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福建农林大学“森林兰苑”景观设计 被引量:2
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作者 高雅玲 黄河 +2 位作者 许贤书 董建文 兰思仁 《中国城市林业》 2013年第6期35-38,共4页
近几年来随着园林绿化的发展,兰花在园林景观中的应用逐渐推广。福建农林大学"森林兰苑"是兰花专类园设计的实践,通过研究"森林兰苑"分区布局、设计手法、景观特色,为今后兰花生态观光园建设提供了理论与实践相结... 近几年来随着园林绿化的发展,兰花在园林景观中的应用逐渐推广。福建农林大学"森林兰苑"是兰花专类园设计的实践,通过研究"森林兰苑"分区布局、设计手法、景观特色,为今后兰花生态观光园建设提供了理论与实践相结合的范例。 展开更多
关键词 兰花 兰花生态园 景观设计
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海洋、水产类教学实验室建设——以福建农林大学为例 被引量:1
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作者 李林明 何亮华 赵超 《河北渔业》 2025年第4期38-40,共3页
在海洋强国的背景下,各大高校相继开设海洋科学相关的专业。福建农林大学于2021年11月整合涉海领域的优势资源和团队,成立了海洋学院。学院根据相关专业国家标准,结合学校办学条件建立了海洋学院教学实验中心。实验中心的建成,为海洋、... 在海洋强国的背景下,各大高校相继开设海洋科学相关的专业。福建农林大学于2021年11月整合涉海领域的优势资源和团队,成立了海洋学院。学院根据相关专业国家标准,结合学校办学条件建立了海洋学院教学实验中心。实验中心的建成,为海洋、水产相关专业实践教学提供了必要条件,为学生科研活动、创新创业提供了重要的物质保障。本文介绍了海洋学院实验室建设背景、建设内容、实验室运行成效等方面的相关内容,旨在为更多海洋、水产类学科实验室、实践平台的规划与建设提供参考资料。 展开更多
关键词 水产养殖 海洋科学 实验室建设 实践教学
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基于5GPS模型的地方农林高校MPA教育综合改革与实践——以福建农林大学为例
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作者 陈智军 唐江桥 《天津农学院学报》 2025年第1期97-102,共6页
经过20多年的发展,公共管理专业硕士(MPA)教育在我国实现了跨越式发展。越来越多的地方高校参与MPA人才培养。本文在分析地方农林高校MPA教育困境的基础上,以福建农林大学MPA教育改革与实践为例,提出了以“目标-过程-能力”为核心、基于... 经过20多年的发展,公共管理专业硕士(MPA)教育在我国实现了跨越式发展。越来越多的地方高校参与MPA人才培养。本文在分析地方农林高校MPA教育困境的基础上,以福建农林大学MPA教育改革与实践为例,提出了以“目标-过程-能力”为核心、基于5GPS模型的MPA教育培养模式,并分析了基于5GPS模型基础上MPA教育综合改革举措和所取得的成效。 展开更多
关键词 地方农林高校 MPA教育改革 5GPS模型 福建农林大学
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福建农林大学校园植物区系特征 被引量:44
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作者 叶宝鉴 兰思仁 +4 位作者 李明河 林文俊 陈世品 吴妙丽 陈永滨 《福建农林大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2013年第1期51-56,共6页
对福建农林大学校园植物进行了调查和分析.结果表明:(1)福建农林大学校园植物丰富,共有种子植物1458种,隶属于168科843属.其中,原生植物137科469属696种,外来植物132科498属762种.(2)地理成分复杂多样,以热带成分为主;外来植物科、属的... 对福建农林大学校园植物进行了调查和分析.结果表明:(1)福建农林大学校园植物丰富,共有种子植物1458种,隶属于168科843属.其中,原生植物137科469属696种,外来植物132科498属762种.(2)地理成分复杂多样,以热带成分为主;外来植物科、属的地理分布型多于原生植物;外来植物与原生植物科、属地理分布型的相似系数分别达76.9%、84.7%,属的相似系数高于科的相似系数,外来植物在校园内的适生比例很高.(3)与国内其他农林类高校相比,福建农林大学校园的植物有很高的丰富度. 展开更多
