专业学习共同体:走向文化生态的教师教育实践 被引量：12

1

作者 茹荣芳 曹雪梅 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2014年第4期26-29,共4页

专业学习共同体是以达到有意义学习为目的,通过"合法的边缘性参与",在共同愿景的感召下,基于成员互动、社会支持和知识共享,为教师教育实践构建一个平等多元的富有生命力的文化生态系统。它包含四个构成因子:共同愿景;合作的... 专业学习共同体是以达到有意义学习为目的,通过"合法的边缘性参与",在共同愿景的感召下,基于成员互动、社会支持和知识共享,为教师教育实践构建一个平等多元的富有生命力的文化生态系统。它包含四个构成因子:共同愿景;合作的反思实践;社会支持的工具与资源;意义建构的学习评价。走向文化生态的教师教育实践通过专业学习共同体旨在发展职前教师的实践性知识,转化教师专业知识;提升专业能力;建构教师专业信念;职前教师走向专业纯熟,实现自主发展;推进大学与中小幼合作共生的伙伴关系,走向文化融合。 展开更多

关键词 专业学习共同体 文化生态 教师教育 职前教师

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澳大利亚职业教育教师制度的基本框架、问题及发展建议 被引量：1

2

作者 商霄杰 屈书杰 《成人教育》 北大核心 2016年第9期83-89,共7页

澳大利亚职业教育教师制度的基本框架包括任职资格、职前培养、新任教师的持续性专业学习以及在职专业发展四部分,四者构成的有机体系为职业教育与培训系统提供了大量优质师资。然而,受到教育经费削减等多重因素的影响,澳大利亚职业教... 澳大利亚职业教育教师制度的基本框架包括任职资格、职前培养、新任教师的持续性专业学习以及在职专业发展四部分,四者构成的有机体系为职业教育与培训系统提供了大量优质师资。然而,受到教育经费削减等多重因素的影响,澳大利亚职业教育教师培养面临着非正式员工所占比重较大、教师年龄老化现象突出、职前培养与在职培训相对不足等问题。若想突破困境,促进职业教育可持续优质发展,不仅需要增加投入,更需要各方加强协作与配合,共同提升教师专业化水平。 展开更多

关键词 澳大利亚 职业教育教师 问题 发展建议

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国培计划制度创建的价值因素探析——教育政策价值分析的视角 被引量：7

3

作者 崔照笛 茶世俊 +1 位作者 靳伟 付钰 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2019年第1期118-124,共7页

对"国培计划"历年政策文本进行价值分析和内容分析,发现"国培计划"价值变化经历了从初步探索到其内涵逐渐明确、再丰富的变化过程。在近10年的运行过程中发展出两类明确价值:一类是教育政策的实质价值,包括保障公... 对"国培计划"历年政策文本进行价值分析和内容分析,发现"国培计划"价值变化经历了从初步探索到其内涵逐渐明确、再丰富的变化过程。在近10年的运行过程中发展出两类明确价值:一类是教育政策的实质价值,包括保障公平而有质量和效益的教育发展价值,提升教学能力的教师专业发展价值和以促进中华民族伟大复兴为根本目的的政治价值;另一类是形式价值,即不断追求超越经验的教师培训管理专业化。分析"国培计划"政策价值与制度的互动关系发现,实质价值保障"国培计划"制度体系内容的合法性,形式价值保障"国培计划"实施过程的有效性,可以说价值引领是"国培计划"政策制度创建和发展的根本动因。 展开更多

关键词 “国培计划” 实质价值 形式价值

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磷酸法麦秆活性炭的研制 被引量：16

4

作者 沈铁焕 时运铭 依恒萍 《化工进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第4期40-42,共3页

本文就以麦秆为木质原料 ,以磷酸为活化剂制备活性炭的工艺过程进行了研究 ,得出优化的工艺条件。同时对该工艺的环保及推广前景进行了分析。

关键词 麦秆 磷酸法 活性炭 活化剂 工艺过程

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联立方程组新解法测定小儿退烧片的含量 被引量：4

5

作者 黄喜茹 张忠敏 +3 位作者 张振华 刘伟娜 唐双强 韩秀玉 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1999年第3期468-470,共3页

本文采用联立方程组新解法，不经提取分离，直接测定小儿退烧片中阿斯匹林和扑热息痛的含量。阿斯匹林和扑热息痛的平均回收率和变异系数分别为９９．９５％，１．７４％和１００．１％，０．９３％（ｎ＝１０），方法简便、快速、准确。

