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浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征
被引量：
4
1
作者
潘义平
《电化教育研究》
北大核心
1997年第2期66-68,共3页
浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征潘义平（石家庄铁道学院电教中心·河北·０５００４３）教学片不同于其它种类的影片或录像片，它是以教学为目的，为增强教学的效果和质量而制作的电视教材。电视教材的视听性和教学实践...
浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征潘义平（石家庄铁道学院电教中心·河北·０５００４３）教学片不同于其它种类的影片或录像片，它是以教学为目的，为增强教学的效果和质量而制作的电视教材。电视教材的视听性和教学实践特征，决定了教学片的画面制作要有其自身的特...
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关键词
动画设计
教学片
审美特征
电视教材
教学内容
心理意象
艺术形象
意象美
设计与制作
石家庄铁道学院
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题名
浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征
被引量：
4
1
作者
潘义平
机构
石家庄铁道学院电教中心
出处
《电化教育研究》
北大核心
1997年第2期66-68,共3页
文摘
浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征潘义平（石家庄铁道学院电教中心·河北·０５００４３）教学片不同于其它种类的影片或录像片，它是以教学为目的，为增强教学的效果和质量而制作的电视教材。电视教材的视听性和教学实践特征，决定了教学片的画面制作要有其自身的特...
关键词
动画设计
教学片
审美特征
电视教材
教学内容
心理意象
艺术形象
意象美
设计与制作
石家庄铁道学院
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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出处
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浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征
潘义平
《电化教育研究》
北大核心
1997
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