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高职机械工程创新创业人才培养模式探索与实践--以福州职业技术学院为例 被引量:22
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作者 戴飞铭 舒良荣 《职业技术教育》 北大核心 2020年第8期49-52,共4页
在创新创业人才培养过程中,福州职业技术学院机械工程专业探索采用"项目导入+专利驱动+专创融合+实习实践"培养模式,即以第一、第二课堂培养创新创业素质,以专利发明驱动创新实践,以创新创业大赛检验创新创业能力,以毕业实习... 在创新创业人才培养过程中,福州职业技术学院机械工程专业探索采用"项目导入+专利驱动+专创融合+实习实践"培养模式,即以第一、第二课堂培养创新创业素质,以专利发明驱动创新实践,以创新创业大赛检验创新创业能力,以毕业实习平台对接产业创新创业人才需求,构建起"全闭环四步法"创新创业型人才培养体系。该模式极大地激发了学生的学习主观能动性,培育出具备技术创新、产品研发、团队管理、运营服务等综合能力的机械复合型人才。 展开更多
关键词 高职院校 双创教育 机械工程 项目导入 专利驱动 专创融合
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大数据产业技术技能型人才培养对策研究——以福州职业技术学院为例 被引量:10
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作者 黄朝波 《职业技术教育》 北大核心 2020年第26期28-31,共4页
大数据正成为国家竞争的前沿、产业竞争力和商业模式创新的源泉,我国大数据产业快速发展也带来了人才巨大缺口。调研显示,市场中有相当比例的面向高职院校毕业生设置的大数据技能型岗位,主要集中在大数据服务层各类领域数据标识、大数... 大数据正成为国家竞争的前沿、产业竞争力和商业模式创新的源泉,我国大数据产业快速发展也带来了人才巨大缺口。调研显示,市场中有相当比例的面向高职院校毕业生设置的大数据技能型岗位,主要集中在大数据服务层各类领域数据标识、大数据平台运行维护、数据分析与数据挖掘、数据清洗、信息系统开发与维护等岗位。培养大数据产业技术技能型人才,需要高职院校从创新人才培养机制、创新人才培养模式、构建实战型实训课程体系、创新课证融合机制、校企共建校内大数据生产性实训基地等方面着力,实现供给与需求的有机衔接。 展开更多
关键词 高职院校 大数据产业 技术技能型人才 人才培养 课证融合
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基于现代学徒制的网络专业群人才培养实践与创新——以福州职业技术学院为例 被引量:6
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作者 魏明桦 饶绪黎 《闽西职业技术学院学报》 2019年第3期50-55,共6页
传统人才培养模式已经无法适应现代产业背景下的网络技术人才的需求。为了有效解决高职院校培养的网络专业毕业生与IT企业所需人才标准之间的鸿沟问题,提高人才培养质量,福州职业技术学院联合网络行业知名企业,在网络专业群实施了“基... 传统人才培养模式已经无法适应现代产业背景下的网络技术人才的需求。为了有效解决高职院校培养的网络专业毕业生与IT企业所需人才标准之间的鸿沟问题,提高人才培养质量,福州职业技术学院联合网络行业知名企业,在网络专业群实施了“基于现代学徒制的网络专业群人才培养”计划,提高了学生的创新能力和就业竞争力。 展开更多
关键词 现代学徒制 网络专业群 人才培养模式
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构建面向网络产业链的校企双主体人才培养模式——以福州职业技术学院“金科网院”为例 被引量:1
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作者 魏明桦 詹碧卿 饶绪黎 《闽西职业技术学院学报》 2014年第3期19-22,共4页
传统人才培养模式已经无法适应现代产业背景下的网络技术人才培养的需求。立足福建,面向全球网络产业链,福州职业技术学院计算机系首先选择美国思科公司和福建金科公司作为校企合作的对象,成立了“金科网院”,它同时兼具了上游企业的标... 传统人才培养模式已经无法适应现代产业背景下的网络技术人才培养的需求。立足福建,面向全球网络产业链,福州职业技术学院计算机系首先选择美国思科公司和福建金科公司作为校企合作的对象,成立了“金科网院”,它同时兼具了上游企业的标准、新技术和下游企业的技术应用、项目等优势;其次选择思科网络技术学院这个公益型国际项目作为校企三方合作平台,协同推进“思科网院项目本地化办学”,实施“面向网络产业链的校企双主体人才培养模式”。 展开更多