关键词 测定 联立方程组 小儿退烧片 阿斯匹林 扑热息痛

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非等温TG- DTG法确定2,2'- 联吡啶- 对甲氧基苯甲酸铕(Ⅲ)热分解反应的机理函数和动力学参数(英文) 被引量：12

6

作者 张建军 王瑞芬 +3 位作者 翟学良 赵建路 杨惠芳 默丽萍 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2000年第1期103-110,共8页

采用TG DTG和DTA技术研究了2,2' 联吡啶 对甲氧基苯甲酸铕(Ⅲ)在静态空气中的非等温热分解过程及动力学 ,根据TG曲线确定了热分解过程中的中间产物及最终产物 ,运用微分法与积分法对非等温动力学数据进行分析 ,推断出第一步的动力... 采用TG DTG和DTA技术研究了2,2' 联吡啶 对甲氧基苯甲酸铕(Ⅲ)在静态空气中的非等温热分解过程及动力学 ,根据TG曲线确定了热分解过程中的中间产物及最终产物 ,运用微分法与积分法对非等温动力学数据进行分析 ,推断出第一步的动力学方程为dα/dt=Aexp( E/RT)2(1 α)1/2 。 展开更多

关键词 热分解 非等温动力学 铕配合物 对甲氧基苯甲酸

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Fe(OH)_3凝胶两步法水热制备均分散针形铁红胶粒 被引量：8

7

作者 赵建路 魏雨 姜玉敏 《无机材料学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1998年第6期813-817,共5页

本文以Fe（OH）3凝胶为初始物，研究了成核温度、pH值以及Sn4+离子对水热合成针形α－Fe2O3粒子形貌的影响．实验证明，一定浓度的Fe（OH）3凝胶先在50～80℃成核，而后加入晶体成长剂，并调节pH值后入釜在150～170℃，短时间可转化为... 本文以Fe（OH）3凝胶为初始物，研究了成核温度、pH值以及Sn4+离子对水热合成针形α－Fe2O3粒子形貌的影响．实验证明，一定浓度的Fe（OH）3凝胶先在50～80℃成核，而后加入晶体成长剂，并调节pH值后入釜在150～170℃，短时间可转化为均匀针形α－Fe2O3粒子．解决了实验结果重现性差这一关键问题．使用TEM及XRD对结果进行了表征． 展开更多

关键词 铁红 制备 陶瓷 材料 氢氧化铁 凝胶 两步法

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八极拳体育校本课程开发的区域优势与价值体现 被引量：9

8

作者 马文慧 周志平 +1 位作者 张小青 周海云 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第17期62-64,共3页

八极拳发源于河北省孟村回族自治县,是沧州武术文化的重要组成部分,也是中华武术的杰出代表。在孟村回族自治县八极拳体育校本课程开发具有潜移默化的熏陶和师资整体水平高的区域优势。其价值体现在:有助于开发智力和右脑功能,磨炼中小... 八极拳发源于河北省孟村回族自治县,是沧州武术文化的重要组成部分,也是中华武术的杰出代表。在孟村回族自治县八极拳体育校本课程开发具有潜移默化的熏陶和师资整体水平高的区域优势。其价值体现在:有助于开发智力和右脑功能,磨炼中小学生的意志,增强中小学生的体质,引领中小学体育校本课程的开发。 展开更多

关键词 八极拳 体育校本课程开发 中小学生 意志 体质

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大学生职业决策自我效能感与就业力的关系:职业生涯规划的中介作用 被引量：23

9

作者 胡艳华 井影 曹雪梅 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第12期38-40,共3页

通过对河北省石家庄某高校的423名大学生职业决策自我效能感、职业生涯规划和就业力的关系进行研究,结果显示,大学生的职业决策自我效能感和就业力存在显著的性别差异,男生的职业决策自我效能感和就业力得分显著高于女生;理科生的职业... 通过对河北省石家庄某高校的423名大学生职业决策自我效能感、职业生涯规划和就业力的关系进行研究,结果显示,大学生的职业决策自我效能感和就业力存在显著的性别差异,男生的职业决策自我效能感和就业力得分显著高于女生;理科生的职业决策自我效能感得分显著高于文科生;职业生涯规划在职业决策自我效能感和就业力的关系中起着部分中介作用,中介效应占总效应的44.4%。 展开更多

