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劳动教育融入高校思政课实践教学论略
被引量：
1
1
作者
黄发友
丁燕婷
《学校党建与思想教育》
北大核心
2026年第2期63-67,共5页
高校思政课实践教学与劳动教育在育人目标上具有耦合性、一致性。劳动教育融入高校思政课实践教学是贯彻习近平劳动观的必然要求、落实立德树人根本任务的实践载体、促进大学生全面发展的现实需要、增强思政课实践教学实效性的有效方法...
高校思政课实践教学与劳动教育在育人目标上具有耦合性、一致性。劳动教育融入高校思政课实践教学是贯彻习近平劳动观的必然要求、落实立德树人根本任务的实践载体、促进大学生全面发展的现实需要、增强思政课实践教学实效性的有效方法。劳动教育与高校思政课实践教学的内在契合性,表现在能够涵养大学生形成正确的劳动观念、培育大学生奋斗奉献的劳动品格、促进大学生掌握基本的劳动技能、培养大学生养成自觉的劳动习惯等方面。因此,应通过明确思政课实践教学目标,强化实践育人导向;创新思政课实践教学机制,增强实践教学实效;拓宽思政课实践教学场域,打造劳动实践平台;强化思政课实践教学师资,提升劳动教育能力等实施路径,推动二者深度融合,发挥劳动教育的育人价值。
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关键词
劳动教育
高校思政课
实践教学
劳动观
培育
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职称材料
题名
劳动教育融入高校思政课实践教学论略
被引量：
1
1
作者
黄发友
丁燕婷
机构
福州大学马克思主义学院党委
福州大学
马克思
主义
学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2026年第2期63-67,共5页
基金
福州大学2022年思想政治理论课教学改革项目“新时代劳动教育融入高校思政课教学的实施路径研究”(项目编号2022FZUMYJX01)的阶段性研究成果。
文摘
高校思政课实践教学与劳动教育在育人目标上具有耦合性、一致性。劳动教育融入高校思政课实践教学是贯彻习近平劳动观的必然要求、落实立德树人根本任务的实践载体、促进大学生全面发展的现实需要、增强思政课实践教学实效性的有效方法。劳动教育与高校思政课实践教学的内在契合性,表现在能够涵养大学生形成正确的劳动观念、培育大学生奋斗奉献的劳动品格、促进大学生掌握基本的劳动技能、培养大学生养成自觉的劳动习惯等方面。因此,应通过明确思政课实践教学目标,强化实践育人导向;创新思政课实践教学机制,增强实践教学实效;拓宽思政课实践教学场域,打造劳动实践平台;强化思政课实践教学师资,提升劳动教育能力等实施路径,推动二者深度融合,发挥劳动教育的育人价值。
关键词
劳动教育
高校思政课
实践教学
劳动观
培育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
劳动教育融入高校思政课实践教学论略
黄发友
丁燕婷
《学校党建与思想教育》
北大核心
2026
1
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