关键词 福建农林大学 校园 植物区系 地理分布型
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创新人才培养模式深化本科教学改革--福建农林大学开展2011级本科专业人才培养方案制订工作 被引量:12
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作者 林文雄 黄炎和 +2 位作者 许丽英 童玲 曹仁稳 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期72-74,共3页
创新人才培养模式,改革人才培养体制,提高高等教育质量是国家教育规划纲要对高等教育提出的要求。福建农林大学大力推进人才培养模式的改革创新工作,形成了"以培养创新精神和实践能力为核心,以改革课程体系,强化实践教学为重点&qu... 创新人才培养模式,改革人才培养体制,提高高等教育质量是国家教育规划纲要对高等教育提出的要求。福建农林大学大力推进人才培养模式的改革创新工作,形成了"以培养创新精神和实践能力为核心,以改革课程体系,强化实践教学为重点"的人才培养总体思路,通过实施"四项优化"和"七项措施"推动人才培养模式的改革创新和学校教育教学改革深入开展。 展开更多
关键词 人才培养模式 改革创新 本科教学
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基于因子分析与模糊数学的福建农林大学校园环境质量评价 被引量:6
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作者 宋萍 洪伟 +2 位作者 吴承祯 封磊 陈广亮 《福建农林大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2008年第6期650-656,共7页
在问卷调查的基础上,运用统计分析、因子分析及模糊综合评判等方法对福建农林大学校园环境质量进行了具体分析和评价.评价因子的均值显示校园总体质量一般.不同专业、性别和居住位置的学生对各评价因子的评价存在一定的差异,某些主观因... 在问卷调查的基础上,运用统计分析、因子分析及模糊综合评判等方法对福建农林大学校园环境质量进行了具体分析和评价.评价因子的均值显示校园总体质量一般.不同专业、性别和居住位置的学生对各评价因子的评价存在一定的差异,某些主观因素会对环境质量评价结果产生影响.对28个评价因子进行旋转分析得到10个主因子,依次为环境意象因子、景观可视因子、环境安全因子、人文环境因子、生活交通因子、环境卫生因子、建筑因子、物理环境因子、交通便利性因子及校门可达性因子,它们是影响被调查者对环境评价的主要因子.模糊综合评价结果显示福建农林大学校园总体环境质量评价等级为E3级,即"一般",今后福建农林大学环境质量在总体上还有待提高,尤其应重点加强校园人文环境建设. 展开更多
关键词 校园环境质量 方差分析 因子分析 模糊评价 福建农林大学
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专业学位研究生实践基地创新建设模式研究——以福建农林大学农业硕士食品加工与安全领域为例 被引量:12
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作者 陈艺晖 林河通 +2 位作者 林艺芬 王慧 范中奇 《安徽农业科学》 CAS 2020年第24期268-269,272,共3页
专业实践是全日制“食品加工与安全”农业硕士专业学位研究生培养的重要环节。高校与优质企业、科研院所合力共建实践基地,旨在培养高层次应用型人才。针对研究生实践基地建设现存问题,以福建农林大学“食品加工与安全”农业硕士为例,... 专业实践是全日制“食品加工与安全”农业硕士专业学位研究生培养的重要环节。高校与优质企业、科研院所合力共建实践基地,旨在培养高层次应用型人才。针对研究生实践基地建设现存问题,以福建农林大学“食品加工与安全”农业硕士为例,探索专业学位研究生实践基地的创新建设模式,以期为提高全日制农业硕士培养质量提供参考。 展开更多
关键词 专业学位研究生 食品加工与安全 实践基地 创新建设
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林业机械基础MOOC教学改革实践——以福建农林大学森林工程专业为实验对象 被引量:7