关键词 网络产业链 思科网院 本地化 校企合作 人才培养模式
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产教融合平台与机制的探索与实践——以福州职业技术学院为例 被引量:15
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作者 林艺芳 《闽西职业技术学院学报》 2018年第4期41-44,59,共5页
深化产教融合、校企合作是高职教育在新时代推进内涵建设和创新发展的根本要求和基本路径。从产教融合平台与机制建设的角度,分析产教融合存在的问题和困惑,阐述福州职业技术学院构建产教融合三级平台的主要方法以及建设"政策保障... 深化产教融合、校企合作是高职教育在新时代推进内涵建设和创新发展的根本要求和基本路径。从产教融合平台与机制建设的角度,分析产教融合存在的问题和困惑,阐述福州职业技术学院构建产教融合三级平台的主要方法以及建设"政策保障、动态调整、共建共享、互兼互聘"产教融合机制的实践经验。 展开更多
关键词 产教融合 平台建设 机制建设
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“三段递进”工学结合人才培养模式的实践与探索——基于福州职业技术学院市场营销专业的实证研究 被引量:5
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作者 庄晓钟 《闽西职业技术学院学报》 2012年第2期29-32,共4页
实施工学结合的人才培养模式是高职教育理念的重大变革,是高职教育发展的必由之路。要在思想观念的更新、政校企合作体制机制的建立、专业核心课程的开发、校内外实训基地的建设、"双师结构"专业教学团队的培育、教学质量保... 实施工学结合的人才培养模式是高职教育理念的重大变革,是高职教育发展的必由之路。要在思想观念的更新、政校企合作体制机制的建立、专业核心课程的开发、校内外实训基地的建设、"双师结构"专业教学团队的培育、教学质量保障体系的完善等若干人才培养要素上加大力度,才能为"三段递进"工学结合人才培养模式的运行提供重要保障。 展开更多
关键词 市场营销专业 三段递进 工学结合 人才培养模式
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基于合作博弈的现代学徒制协同育人机制构建——以福州职业技术学院为例 被引量:3
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作者 黄朝波 《大连大学学报》 2018年第3期115-120,共6页
现代学徒制是深化产教融合、校企合作,实现企业与职业院校双主体协同育人的有效模式。合作博弈即正和博弈,是研究人们达成合作时如何分配合作得到的收益,即收益分配问题。福州职业技术学院作为教育部首批现代学徒制试点单位,通过构建基... 现代学徒制是深化产教融合、校企合作,实现企业与职业院校双主体协同育人的有效模式。合作博弈即正和博弈,是研究人们达成合作时如何分配合作得到的收益,即收益分配问题。福州职业技术学院作为教育部首批现代学徒制试点单位,通过构建基于合作博弈的现代学徒制协同育人机制,化解了企业参与合作育人的风险、降低了合作成本、取得了合作收益。有效地提升企业参与校企合作意愿,帮助企业在校企合作中树立主体地位,解决人才培养目标定位不准确,职业院校学生学习积极性不高等系列问题。该机制创新成果荣获2014年教育部职业教育教学成果二等奖。 展开更多
关键词 高职教育 协同育人 合作博弈 现代学徒制 机制构建
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基于H3C WSW与CAMS的校园无线网络构建——以福州职业技术学院为例 被引量:1
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作者 魏明桦 《科技创新与应用》 2015年第22期41-42,共2页
