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基于比例风险模型中协变量调整方法的研究被引量：2: 1; 作者荣国才王亚楠 +1 位作者韦程东邓立凤《应用概率统计》 CSCD 北大核心 2022年第2期195-218,共24页; 在实际数据中,尤其是医学数据,其协变量受到某些因素的污染或干扰,而真实的协变量无法观测.本文所讨论的是在比例风险模型中如何对受干扰的协变量进行调整的问题.目前所存在的协变量调整方法不能直接用于生存数据,为了解决这个问题,我... 展开更多; 关键词协变量调整比例风险模型渐近性质极小极大算法自助法; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中语文选修课教学模式初探——以《先秦诸子选读》为例被引量：2: 2; 作者张溢《语文建设》北大核心 2016年第8Z期20-20,共1页; 《先秦诸子选读》跟必修的内容并不重复,而是在必修的基础上进行了拓展,突出阅读与鉴赏,必修重在夯实学生基础,选修则侧重提高学生修养。选修课不是必修课的延长,不能把必修课的教学方法完全搬到选修课上,因为它们的侧重点不同。《先秦... 展开更多; 关键词高中语文选修课教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

解析几何热点问题剖析: 3; 作者黄志玮《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2018年第3期24-26,共3页; 高考对解析几何的考查主要围绕“直线和圆的位置关系、圆锥曲线定义的巧用、离心率的求解、焦点三角形的特征、轨迹方程的探究方法、直线与圆锥曲线的位置关系，以及定值、定点、最值和范围的求解”等考点展开，求解时除凸现设而不解，... 展开更多; 关键词解析几何位置关系圆锥曲线焦点三角形探究方法轨迹方程整体思维简化运算; 在线阅读下载PDF 职称材料

有机化学必考内容命题思考: 4; 作者白春玲《中学生数理化（高一使用）》 2021年第4期42-44,共3页; 一道好的练习题要体现学科核心素养,考查学科能力。我们平时在练习中,要选择针对性强的题目来做。一考查同分异构.有机必考知识点中,考查考生对同分异构的理解、书写方法是出现概率较多的一种考题。这一部分知识要求考生了解有机化合物... 展开更多; 关键词学科核心素养必考内容同分异构现象有机化合物有机化学同分异构体书写方法成键特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