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作者 沈嵘枫 林曙 +3 位作者 周成军 张小珍 周新年 冯辉荣 《森林工程》 2016年第4期88-91,共4页
论文结合林业机械基础在MOOC平台下的教学实践,分析从教师授课、学生学习、成绩评测等方面阐述其与传统教学的不同,并通过对比实验对象与正常对象的情况,说明MOOC教学的优势所在,并将实践中所遇到的问题,发现的不足,认真思考,给予改进。
关键词 MOOC 教学改革 学习方式
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基于景观三元论的福建农林大学校园景观评析 被引量:6
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作者 杨建欣 董建文 谢祥财 《南方建筑》 2012年第5期87-90,共4页
现代景观规划设计包含着景观视觉形象、环境生态绿化、大众行为心理三方面的内涵。随着高等教育的迅速发展,办学规模的日趋扩大,大学校园空间呈现出复合化的发展趋势,如何适应这一趋势,营造出环境优美、生态优良、满足师生学习生活需求... 现代景观规划设计包含着景观视觉形象、环境生态绿化、大众行为心理三方面的内涵。随着高等教育的迅速发展,办学规模的日趋扩大,大学校园空间呈现出复合化的发展趋势,如何适应这一趋势,营造出环境优美、生态优良、满足师生学习生活需求的理想的校园景观,已成为景观设计者和校园规划建设者迫切关注的问题。校园景观对于学生的成长成才具有举足轻重的作用,其景观设计必然要满足景观三元论的基本要求,实现校园环境景观化、生态化和满足师生的行为心理需求。因此有必要从景观三元论的角度解析福建农林大学校园景观,有针对性地提出校园景观优化的建议,为校园景观的优化提供参考借鉴。 展开更多
关键词 景观三元论 校园景观 福建农林大学 环境生态 建议
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福建农林大学金山校区植物群落多样性分析 被引量:10
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作者 夏青 辛桂亮 +1 位作者 吴仁烨 邓传远 《福建林业科技》 北大核心 2014年第3期69-75,共7页
对福建农林大学金山校区12个人工植物群落的物种组成和生长状况进行调查统计,应用生态学方法计算分析各群落丰富度指数、均匀度指数和多样性指数等对群落景观的影响。结果表明:12个人工群落存在乔灌层结构不合理,植物多样性及稳定性较低... 对福建农林大学金山校区12个人工植物群落的物种组成和生长状况进行调查统计,应用生态学方法计算分析各群落丰富度指数、均匀度指数和多样性指数等对群落景观的影响。结果表明:12个人工群落存在乔灌层结构不合理,植物多样性及稳定性较低,层次不明显,生态位重叠等问题;并根据校园实际情况提出合理有效的建议。 展开更多
关键词 人工植物群落 优势树种 物种多样性
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女研究生创业动机的影响因素研究——基于福建农林大学女研究生的调查 被引量:5
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作者 刘唐宇 杨吴昊茜 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第5期54-58,共5页
通过相关研究文献的回顾与梳理,提出创业动机的影响因素假设。通过对福建农林大学292位女硕士研究生的问卷调查,运用相关分析和多元线性回归模型,探讨了女研究生创业动机的影响因素。研究结果表明,冒险意识、创业教育、政策法规、创新... 通过相关研究文献的回顾与梳理,提出创业动机的影响因素假设。通过对福建农林大学292位女硕士研究生的问卷调查,运用相关分析和多元线性回归模型,探讨了女研究生创业动机的影响因素。研究结果表明,冒险意识、创业教育、政策法规、创新精神和市场能力这些因素对女研究生创业动机具有显著的影响。据此有针对性地提出了相关对策,以激发女研究生的创业动机。 展开更多
关键词 女研究生 创业动机 研究生教育
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福建农林大学教学植物园探析 被引量:4
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作者 兰思仁 朱里莹 +1 位作者 董建文 邓传远 《福建林业科技》 北大核心 2014年第2期127-131,共5页
