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基于BOPPPS教学模式的课程思政体系构建研究——以“风景区规划”课程为例
1
作者
许晓玲
李佳曦
+1 位作者
李霄鹤
傅伟聪
《安徽建筑》
2024年第10期101-103,共3页
课程思政是新时代高校人才培养和思想政治教育的新方向。根据课程思政教育面临的难点问题,文章提出了基于BOPPPS教学模式的“一心一轴五融合”课程思政体系,即以“立德树人”为核心,将教学目标与思政目标、教学内容与思政元素、显性教...
课程思政是新时代高校人才培养和思想政治教育的新方向。根据课程思政教育面临的难点问题,文章提出了基于BOPPPS教学模式的“一心一轴五融合”课程思政体系,即以“立德树人”为核心,将教学目标与思政目标、教学内容与思政元素、显性教学与隐性教学、课堂育人与产研育人、教学评价与思政评价融合,贯穿于“教学大纲——教学活动——教学成效”的教学轴线。“风景区规划”以“一心一轴五融合”课程思政体系开展思政教学,取得了一定的教学成效,为风景园林专业及其他人居环境专业的课程思政体系构建提供参考与借鉴。
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关键词
思政元素
BOPPPS教学模式
“一心一轴五融合”思政体系
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题名
基于BOPPPS教学模式的课程思政体系构建研究——以“风景区规划”课程为例
1
作者
许晓玲
李佳曦
李霄鹤
傅伟聪
机构
福建农林大学
风景园林与艺术
学院
福建农林大学金山学院马克思主义学院
出处
《安徽建筑》
2024年第10期101-103,共3页
基金
教育部产学合作协同育人项目:服务智慧景区建设的实践教学师资培训(221006093103851)
福建省本科高校教育教学研究重大项目:五抓实五聚焦:构建以党建为引领的思政课守正创新建设体系(FBJG20220278)
福建省教育厅本科教育教学改革研究项目:‘新工科’背景下基于PDCA和OBE的风景园林一流本科专业高质量教学保障体系建设与实践(FBJG20220244)。
文摘
课程思政是新时代高校人才培养和思想政治教育的新方向。根据课程思政教育面临的难点问题,文章提出了基于BOPPPS教学模式的“一心一轴五融合”课程思政体系,即以“立德树人”为核心,将教学目标与思政目标、教学内容与思政元素、显性教学与隐性教学、课堂育人与产研育人、教学评价与思政评价融合,贯穿于“教学大纲——教学活动——教学成效”的教学轴线。“风景区规划”以“一心一轴五融合”课程思政体系开展思政教学,取得了一定的教学成效,为风景园林专业及其他人居环境专业的课程思政体系构建提供参考与借鉴。
关键词
思政元素
BOPPPS教学模式
“一心一轴五融合”思政体系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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出处
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被引量
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1
基于BOPPPS教学模式的课程思政体系构建研究——以“风景区规划”课程为例
许晓玲
李佳曦
李霄鹤
傅伟聪
《安徽建筑》
2024
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