无线局域网作为传统有线网络的有效补充,已经成为许多政府机构、企事业单位建设网络的首选。文章以福州职业技术学院为例,先从逻辑组网、认证方式与认证点、频率规划、频率复用等方面进行网络设计分析;进而从覆盖方式的选择、设备选型、... 无线局域网作为传统有线网络的有效补充,已经成为许多政府机构、企事业单位建设网络的首选。文章以福州职业技术学院为例,先从逻辑组网、认证方式与认证点、频率规划、频率复用等方面进行网络设计分析;进而从覆盖方式的选择、设备选型、H3C WSM无线业务管理器的采用、CAMS系统的计费管理等几个方面给出网络构建与管理的方案。 展开更多
关键词 WLAN H3C WSW 网络构建
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高职游戏原画设计课程设置的思考——以福州职业技术学院为例 被引量:2
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作者 林心山 《艺术科技》 2015年第9期9-10,共2页
近年来,蓬勃发展的游戏产业催生了游戏教育行业的快速发展。福州职业技术学院作为福建省首批开始尝试创办动漫专业的高职院校,适应福建区域经济环境特点,将游戏原画设计设置为动漫专业中一门专业核心课程,培养既符合高职教育特点又能满... 近年来,蓬勃发展的游戏产业催生了游戏教育行业的快速发展。福州职业技术学院作为福建省首批开始尝试创办动漫专业的高职院校,适应福建区域经济环境特点,将游戏原画设计设置为动漫专业中一门专业核心课程,培养既符合高职教育特点又能满足企业用人的动漫游戏人才。对以校企合作为主的项目教学方式和课程设置进行多方面探索和实践,原画游戏课程设置中遇到的问题和对策可作为从事这一专业的教育工作者借鉴和思考。 展开更多
关键词 高职 游戏原画设计 课程设置
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软件技术专业“校企企”人才培养模式实践与探索——以福州职业技术学院为例 被引量:1
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作者 黄河清 陈文 《职业技术》 2018年第12期24-27,共4页
当前,"产教融合、校企合作"已提升到国家战略层面,而职业院校与生产型企业的合作难点在于互相无法深入了解。本文分析了软件开发企业员工、高职院校教师以及教育培训机构师资的特点,提出了"校企企"合作模式的必要... 当前,"产教融合、校企合作"已提升到国家战略层面,而职业院校与生产型企业的合作难点在于互相无法深入了解。本文分析了软件开发企业员工、高职院校教师以及教育培训机构师资的特点,提出了"校企企"合作模式的必要性。文章以福州职业技术学院软件技术专业为例,从招生宣传、课程体系制定、学生活动、师资培养、就业推荐等方面分享了"校企企"人才培养模式的经验,阐述了"校企企"人才培养模式的特色与创新;对"校企企"合作新模式更好地发挥生产型企业的优势,提高校企合作质量具有借鉴意义。 展开更多
关键词 校企企 软件技术专业 人才培养模式 阿里云 慧科教育
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基于大数据的高职“财务大数据分析”课程建设路径探析——以福州职业技术学院为例 被引量:4
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作者 周晓慧 《广东职业技术教育与研究》 2023年第3期29-32,37,共5页
以高职大数据与会计专业的核心课“财务大数据分析”为研究对象,结合福州职业技术学院省级精品在线开放课程建设的具体实践,指出“定位、衔接、重构、融合、创新”的课程建设路径,并展开实践层面的阐释,从精准定位课程目标,合理安排课... 以高职大数据与会计专业的核心课“财务大数据分析”为研究对象,结合福州职业技术学院省级精品在线开放课程建设的具体实践,指出“定位、衔接、重构、融合、创新”的课程建设路径,并展开实践层面的阐释,从精准定位课程目标,合理安排课程衔接,重构教学内容、教学环境、教学资源,实现“岗课证赛”“业财数技”深度融合以及教学方法创新五方面探讨课程改革与建设的思路和观点。 展开更多
关键词 大数据 会计 财务大数据分析 建设路径
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传统文化通识课程设置探索——以福州职业技术学院为例 被引量:2
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作者 由亚萍 《职业技术》 2019年第3期72-75,共4页
