学博士生培养困囿和国外经验,提出推进路径:(1)强化分类发展培养定位,逐步探索专业学位的培养模式;(2)建立科学合理招生体系,推动选拔方式全面申请考核制;(3)提升培养过程学术深度,促进跨学科理念进课程和师资;(4)优化创新成果条件要求,凸显学位类型与学科专业特点;(5)规范学位论文程序内容,增强利益相关者之间监督力度;(6)完善学位质量保障机制,维护体育博士生学位合法权益。 展开更多
关键词 《学位法》 体育学博士生 人才培养 分类发展
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体育用品制造业形成新质生产力的本质要义、演进趋向及实践路径 被引量:3
13
作者 林舒婷 张文静 魏德样 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第1期117-123,共7页
新质生产力的提出为我国体育用品制造业迈向高质量发展提供了“以新促质”的新思路。运用文献资料法、逻辑分析法,在剖析体育用品制造业形成新质生产力的本质要义基础上探寻其演进趋向。研究认为,体育用品制造业在新型劳动者、新型劳动... 新质生产力的提出为我国体育用品制造业迈向高质量发展提供了“以新促质”的新思路。运用文献资料法、逻辑分析法,在剖析体育用品制造业形成新质生产力的本质要义基础上探寻其演进趋向。研究认为,体育用品制造业在新型劳动者、新型劳动对象、新型劳动工具、新型基础设施4个维度分别呈现出由技能改进向创新应用、由被动挖掘向能动增值、由“加式”融合向“乘式”跃升、由保障基础运行向多维赋能的演进趋向。据此,提出体育用品制造业形成新质生产力的实践路径:驱动人力资源知识化,实现新型劳动者素质跃升;深化劳动客体数据化应用,推动新型劳动对象创新实践;提升技术转化效能,促进新型劳动工具迭代;筑牢供给之基,加快新型基础设施布局。 展开更多
关键词 体育用品制造业 新质生产力 智能制造 劳动工具升级 数据要素
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中小学体育教师评价素养量表的编制及信效度检验 被引量:2
14
作者 郭洪亮 许文鑫 +2 位作者 郭永波 于永晖 姚蕾 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期114-122,共9页
基于新课改背景编制中小学体育教师评价素养量表,实现中小学体育教师评价素养的量化评价。运用文献资料法厘定中小学体育教师评价素养的基本内涵和提出其核心要素,并据此采用专家咨询法、数理统计法编制中小学体育教师评价素养初始量表... 基于新课改背景编制中小学体育教师评价素养量表,实现中小学体育教师评价素养的量化评价。运用文献资料法厘定中小学体育教师评价素养的基本内涵和提出其核心要素,并据此采用专家咨询法、数理统计法编制中小学体育教师评价素养初始量表;选取784名中小学体育教师(样本1)的问卷进行项目分析、探索性因子分析;选取833名中小学体育教师(样本2)的问卷进行验证性因子分析、信效度以及恒等性检验;间隔4周后,对来自样本2的120名中小学体育教师(样本3)的问卷进行中小学体育教师评价素养量表信度重测。结果表明:中小学体育教师教学评价素养量表由评价知识、评价技能、评价态度、评价习惯、评价品格5个分量表构成,共22个题项。二阶五因子结构模型各项拟合指标达到统计学意义;量表的内部一致性系数、重测信度系数、内容效度系数、收敛效度系数均介于标准值区间;量表具有跨性别、跨学段、跨地区的测量等值性。研究认为,中小学体育教师评价素养量表具有一定的科学性和可靠性,可以作为测量我国中小学体育教师评价素养的有效工具。 展开更多
关键词 学校体育 中小学体育教师 评价素养 体育与健康课程标准 量化评价
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体育产业数字化转型运行机制及实现路径 被引量:6
15
作者 林舒婷 魏德样 《体育文化导刊》 北大核心 2025年第1期97-104,共8页
