关于职业学校开展研究性学习的思考与尝试 被引量：5

1

作者 陈晓山 《职业技术教育》 北大核心 2002年第1期21-24,共4页

研究性学习是一种通过研究某些课题来获取知识、形成能力的教学活动。与常规教学相比，它更重知识的实用性和可生成性，更重学生学习主动性的发挥和创新能力的培养。在职业学校开展研究性学习，应特别注意转变学生的观念，帮助其树立能... 研究性学习是一种通过研究某些课题来获取知识、形成能力的教学活动。与常规教学相比，它更重知识的实用性和可生成性，更重学生学习主动性的发挥和创新能力的培养。在职业学校开展研究性学习，应特别注意转变学生的观念，帮助其树立能够学好的自信，要在充分考虑学生的原有知能结构和未来的发展方向的基础上确立研究课题和进行研究活动。 展开更多

关键词 职业学校 研究性学习 教学程序 创新能力 能力培养 阅读能力 教材内容

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员工帮助计划在中等职业学校教师心理维护中的应用

2

作者 杨萍 《校园心理》 2011年第6期408-409,共2页

员工帮助计划（EAP）是由政府、企事业单位为员工设置的一套系统的长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直属亲人提供的专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高... 员工帮助计划（EAP）是由政府、企事业单位为员工设置的一套系统的长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直属亲人提供的专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工在企业中的工作绩效。其核心是解决员工及其家人的心理和行为问题。 展开更多

关键词 中等职业学校 员工 心理 应用 维护 教师 行为问题 企事业单位

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福建省中等职业学生精神信仰问卷的初步编制

3

作者 许霞 李小凤 《校园心理》 2014年第3期162-164,共3页

编制一套适用于中等职业学生的精神信仰评定问卷。以宋兴川提出的精神信仰心理学操作定义为基础,结合对中等职业学生的访谈资料和开放式问卷调查结果,随机整群抽取福建省福州市4所中等职业学生650名作为研究样本进行正式施测。结果提示... 编制一套适用于中等职业学生的精神信仰评定问卷。以宋兴川提出的精神信仰心理学操作定义为基础,结合对中等职业学生的访谈资料和开放式问卷调查结果,随机整群抽取福建省福州市4所中等职业学生650名作为研究样本进行正式施测。结果提示:该问卷的项目特性良好,各项目的临界比与项目信度均达显著水平,相关系数除个别项目外都在0.30以上;全问卷的内部一致性信度系数0.796,重测信度0.893;该问卷具有较好的结构效度,可以作为测评中等职业学生精神信仰状况的测试工具。 展开更多

关键词 学生 精神信仰 量表 信度 效度

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中华优秀传统文化在中职美容美体艺术课程教学中的应用策略研究 被引量：1

4

作者 张敏 《教师》 2024年第33期108-110,共3页

中华优秀传统文化以其自身的历史性、独特性和包容性屹立世界之林,其蕴含着丰富的艺术元素和美学理念,独特的审美视角和表现手法为美容化妆设计提供无尽的灵感来源。将中华优秀传统文化融入中职美容化妆课堂,不仅有助于丰富课程内容,提... 中华优秀传统文化以其自身的历史性、独特性和包容性屹立世界之林,其蕴含着丰富的艺术元素和美学理念,独特的审美视角和表现手法为美容化妆设计提供无尽的灵感来源。将中华优秀传统文化融入中职美容化妆课堂,不仅有助于丰富课程内容,提升学生的学习兴趣,还能够培养学生的创新思维和职业素养。基于此,文章着重分析了中华优秀传统文化与中职美容美体艺术课程教学结合的重要性,探讨了将其融入教学实践的策略,旨在提升中职美容美体艺术课程的教学质量,促进学生创新思维和职业素养的全面发展。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 中职 美容美体艺术课程教学

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数字化赋能中职市场营销专业教学的创新路径探究

5

作者 陈宗英 《教师》 2024年第32期102-104,共3页

随着数字化技术的迅猛发展和企业数字化转型的推进,市场营销行业对人才的需求发生了显著变化,要求营销人才具备数据驱动、互联网营销和全渠道运营等能力。文章从响应转型战略、契合人才需求、把握发展脉搏三个维度出发,详细阐述了中职... 随着数字化技术的迅猛发展和企业数字化转型的推进,市场营销行业对人才的需求发生了显著变化,要求营销人才具备数据驱动、互联网营销和全渠道运营等能力。文章从响应转型战略、契合人才需求、把握发展脉搏三个维度出发,详细阐述了中职市场营销专业教学创新的紧迫性,并指出了当前中职市场营销专业教学存在的问题。基于此,文章提出了数字化赋能中职市场营销专业教学的创新路径,旨在培养符合企业数字化转型要求的高质量数字营销人才。 展开更多

关键词 数字化 市场营销 中职

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“分组分享教学法”课题结题报告 被引量：3

6

作者 郭玲 《福建基础教育研究》 2011年第2期52-53,共2页

2003年,我校开始进行＂乐教乐学＂教学法的研究,在教学方法、教材处理、学法指导、教学评估手段等方面进行全面的研讨和改革,我参与并主持了在此主课题下的数学组的子课题——分组分享教学法的教学模式的研究。为此,我于当年就这一课题... 2003年,我校开始进行＂乐教乐学＂教学法的研究,在教学方法、教材处理、学法指导、教学评估手段等方面进行全面的研讨和改革,我参与并主持了在此主课题下的数学组的子课题——分组分享教学法的教学模式的研究。为此,我于当年就这一课题撰写了开题报告,经过五年的实施过程,现把这一课题的研究成果汇报如下：在数学教学中运用＂分组分享＂教学法,改变评价机制,有效激发学生的学习兴趣, 展开更多