我国的传统文化教育特别是高职的传统文化教育还处于发展和探索阶段,福州职业技术学院秉持通识教育理念,传统文化通识教育课程进行了积极的改革。其中把挖掘地方优秀传统文化,服务地方社会文化和经济发展的需要相连接的思路,把传统文化... 我国的传统文化教育特别是高职的传统文化教育还处于发展和探索阶段,福州职业技术学院秉持通识教育理念,传统文化通识教育课程进行了积极的改革。其中把挖掘地方优秀传统文化,服务地方社会文化和经济发展的需要相连接的思路,把传统文化通识教育课程的教学和社团的指导联系起来,对于其他地方院校通识课程的改革应该有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 传统文化通识教育 课程设置 地方文化
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基于室内分布式系统与室外补点的无线网络覆盖——以福州职业技术学院为例
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作者 魏明桦 《科技创新与应用》 2015年第27期81-82,共2页
无线局域网作为传统有线网络的有效补充,已经成为许多政府机构、企事业单位建设网络的首选。文章以福州职业技术学院为例,先介绍了室外与室内覆盖方式的选择、以及各自的特点,然后使用H3C WSM无线业务管理器从RF覆盖及无线网络规划、构... 无线局域网作为传统有线网络的有效补充,已经成为许多政府机构、企事业单位建设网络的首选。文章以福州职业技术学院为例,先介绍了室外与室内覆盖方式的选择、以及各自的特点,然后使用H3C WSM无线业务管理器从RF覆盖及无线网络规划、构建几个方面给出网络构建的方案。 展开更多
关键词 WLAN H3C WSW 室内分布式系统 室内补点
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高职学生党支部朋辈心理互助机制建设的探索——以福州职业技术学院商贸系为例
14
作者 林艺芳 《闽西职业技术学院学报》 2017年第3期19-22,共4页
高职院校开展朋辈心理互助工作是解决当前高职学生心理问题的一种有效形式。福州职业技术学院商贸系学生党支部根据朋辈心理互助的影响因素,分析了学生党支部开展朋辈心理互助工作的必要性与可行性,建立了朋辈心理互助队伍的选拔、培训... 高职院校开展朋辈心理互助工作是解决当前高职学生心理问题的一种有效形式。福州职业技术学院商贸系学生党支部根据朋辈心理互助的影响因素,分析了学生党支部开展朋辈心理互助工作的必要性与可行性,建立了朋辈心理互助队伍的选拔、培训、上岗、督导、考评机制,形成了"全覆盖系部学生、多梯级心理辅导"的互助实践模式。 展开更多
关键词 高职院校 学生党支部 朋辈心理互助 机制建设
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产教融合协同培育地铁人才的探索与实践——以福州职业技术学院为例
15
作者 周芳娟 《广东交通职业技术学院学报》 2018年第4期72-75,共4页
截至2017年12月31日,中国内地31个城市开通建成投运地铁线路3 881.8 km。到2020年,我国地铁累计运营里程将达到6 000 km。依据地铁职业人才配备标准,2018~2020年,新增12万人才需求。产教融合协同培养技术技能型人才是满足地铁人才需求... 截至2017年12月31日,中国内地31个城市开通建成投运地铁线路3 881.8 km。到2020年,我国地铁累计运营里程将达到6 000 km。依据地铁职业人才配备标准,2018~2020年,新增12万人才需求。产教融合协同培养技术技能型人才是满足地铁人才需求的有效途径。文章以福州职业技术学院为例,培育福建省地铁人才为出发点,从专业设置、育人机制、培养途径3个方面探索产教融合,并描述了人才培养成果、专业建设成果。 展开更多
关键词 产教融合 协同 培育 地铁人才
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数字环境物联网建设可行性研究——以福州职业技术学院为例
16
作者 倪雄师 林永 《现代信息科技》 2021年第6期164-167,共4页