在探讨大学教学植物园特征的基础上,以福建农林大学教学植物园为例,提出了在建设大学教学植物园过程中的思考:①如何利用"一园多区"的构园理念来实现生物多样性保护;②如何立足于本土地域特色;③如何树立自身专类园品牌;④如... 在探讨大学教学植物园特征的基础上,以福建农林大学教学植物园为例,提出了在建设大学教学植物园过程中的思考:①如何利用"一园多区"的构园理念来实现生物多样性保护;②如何立足于本土地域特色;③如何树立自身专类园品牌;④如何更好地进行教学、解说和宣传。 展开更多
关键词 大学教学植物园 就地保护 迁地保护
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园艺专业学位研究生校外实践教学基地建设探索——以福建农林大学为例 被引量:8
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作者 郑晓倩 陈娟 +5 位作者 林玉玲 刘生财 程春振 陈裕坤 张梓浩 赖钟雄 《园艺与种苗》 CAS 2017年第4期35-38,45,共5页
以福建农林大学园艺学院现有的研究生校外实践教学基地为例,总结了研究生校外实践教学基地建设经验,分析了研究生校外实践教学基地建设中存在的问题,并针对现有问题提出相应的对策。
关键词 专业学位研究生 园艺 实践教学 基地建设 农业推广硕士
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大学生旅游消费行为研究——以福建农林大学为例 被引量:12
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作者 邱生荣 梁康迳 黄琴 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2013年第1期110-115,共6页
大学生旅游市场已经成为我国旅游市场中极具潜力的重要力量。选取福建农林大学学生为分析对象,对其旅游态度、动机、旅游消费偏好、旅游消费行为特征进行问卷调查。调查发现,目前大学生旅游动机明显,旅游需求强烈,但季节性不明显,总体... 大学生旅游市场已经成为我国旅游市场中极具潜力的重要力量。选取福建农林大学学生为分析对象,对其旅游态度、动机、旅游消费偏好、旅游消费行为特征进行问卷调查。调查发现,目前大学生旅游动机明显,旅游需求强烈,但季节性不明显,总体消费能力较低,偏爱结伴出游,旅游地区的远近和生活费的高低对大学生旅游天数的选择影响显著。 展开更多
关键词 大学生旅游市场 旅游消费行为 福建农林大学
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基于感知和行为视角的校园滨水景观偏好研究——以福建农林大学观音湖为例 被引量:7
15
作者 高雅玲 张铭桓 +3 位作者 陈凯旋 叶沐涵 邓诗靖 黄河 《林业调查规划》 2020年第1期190-196,共7页
基于人群感知和行为视角,以福建农林大学观音湖为研究对象,通过拍照试验、访谈问卷、扫描观察收集数据,采用词频分析、照片分析、GIS技术分析,分析景观元素、景观感知以及驻留点、观景点、景点、视线廊道的空间特征,以获得游览者对滨水... 基于人群感知和行为视角,以福建农林大学观音湖为研究对象,通过拍照试验、访谈问卷、扫描观察收集数据,采用词频分析、照片分析、GIS技术分析,分析景观元素、景观感知以及驻留点、观景点、景点、视线廊道的空间特征,以获得游览者对滨水景观偏好特征,采用核密度分析,得到游客景观点的热点分布。结果表明,词频分析预测出游客关注湖区丰富的景观元素,以静态观赏和行进式观赏方式游览观音湖,舒适的湖区环境让游客感到心情愉悦、平静;空间角度,游览者的驻留点分布与观景点分布具有显著的一致性,表明优美的空间环境和良好的观景位置有利于游客驻留行为的产生;游览者对滨水景观的偏好是由“丰富性—功能性—特色性”三大属性特征相互协调、影响而形成的三维耦合结构模型。 展开更多
关键词 滨水景观 景观偏好 驻留空间 词频分析 核密度分析 三维耦合结构模型 观音湖
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花卉学MOOC在线课程的应用与建议——以福建农林大学花卉学MOOC课程为例 被引量:2
16
作者 周育真 陈斌 +4 位作者 曹映辉 张燕萍 陈凌艳 赵凯 彭东辉 《安徽农业科学》 CAS 2020年第12期277-279,282,共4页
通过问卷调查法对福建农林大学花卉学MOOC在线课程应用情况进行调查分析。结果发现,受调查的学生认为观看视频、单元测试和作业学习时间最长,对学习模块结构组织比较满意;单元测试和期末考试的题量合适、难度适中。大部分学生的学习主... 通过问卷调查法对福建农林大学花卉学MOOC在线课程应用情况进行调查分析。结果发现,受调查的学生认为观看视频、单元测试和作业学习时间最长,对学习模块结构组织比较满意;单元测试和期末考试的题量合适、难度适中。大部分学生的学习主动性较强,但参与讨论的积极性不高。对于MOOC课程的应用,教师可以从提高学生的学习能力、引导学生交流和讨论、提倡诚信应考、调整成绩评定等方面入手,让学生有更好的学习体验。 展开更多