运用文献资料、逻辑分析等方法,探析体育产业数字化转型基本情况、运行机制,并提出实现路径。基本情况:体育用品制造业领域,科技创新打造智能制造新优势;体育用品零售业领域,场景要素驱动新零售模式升级;体育竞赛表演业领域,精准营销释... 运用文献资料、逻辑分析等方法,探析体育产业数字化转型基本情况、运行机制,并提出实现路径。基本情况:体育用品制造业领域,科技创新打造智能制造新优势;体育用品零售业领域,场景要素驱动新零售模式升级;体育竞赛表演业领域,精准营销释放赛事知识产权价值;体育健身休闲业领域,科技供给弥合传统服务缺口。运行机制:决策规划机制、供需匹配机制、技术创新机制、协同发展机制、资源循环机制。实现路径:多维规划,决策引领;双向互动,统筹供需;技术赋能,迭代创新;联动合作,协同聚力;数据牵引,绿色发展。 展开更多
关键词 体育经济 体育产业 数字化转型 运行机制
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从“传授者”到“架构师”:教育强国背景下中小学体育教师角色转型研究 被引量:1
16
作者 侯玺超 范尧 +1 位作者 白敬 王戬勋 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第4期51-57,共7页
随着教育强国战略的实施,中小学体育教师角色转型成为构建高质量教育体系的重要目标。本研究采用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法,通过政策驱动、目标转型、专业塑造和价值引领阐明中小学体育教师从运动技能“传授者”向全面发展“... 随着教育强国战略的实施,中小学体育教师角色转型成为构建高质量教育体系的重要目标。本研究采用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法,通过政策驱动、目标转型、专业塑造和价值引领阐明中小学体育教师从运动技能“传授者”向全面发展“架构师”转型的内在逻辑。研究发现:教育强国背景下中小学体育教师的角色转型存在机制滞后、理念桎梏、能力约束和价值弱化四重结构性矛盾。据此提出实践路径:推动“评价体系”与“协同网络”的联合共建,促进“技能传授”与“综合育人”的范式重构,深化“学科整合”与“数字赋能”的联动发展,加快“学校认同”与“社会认同”的内外交融。 展开更多
关键词 教育强国 中小学 体育教师 角色转型 全面发展“架构师”
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中华优秀传统体育助推乡村文化振兴探赜 被引量:9
17
作者 潘怡 曹胡丹 +1 位作者 封慧 张艳娥 《体育文化导刊》 北大核心 2025年第1期32-39,共8页
运用文献资料、实地调研等方法,探究中华优秀传统体育助推乡村文化振兴的价值、问题,并提出策略。价值:促进乡村文化产业兴旺,赓续优良乡风家风民风,提升乡村文化组织效能,提供乡村公共文化服务。问题:产业发展的支撑条件不足,赓续传承... 运用文献资料、实地调研等方法,探究中华优秀传统体育助推乡村文化振兴的价值、问题,并提出策略。价值:促进乡村文化产业兴旺,赓续优良乡风家风民风,提升乡村文化组织效能,提供乡村公共文化服务。问题:产业发展的支撑条件不足,赓续传承的核心要素缺失,组织建设的力量较为薄弱,服务供给的机制尚需完善。策略:优化产业发展支撑条件,促进产业繁荣;强化赓续传承核心要素,增强传承动力;加强体育组织建设力度,助力组织建设;完善体育服务供给机制,拓展服务途径。 展开更多
关键词 体育管理 中华优秀传统体育 乡村文化振兴
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面向教育强国建设的学校体育学自主知识体系构建——以《学校体育学》教材为中心的考察
18
作者 关清文 方千华 +1 位作者 曹阳 王涛 《体育学研究》 北大核心 2025年第4期38-48,共11页