随着物联网技术的迅猛发展,以物联网技术为基础的数字孪生平台是对智慧校园的进一步扩展与提升,构建智能感知环境和新型教育教学空间,促进教学、教研、教育管理和生活服务的流程再造与智能管理,实现万物互联,提高学校教育教学管理决策水... 随着物联网技术的迅猛发展,以物联网技术为基础的数字孪生平台是对智慧校园的进一步扩展与提升,构建智能感知环境和新型教育教学空间,促进教学、教研、教育管理和生活服务的流程再造与智能管理,实现万物互联,提高学校教育教学管理决策水平,形成"可感知、可诊断、可分析、可自愈"的新型校园生态管控系统,突出"集中、智慧、定制、个性化"四大特色,打造高效、智能、幸福的智慧校园。 展开更多
关键词 物联网技术 智慧校园 智能感知
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高职教育实践教学评价体系的构建——以福州职业技术学院为例 被引量:6
17
作者 许少榕 《郑州铁路职业技术学院学报》 2018年第4期46-49,共4页
实践教学在高职教育中占有着重要的地位,实践教学成果是高职院校办学成果的直接体现,而实践教学评价体系则是保证实践教学质量的关键。构建实践教学评价体系,从而全面掌握和监控实践教学的情况,促进实践教学质量的提高。
关键词 实践教学 评价体系 评价主体 评价客体 评价结果
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高职院校专业群实训基地规划、建设、管理——以福州职业技术学院为例 被引量:8
18
作者 林捷 《木工机床》 2019年第4期44-48,共5页
为建设新型骨干院校专业群实训基地,本文以福州职业技术学院为例,通过分析现有实训基地建设存在的一些共性问题,明确以校企合作为突破口,从专业实训室的资源整合、实验队伍建设、信息化管理平台建设以及企业氛围建设等方面,就改进完善... 为建设新型骨干院校专业群实训基地,本文以福州职业技术学院为例,通过分析现有实训基地建设存在的一些共性问题,明确以校企合作为突破口,从专业实训室的资源整合、实验队伍建设、信息化管理平台建设以及企业氛围建设等方面,就改进完善互联网应用技术特色专业群实训基地规划、建设、管理提出了对策建议。所采用的建设思路和实践方式可以在同类高职院校中进行推广,具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 实训基地 专业群 高职院校 建设实践
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“一体两翼螺旋上升式”课程体系构建研究——以福州职业技术学院无人机应用技术专业为例 被引量:3
19
作者 林宗炮 《福建轻纺》 2023年第1期59-62,共4页
当前我国无人机行业快速发展,无人机产业人才供不应求,高职院校无人机应用技术专业急需构建适应高素质技术技能人才成长规律的高职课程体系框架。文章以福州职业技术学院无人机应用技术专业为例,按照工作过程系统化课程开发要求,进行全... 当前我国无人机行业快速发展,无人机产业人才供不应求,高职院校无人机应用技术专业急需构建适应高素质技术技能人才成长规律的高职课程体系框架。文章以福州职业技术学院无人机应用技术专业为例,按照工作过程系统化课程开发要求,进行全面分析研究,对原有课程体系进行全面梳理,构建引领专业数字化转型的“一体两翼螺旋上升式”的课程体系,拟为数字化变革环境下无人机应用技术专业人才的培养、学科发展提供参考。 展开更多
关键词 无人机专业 课程体系 一体两翼
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朋辈教育融入大学生党员政治理论学习过程的实践探索——以福州职业技术学院商务系学生党支部为例 被引量:1
20
作者 张婷 《广东职业技术教育与研究》 2023年第3期120-122,126,共4页
大学生党员是社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,大学生党员的政治理论素养关系着党和国家的未来。当前,大学生党员政治理论学习存在学习不主动、形式较单一、师资力量不足、成效有待提高等问题。为此,本研究以福州职业技术学院商... 大学生党员是社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,大学生党员的政治理论素养关系着党和国家的未来。当前,大学生党员政治理论学习存在学习不主动、形式较单一、师资力量不足、成效有待提高等问题。为此,本研究以福州职业技术学院商务系学生党支部政治理论学习的工作实践为基础,分析朋辈教育融入大学生党员政治理论学习过程的可行性,并探索其实践模式。 展开更多
关键词 朋辈教育 大学生党员 政治理论学习
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