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题名发掘语文在物理教学中的作用
被引量：1
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作者
吴修清
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机构
福建厦门英才学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第8期65-66,共2页
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关键词
物理教学
诺贝尔奖获得者
语文
发掘
中国古典诗词
物理学家
物理理论
演示文稿
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名大气压强知识辨正
被引量：1
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作者
吴修清
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机构
福建厦门英才学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2003年第09M期74-74,共1页
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关键词
大气压强
初中
物理
产生原因
液体压强
重力
力学
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名要注重电脑课的“三性”
- 3
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作者
庄蕾
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机构
福建厦门英才学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第9期44-44,共1页
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文摘
要注重电脑课的“三性”福建厦门英才学校庄蕾计算机课程是我校独具特色的课程。在全校的计算机课程设置上，我们以整体提高计算机应用水平为指导思想，以计算机操作能力和信息处理能力为主要培养内容，注重课程的“整体性、应用性、趣味性”。低年级的课程以操作能力为重...
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关键词
计算机操作能力
计算机课程设置
多媒体教学系统
数据库
中小学计算机教育
三性
电脑
小学高年级学生
计算机基础
课程体系设置
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名谈高中地理新教材的新教法
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作者
梅雪
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机构
福建厦门英才学校
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出处
《地理教学》
2003年第4期26-27,共2页
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文摘
一、利用教材中的案例,引导学生举一反三地理下册共用了11个案例来阐明农业、工业、城市、交通运输、生态农业等内容。作为地理教学的案例,一般都来源于真实的地理事件,能体现教学内容并能为实现教学目标服务。如何通过这些案例,使学生了解该地理事件的特征、属性、形成原理,达到"举一反三"、"窥一斑而见全豹"的效果,是使课堂教学事半功倍的关键。
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关键词
高中地理教材
案例
学生
生活环境
印证法
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名对高中物理教材中一句话的理解
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作者
吴修清
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机构
福建厦门英才学校中学部
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出处
《教学与管理（中学版）》
2004年第11期71-71,共1页
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关键词
高中
物理
人教版
第一册
教材研究
重力加速度
地球质量
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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