对一道创新思维题的探讨: 5; 作者赵海岩吕勇《物理教学探讨（中教版）》 2002年第5期34-35,共2页; 贵刊2001年第9期上刊登了一篇题为《谈物理教师的创造性思维》的文章。我们对文中例3的科学性提出质疑,为便于讨论,现将本例及作者的分析摘录如下: [题目]甲球以初速度沿着光滑的水平面从A运动到B,乙球以同样的水平速度υ0沿光滑曲面从... 展开更多; 关键词创新思维题创造性思维物理教学物理题教学研究解题方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于比例风险模型中协变量调整方法的研究被引量：2: 1; 作者荣国才王亚楠韦程东邓立凤; 机构山东科技大学数学与系统科学学院确山县第一高级中学南宁师范大学数学与统计学院; 出处《应用概率统计》 CSCD 北大核心 2022年第2期195-218,共24页; 基金山东科技大学人才引进科研启动基金项目(批准号:2019RCJJ021) 广西高等教育本科教学改革工程项目(批准号:2014JGB415)资助.; 文摘在实际数据中,尤其是医学数据,其协变量受到某些因素的污染或干扰,而真实的协变量无法观测.本文所讨论的是在比例风险模型中如何对受干扰的协变量进行调整的问题.目前所存在的协变量调整方法不能直接用于生存数据,为了解决这个问题,我们运用核函数来构造干扰因子的分布函数,对受干扰的协变量进行平滑得到真实协变量的估计值,再代入到模型中得到参数的回归估计值,并完成了估计值满足相合性和渐近正态性证明.又提出运用极小极大算法(minorization-maximization algorithm,MM)得到参数估计值,第一个M是通过指数函数和负对数函数的凸性来构造一个黑塞矩阵为对角矩阵的替代函数;第二个M是对替代函数求最大值.最后通过数值模拟和真实数据研究来说明我们所提出方法的可行性.; 关键词协变量调整比例风险模型渐近性质极小极大算法自助法; Keywords covariate-adjusted the proportional hazards model asymptotic property minorizationmaximization algorithm Bootstrap; 分类号 O212.1 [理学—概率论与数理统计] O212.4 [理学—概率论与数理统计] O212.7 [理学—概率论与数理统计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中语文选修课教学模式初探——以《先秦诸子选读》为例被引量：2: 2; 作者张溢; 机构河南省确山县第一高级中学; 出处《语文建设》北大核心 2016年第8Z期20-20,共1页; 文摘《先秦诸子选读》跟必修的内容并不重复,而是在必修的基础上进行了拓展,突出阅读与鉴赏,必修重在夯实学生基础,选修则侧重提高学生修养。选修课不是必修课的延长,不能把必修课的教学方法完全搬到选修课上,因为它们的侧重点不同。《先秦诸子选读》由《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》《墨子》《韩非子》七个版块组成。本课程旨在通过学习先秦诸子论著,启发和引导学生陶冶身心、涵养德行,提高对我国文化传统和思想传统的认识,加深学生对优良传统的热爱。鉴于此,我采取了诵读法、讨论法、群文阅读法来完成本册书的教学任务。; 关键词高中语文选修课教学模式; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解析几何热点问题剖析: 3; 作者黄志玮; 机构河南省确山县第一高级中学; 出处《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2018年第3期24-26,共3页; 文摘高考对解析几何的考查主要围绕“直线和圆的位置关系、圆锥曲线定义的巧用、离心率的求解、焦点三角形的特征、轨迹方程的探究方法、直线与圆锥曲线的位置关系，以及定值、定点、最值和范围的求解”等考点展开，求解时除凸现设而不解，整体思维外，有时还要用到平几的基本知识和向量的基本方法，解题过程始终是围绕着怎样简化运算展开的。; 关键词解析几何位置关系圆锥曲线焦点三角形探究方法轨迹方程整体思维简化运算; 分类号 G633.65 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有机化学必考内容命题思考: 4; 作者白春玲; 机构河南省确山县第一高级中学河南师范大学; 出处《中学生数理化（高一使用）》 2021年第4期42-44,共3页; 文摘一道好的练习题要体现学科核心素养,考查学科能力。我们平时在练习中,要选择针对性强的题目来做。一考查同分异构.有机必考知识点中,考查考生对同分异构的理解、书写方法是出现概率较多的一种考题。这一部分知识要求考生了解有机化合物中碳的成键特征。知道有机化合物同分异构现象普遍存在,能正确书写各类有机物的同分异构体。; 关键词学科核心素养必考内容同分异构现象有机化合物有机化学同分异构体书写方法成键特征; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对一道创新思维题的探讨: 5; 作者赵海岩吕勇; 机构河南省确山县第一高级中学; 出处《物理教学探讨（中教版）》 2002年第5期34-35,共2页; 文摘贵刊2001年第9期上刊登了一篇题为《谈物理教师的创造性思维》的文章。我们对文中例3的科学性提出质疑,为便于讨论,现将本例及作者的分析摘录如下: [题目]甲球以初速度沿着光滑的水平面从A运动到B,乙球以同样的水平速度υ0沿光滑曲面从A运动到B,A、B的水平距离相同,如图,比较小球从A到B所用的时间t甲和t乙。 [分析]这道题讲它“活”。; 关键词创新思维题创造性思维物理教学物理题教学研究解题方法; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于比例风险模型中协变量调整方法的研究	荣国才王亚楠韦程东邓立凤	《应用概率统计》 CSCD 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高中语文选修课教学模式初探——以《先秦诸子选读》为例	张溢	《语文建设》北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	解析几何热点问题剖析	黄志玮	《中学生数理化（高二数学、高考数学）》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	有机化学必考内容命题思考	白春玲	《中学生数理化（高一使用）》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对一道创新思维题的探讨	赵海岩吕勇	《物理教学探讨（中教版）》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料