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军校研究生教育转型应科学统筹六个关系
被引量：
5
1
作者
陈增运
刘忠辉
杨敬华
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012年第9期10-13,共4页
着眼于第十六次全军院校会议提出的研究生教育与任职教育融合式发展新要求,提出军校研究生教育应科学统筹好六个关系:在教育理念上,科学统筹"知识本位"与"能力本位"的关系;在培养目标上,科学统筹"学术能力&qu...
着眼于第十六次全军院校会议提出的研究生教育与任职教育融合式发展新要求,提出军校研究生教育应科学统筹好六个关系:在教育理念上,科学统筹"知识本位"与"能力本位"的关系;在培养目标上,科学统筹"学术能力"与"工作能力"的关系;在培训模式上,科学统筹"自我培养"与"联合培养"的关系;在教学内容上,科学统筹"系统学习"与"专题研究"的关系;在施教方法上,科学统筹"单向传承"与"互动交流"的关系;在育人环境上,科学统筹"课堂育人"与"环境育人"的关系。
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关键词
军校
研究生教育
转型
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职称材料
设置军事硕士专业学位 开辟我军高层次指挥人才培养的新途径
被引量：
1
2
作者
马力
乔雁
申朝民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期66-69,共4页
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨。
关键词
军事硕士专业
人才培养
指挥人才
专业学位
研究生教育
培养规律
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职称材料
题名
军校研究生教育转型应科学统筹六个关系
被引量：
5
1
作者
陈增运
刘忠辉
杨敬华
机构
石家庄陆军指挥学院
战略与国防动员系
石家庄陆军指挥学院研究生处
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012年第9期10-13,共4页
文摘
着眼于第十六次全军院校会议提出的研究生教育与任职教育融合式发展新要求,提出军校研究生教育应科学统筹好六个关系:在教育理念上,科学统筹"知识本位"与"能力本位"的关系;在培养目标上,科学统筹"学术能力"与"工作能力"的关系;在培训模式上,科学统筹"自我培养"与"联合培养"的关系;在教学内容上,科学统筹"系统学习"与"专题研究"的关系;在施教方法上,科学统筹"单向传承"与"互动交流"的关系;在育人环境上,科学统筹"课堂育人"与"环境育人"的关系。
关键词
军校
研究生教育
转型
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
设置军事硕士专业学位 开辟我军高层次指挥人才培养的新途径
被引量：
1
2
作者
马力
乔雁
申朝民
机构
石家庄陆军指挥学院研究生处
石家庄
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期66-69,共4页
文摘
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨。
关键词
军事硕士专业
人才培养
指挥人才
专业学位
研究生教育
培养规律
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
E-4 [军事]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
军校研究生教育转型应科学统筹六个关系
陈增运
刘忠辉
杨敬华
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012
5
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职称材料
2
设置军事硕士专业学位 开辟我军高层次指挥人才培养的新途径
马力
乔雁
申朝民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002
1
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