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职业院校推行现代学徒制的现实困境与解决路径
被引量：
25
1
作者
牛彦飞
杨丹子
《教育与职业》
北大核心
2020年第18期39-44,共6页
现代学徒制是职业院校校企合作育人的有效手段,是现代职业教育的重要办学模式,也是“双高计划”的主要建设内容,“双高计划”赋予了中国特色现代学徒制多维内涵和新的目标取向。当前职业院校推行现代学徒制过程中存在主导权不清晰、办...
现代学徒制是职业院校校企合作育人的有效手段,是现代职业教育的重要办学模式,也是“双高计划”的主要建设内容,“双高计划”赋予了中国特色现代学徒制多维内涵和新的目标取向。当前职业院校推行现代学徒制过程中存在主导权不清晰、办学模式不成熟、质量保障和运行机制不健全等问题,严重阻碍了现代学徒制的深入推进。文章从选好合作企业、做好工学设计、抓好质量保障、建立长效机制等方面探讨了纾解现代学徒制发展困境的有效路径。
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关键词
现代学徒制
“双高计划”
校企合作
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题名
职业院校推行现代学徒制的现实困境与解决路径
被引量：
25
1
作者
牛彦飞
杨丹子
机构
石家庄职业技术学院高职教育研究所
石家庄职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第18期39-44,共6页
基金
2018年度河北省人力资源社会保障课题“职业院校构建现代学徒制人才培养模式的策略研究”的阶段性研究成果。(课题编号:JRSHZ-2018-03068)。
文摘
现代学徒制是职业院校校企合作育人的有效手段,是现代职业教育的重要办学模式,也是“双高计划”的主要建设内容,“双高计划”赋予了中国特色现代学徒制多维内涵和新的目标取向。当前职业院校推行现代学徒制过程中存在主导权不清晰、办学模式不成熟、质量保障和运行机制不健全等问题,严重阻碍了现代学徒制的深入推进。文章从选好合作企业、做好工学设计、抓好质量保障、建立长效机制等方面探讨了纾解现代学徒制发展困境的有效路径。
关键词
现代学徒制
“双高计划”
校企合作
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
职业院校推行现代学徒制的现实困境与解决路径
牛彦飞
杨丹子
《教育与职业》
北大核心
2020
25
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