关键词 教学法 组分 数学教学 教学方法 教材处理 学法指导 教学评估 教学模式

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中职数学专业整合 定量决策能力培养

7

作者 胡红星 《福建基础教育研究》 2009年第8期106-107,共2页

决策就是做决定，是指为了达到一定的目标，从两个或两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。购房买车，投保理财，商品促销，物流配送，方案设计，公司发展，职业规划，城市建设，国策外交等等，无不需要用到决策的技巧... 决策就是做决定，是指为了达到一定的目标，从两个或两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。购房买车，投保理财，商品促销，物流配送，方案设计，公司发展，职业规划，城市建设，国策外交等等，无不需要用到决策的技巧和做周密的决策。没有决策就没有合乎理性的行动，正确的行为来源于正确的决策。 展开更多

关键词 决策 能力培养 数学专业 整合 中职 可行方案 物流配送 职业规划

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音乐教学中学生创新能力的培养

8

作者 阎露 《北方音乐》 2019年第22期113-114,共2页

随着近些年我国中职教育的深入发展,各地中职教育学校愈来愈注重学生的全面发展。而音乐作为促进学生学习生活的催化剂,越来越受到各界学者的关注。良好的音乐教育不但能够给予学生一定的心理调节作用,促进学生的全面良好发展,而且对于... 随着近些年我国中职教育的深入发展,各地中职教育学校愈来愈注重学生的全面发展。而音乐作为促进学生学习生活的催化剂,越来越受到各界学者的关注。良好的音乐教育不但能够给予学生一定的心理调节作用,促进学生的全面良好发展,而且对于学生创新能力的培育有着巨大的作用,毕竟在良好的音乐氛围影响下,学生自身的思维及创新活力能够得到很好的调动。尤其是在当今社会下,时代的浪潮对于创新性人才的要求不断提升,提升大学生创新精神和创新能力已经成为如今中职教育的核心内容。本文在分析现阶段我国高等院校音乐教学的实际现状后,指出了在高等教育院校音乐教学过程中存在的一些现实性问题,并且提出了一些应对策略,以供参考。 展开更多

关键词 音乐教学 创新能力 应对策略

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多元智能理论与市场营销教学

9

作者 姚靖屏 《现代营销（下）》 2012年第8期310-311,共2页

多元智能理论:人的智能是多元的,每个人都有能力改进并拓展自己智能。加德纳提出"在多元智能理论基础上要建立生成性的课堂教学"。多元智能理论强调开发性,差异性,创造性。生成性教学的核心是学生的主动性,教学是师生互动沟... 多元智能理论:人的智能是多元的,每个人都有能力改进并拓展自己智能。加德纳提出"在多元智能理论基础上要建立生成性的课堂教学"。多元智能理论强调开发性,差异性,创造性。生成性教学的核心是学生的主动性,教学是师生互动沟通的过程,教师要风格创新。 展开更多

关键词 多元智能 生成性教学 学生主动性 开发性 差异性 创造性

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试论中职学生的数学教学策略

10

作者 马先龙 《教育界（高等教育）》 2011年第10期52-53,共2页

随着中等职业院校专业课程改革的进一步深入，作为公共课开设的数学越来越不被重视，学生学习数学的积极性和学习效果大为降低。面对这种情况，积极探索和改革数学教学方法，以提高中职学生学习数学的有效性已成为一项迫切任务。本文结... 随着中等职业院校专业课程改革的进一步深入，作为公共课开设的数学越来越不被重视，学生学习数学的积极性和学习效果大为降低。面对这种情况，积极探索和改革数学教学方法，以提高中职学生学习数学的有效性已成为一项迫切任务。本文结合中职学生的特点，针对中职生数学教学实践提出了几点策略，以促进中职学生数学学习能力的提高。 展开更多

关键词 中职 数学 教学 策略

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五步教学法打造创新作文

11

作者 李建珍 《跨世纪》 2008年第7期191-192,共2页

五步作文教学法鼓励阅读佳作,提高鉴赏层次和写作能力;进行发散思维和辐合思维训练,双向提升创造思维能力;采用"头脑风暴"——说出自己的创意;运用说写结合完善创意,精雕细琢制造美文;注重评价的多元性,激发写作潜能这五方面... 五步作文教学法鼓励阅读佳作,提高鉴赏层次和写作能力;进行发散思维和辐合思维训练,双向提升创造思维能力;采用"头脑风暴"——说出自己的创意;运用说写结合完善创意,精雕细琢制造美文;注重评价的多元性,激发写作潜能这五方面对学生进行训练,达到学会写作创新作文的目的. 展开更多

关键词 发散思维 辐合思维 "头脑风暴" 多元智能理论

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中职美术教学中渗透德育的实践分析

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作者 傅唯 《新课程教学（电子版）》 2022年第6期177-178,共2页

在提倡素质教育的新时代,德育已被提高到和知识教育同等高度的教育地位。在教育过程中,教师应充分注重德育,将德育渗透在其他教育环节中,在学生的整个学习过程中对学生进行人格、道德上的塑造,培养学生积极向上的人生价值观,从而获得良... 在提倡素质教育的新时代,德育已被提高到和知识教育同等高度的教育地位。在教育过程中,教师应充分注重德育,将德育渗透在其他教育环节中,在学生的整个学习过程中对学生进行人格、道德上的塑造,培养学生积极向上的人生价值观,从而获得良好的发展。本文探讨在中职美术教学中渗透德育的模式。 展开更多

关键词 中职教学 美术教学 德育实践

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