关键词 花卉学 MOOC 调查问卷
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园艺专业《花卉学》实践教学改革的探索——以福建农林大学为例 被引量:5
17
作者 杨超 李永裕 +1 位作者 宋禹辉 吴少华 《园艺与种苗》 CAS 2018年第9期39-40,46,共3页
实践教学是学生掌握专业技能的核心环节,目前《花卉学》实践教学存在学时不足、考核形式单一等问题,本文以福建农林大学园艺专业为例,在分析这些问题的基础上,提出了实践教学改革的内容,包括更新教学大纲、完善教学体系、健全考核机制,... 实践教学是学生掌握专业技能的核心环节,目前《花卉学》实践教学存在学时不足、考核形式单一等问题,本文以福建农林大学园艺专业为例,在分析这些问题的基础上,提出了实践教学改革的内容,包括更新教学大纲、完善教学体系、健全考核机制,这些做法不仅提高了学生的综合能力,而且提高了教师的业务水平。 展开更多
关键词 花卉学 实践教学 改革
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大学生自我管理影响因素及技能提升探析——以福建农林大学为例 被引量:6
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作者 吴元民 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期28-32,共5页
高等教育大众化背景下,为提高高等教育水平,大力倡导及推广大学生自我管理理念势在必行。文章以福建农林大学为例,采用自制的大学生自我管理量表,首先了解大学生自我管理总体水平,然后从压力管理、职业生涯管理、情绪管理、人际关系管... 高等教育大众化背景下,为提高高等教育水平,大力倡导及推广大学生自我管理理念势在必行。文章以福建农林大学为例,采用自制的大学生自我管理量表,首先了解大学生自我管理总体水平,然后从压力管理、职业生涯管理、情绪管理、人际关系管理和时间管理等五个维度进行差异分析,最后提出改进大学生自我管理技能的对策和建议。 展开更多
关键词 大学生 自我管理 技能提升
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福建农林大学产品设计系2017届优秀毕业设计作品赏析 被引量:1
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作者 陈祖建 蒋绿荷 +3 位作者 李静 谢敏芳 叶翠仙 杨艳丽 《家具与室内装饰》 2017年第7期66-71,共6页
福建农林大学艺术学院产品设计专业简介:我院产品设计方向可追溯到1993年的装潢专业,后于2013年6月由室内与家具设计方向调整而成,更名为产品设计专业。主要研究方向有:(1)家具设计与新产品开发;(2)灯具设计与开发、(3)家具工... 福建农林大学艺术学院产品设计专业简介:我院产品设计方向可追溯到1993年的装潢专业,后于2013年6月由室内与家具设计方向调整而成,更名为产品设计专业。主要研究方向有:(1)家具设计与新产品开发;(2)灯具设计与开发、(3)家具工艺研究;(3)人体工程学研究;(4)设计评价研究;(5)陶瓷产品设计研究等领域。在保持家具设计学科优势的基础上,也向家居产品设计拓展,如室内饰品设计、陶艺产品设计、漆艺产品设计等。 展开更多
关键词 产品设计 家具设计 福建农林大学 专业简介 家居产品 陶瓷产品 设计方向 灯具设计 人体工程学 作品赏析
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设施农业科学与工程专业实验课改革——以福建农林大学园艺学院为例 被引量:4
20
作者 申宝营 刘爽 +5 位作者 潘鹤立 张志忠 侯毛毛 钟凤林 林碧英 邱栋梁 《现代农业科技》 2019年第3期252-253,共2页
设施农业科学与工程是培养设施农业领域高级专门技术人才的新兴专业。本研究以福建农林大学园艺学院设施农业科学与工程专业的实验课改革为例,阐述了改革背景,介绍了改革途径,同时分析了改革成效,旨在为类似学科实验课改革提供参考。
关键词 设施农业科学与工程 实验课 改革 背景 途径 成效
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