《学校体育学》教材是学校体育学自主知识体系构建的历时性载体。以《学校体育学》教材为中心,考察学校体育学自主知识体系构建,能够更好地梳理其形成脉络与生成逻辑。研究认为,学校体育学自主知识体系随着教材演化,历经依附体育理论发... 《学校体育学》教材是学校体育学自主知识体系构建的历时性载体。以《学校体育学》教材为中心,考察学校体育学自主知识体系构建,能够更好地梳理其形成脉络与生成逻辑。研究认为,学校体育学自主知识体系随着教材演化,历经依附体育理论发展的萌芽阶段(1957—1982年)、知识结构独立发展的探索阶段(1983—2004年)、课标引领体系变化的调整阶段(2005—2015年)和彰显知识体系自主的创新阶段(2016年至今),始终坚持“古为今用”与“洋为中用”的知识互鉴、汲取“科学调查”与“学术研究”的理论智慧、满足“时代发展”与“教学改革”的实践需要、秉承“新老交替”与“学缘接续”的组织原则等逻辑。基于现实问题,面向教育强国建设的学校体育学自主知识体系,需要构建“点—线—面—体”四维协同发展之径:①创新“着力点”,丰富学校体育学标识性概念和原创性理论凝练;②优化“连接线”,强化学校体育学知识结构与学科交融特色发展;③均衡“知识面”,推进学校体育学理论实践与学术教学知识协同;④发展“共同体”,加强对接学校体育学三大体系与史料理论体系。 展开更多
关键词 学校体育 教育强国 学校体育学 自主知识体系 教材体系
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数智技术赋能我国竞技体育高质量发展:理路、挑战与路向
19
作者 陈睿 徐建华 刘永峰 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第5期96-102,共7页
竞技体育高质量发展是体育强国建设的重要组成部分,数智技术为竞技体育高质量发展提供了不竭动力。运用文献资料法、实地调研法和访谈法,阐释数智技术赋能我国竞技体育高质量发展的内涵、逻辑理路、现实挑战与实践路向。研究认为,数智... 竞技体育高质量发展是体育强国建设的重要组成部分,数智技术为竞技体育高质量发展提供了不竭动力。运用文献资料法、实地调研法和访谈法,阐释数智技术赋能我国竞技体育高质量发展的内涵、逻辑理路、现实挑战与实践路向。研究认为,数智技术赋能我国竞技体育高质量发展的逻辑理路在于其能够促进精准化选材、科学化训练、高效化参赛和创新化管理。目前,我国竞技体育高质量发展面临人才储备与动态评估不足,区域数智基建失衡;技术认知与团队效能不高,负荷监测连续性差;真实场景与分析技术欠缺,跨学科复合型人才匮乏;信息共享与部门联动滞碍,主体数智素养不高等现实挑战。据此提出坚持智慧选材,推进精准化选材的数智化进程;加强智能训练,提升科学化训练的数智化效能;强化智谋参赛,增强高效化参赛的数智化保障;推进智控管理,提高创新化管理的数智化水平等实践路向。 展开更多
关键词 数智技术 竞技体育 高质量发展 政策制度 数字鸿沟
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体育人文社会学的回顾与展望
20
作者 易剑东 唐炎 +9 位作者 熊欢 任慧涛 涂传飞 温悦 魏伟 祝大鹏 张博 韩勇 郑志强 邰峰 《体育学刊》 北大核心 2025年第5期1-15,共15页
借由组织编写《中国体育学年鉴2024》的机会,邀约中青年体育学者在各自深耕的研究领域撰写回顾与展望,其内容可谓自由争鸣,多元探索,有的通过宏观叙事梳理整体研究方向的脉络,呈现出宏大叙事的文风;有的以研究方向具体热点问题展开讨论... 借由组织编写《中国体育学年鉴2024》的机会,邀约中青年体育学者在各自深耕的研究领域撰写回顾与展望,其内容可谓自由争鸣,多元探索,有的通过宏观叙事梳理整体研究方向的脉络,呈现出宏大叙事的文风;有的以研究方向具体热点问题展开讨论,内容鞭挞入理反映体育学争议话题,望笔谈能为体育学发展带来一些反思。当然,笔谈所呈现的研究领域仍不够全面,也请学界同仁从不同分支阐发更多观点。需要说明的是,在体育学一级学科之下划分为4个二级学科,可谓文理融通,但全国哲学社会科学工作办公室2025年以前一直用体育学来指代体育人文社会科学,因而笔谈有时亦沿用“体育学”这一统一称谓的习惯表述。除唐炎与邰峰教授文章外,余下观点大多来自于《中国体育学年鉴2024》编写过程。 展开更多
关键词 中国体育学年鉴2024 体育人文社会学 回顾与展望
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