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题名浅谈学校心理咨询工作的若干问题
被引量：5
- 1
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作者
章立早
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机构
福建厦门教育学院干训处
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出处
《学校党建与思想教育》
2000年第7期89-90,共2页
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文摘
近年来,各级各类学校纷纷开展了心理咨询工作,呈现出蓬勃发展的喜人景象。然而,如何使学校心理咨询工作健康地开展下去,并被广大学生所接纳,这是很值得探讨的问题。本文就学校心理咨询工作的若干问题,谈谈笔者的一些浅见。 一、谨防学校心理咨询工作的几个误区 误区之一:学校心理咨询工作的对象是有心理疾病的学生。其实,学校心理咨询工作对象不仅仅是有心理疾病的学生,它可以是任何自愿要求心理咨询的学生,也就是说,心理健康的学生也可以去心理咨询。
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关键词
学校
心理咨询工作
教师
学生
师资质量
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名重建教学管理制度的探索
被引量：5
- 2
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作者
叶水湖
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第2期7-10,共4页
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文摘
一、重建教学管理制度势在必行《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:实行国家、地方和学校三级课程管理。学校的教学管理是学校课程管理极其重要的方面,这是因为教学工作与课程设计、课程评价紧密相联,教学工作是课程实施的主要形式,它直接关系到学校课程实施的整体质量。直接关系到全体师生的发展与成长。
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关键词
教学管理制度
课程管理
课程文化
中小学
教学质量
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名关于合作学习的思考
被引量：4
- 3
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作者
叶水湖
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第9期6-8,共3页
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关键词
合作学习
课程改革
学习方式
概念
价值取向
探究性学习
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名若干管理信条点评
被引量：1
- 4
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作者
章立早
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第11期37-38,共2页
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关键词
管理信条
学校管理
校长
教师
培训
福利
重用
教学改革
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分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
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题名如何启动课改实验?
- 5
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作者
叶水湖
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2002年第10期4-6,共3页
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关键词
课程改革
教师培训
考试评价
工作思路
教育观念
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名管理中的法则
- 6
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作者
章立早
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第3期39-39,共1页
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关键词
学校管理
管理法则
自我约束机制
规章制度
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名树立和落实新课程理念
- 7
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作者
叶水湖
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2002年第9期11-12,共2页
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文摘
新一轮课程改革是当前我国基础教育改革中一道最亮丽的风景线。是跨入新世纪以来,我国基础教育改革中政府投入最大、社会最为关注的一件事。2002年秋,全国将有500个实验区进入实验,涉及1000万中小学生;2005年全国中小学各起始年级原则上都将进入新课程。新课程关乎越来越多人的命运,而课程改革本身的命运也受到越来越多人们的关注。课程改革对学校管理提出了诸多的挑战,它需要以学校管理改革作支撑。从第9期开始,本刊特设《关注新课程改革》栏目。本栏目将从管理的视角关注新课程的改革,真正将课程改革与学校管理联系在一起。
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关键词
基础教育
课程改革
培训阶段
学科培训
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分类号
G423.0
[文化科学—课程与教学论]
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题名“尊重”似乎并不到位
- 8
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作者
俞发亮
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机构
福建厦门教育学院中学教研室
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出处
《中学语文教学》
2005年第2期16-17,共2页
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关键词
朱自清
景物描写
女性意象
研究性学习
教学案例
中学
语文教学
评析
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名学校在贯彻执行《学生伤害事故处理办法》中的困惑
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作者
林雪卿
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《教学与管理（中学版）》
2003年第08M期38-39,共2页
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关键词
《学生伤害事故处理办法》
中小学校
管理职责
办学条件
教育法规
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分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
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题名不能忽视学生生活、阅读、思想的实际
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作者
俞发亮
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机构
福建厦门教育学院
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出处
《中学语文教学》
2005年第7期55-56,共2页
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关键词
学生生活
阅读
作文试题
高考
细读
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名关于课堂教学若干问题的调查与思考
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作者
陈佩
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机构
福建厦门教育学院干训处
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第7期31-34,共4页
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文摘
对课堂教学的若干问题进行调查，发现一些应引起广大教育工作者思考的现象：重 视教学结果，轻视教学效率；重视传统经验型教学，忽视素质教育型教学；重视常规，忽视 改革；重视学科形态知识，忽视教育形态知识。文章通过分析思考，提出了改革这些现象的 建议。
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关键词
课堂教学
教学改革
教学效率
教学管理
教学评价
教学环境
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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