关键词 大学生 职业决策 自我效能感 职业生涯规划 就业力

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农村小学教师专业发展现状调查研究 被引量：21

10

作者 苗培周 宗健梅 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第5期35-38,共4页

通过对河北省500位农村小学教师的调查研究发现,总体上看,农村小学教师专业发展水平已经有了较大提升。然而,农村小学教师职业吸引力依然薄弱,教师职业认同水平偏低;教师的教科研水平不高,科研效益偏低;多半教师没有明确的自主专业发展... 通过对河北省500位农村小学教师的调查研究发现,总体上看,农村小学教师专业发展水平已经有了较大提升。然而,农村小学教师职业吸引力依然薄弱,教师职业认同水平偏低;教师的教科研水平不高,科研效益偏低;多半教师没有明确的自主专业发展规划,且执行力水平偏低;农村教师专业发展内部动力与外部支持双重不足的困局依然没有得到缓解。为了让教师在农村基础教育事业改革与发展中发挥更加积极的作用,必须注重教师人力资源建设:一是完善教师专业标准和教师资格制度建设;二是提高农村教师职业的社会吸引力;三是进一步完善教师可持续发展的支持服务体系;四是着力激发和强化农村小学教师自我专业发展的意识;五是大力提升农村小学教师的科研能力。 展开更多

关键词 农村小学教师 教师专业发展 职业认同 教科研水平 自主专业发展规划

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师范生教学反思能力现状分析与培养策略探讨 被引量：13

11

作者 苗培周 曹雪梅 耿会贤 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第23期33-35,共3页

加强对师范生教学反思能力的培养是提高教师人才培养质量的内在要求。调查研究发现:在教育实习过程中,师范生已经初步形成了良好的教学反思意识,并普遍性地通过撰写教学反思日志、试卷(作业)分析、听评课、参加教学研讨等途径开展了教... 加强对师范生教学反思能力的培养是提高教师人才培养质量的内在要求。调查研究发现:在教育实习过程中,师范生已经初步形成了良好的教学反思意识,并普遍性地通过撰写教学反思日志、试卷(作业)分析、听评课、参加教学研讨等途径开展了教学反思活动,并取得了一定的成效,提高了自身教学专业能力。但是,师范生的教学反思活动还存在指向失衡、水平不高、反思策略欠缺以及缺乏专业引领等问题。为强化师范生教学能力,教师教育者应采取有效措施进一步提高师范生对教学反思的认识,帮助师范生掌握教学反思的基本策略,强化理论指导,营造有利于师范生教学反思的支持性组织文化环境。 展开更多

关键词 师范生 教学反思能力 理论素养 反思能力 组织环境

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甲烷制取实验的探讨和改进 被引量：4

12

作者 韩秀玉 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第5期8-,45,共2页

甲烷制取实验的探讨和改进石家庄教育学院（０５００１１）韩秀玉按课本进行甲烷制取实验操作麻烦且现象不明显，产生的＂甲烷＂气体量少，点不着或火苗很小，课堂演示效果不好，为此我对制取＜＜甲烷＞＞的方法进行了以下探索和改进．... 甲烷制取实验的探讨和改进石家庄教育学院（０５００１１）韩秀玉按课本进行甲烷制取实验操作麻烦且现象不明显，产生的＂甲烷＂气体量少，点不着或火苗很小，课堂演示效果不好，为此我对制取＜＜甲烷＞＞的方法进行了以下探索和改进．方法如下：一、药品①自制碱石灰，直... 展开更多

关键词 甲烷制取实验 醋酸钠 氢氧化 甲烷气体 生石灰粉 碱石灰 进行实验 钠用量 化学反应方程式 原因分析

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基于语文教材之变谈课后练习题的教学价值 被引量：2

13

作者 王丽华 张燕 潘新民 《语文建设》 北大核心 2019年第14期38-42,共5页

2016年秋季,统编本语文教材率先从第一学段开始使用,经过三年的过渡,2019年秋季,统编本教材将全面覆盖义务教育阶段的所有年级。毫无疑问,教材之变是语文学科所面临的时代变革,统编本教材对语文教学乃至语文教育都将产生巨大影响。综观... 2016年秋季,统编本语文教材率先从第一学段开始使用,经过三年的过渡,2019年秋季,统编本教材将全面覆盖义务教育阶段的所有年级。毫无疑问,教材之变是语文学科所面临的时代变革,统编本教材对语文教学乃至语文教育都将产生巨大影响。综观语文教材之变,其突出特点有三:其一,在以立德树人为教育的根本任务的前提下,更加突出教材的育人导向,在选文内容上注重体现社会主义核心价值观教育;其二,重视中华优秀传统文化的传承,增加了古诗文的内容. 展开更多

关键词 练习题 教学设计 统编本教材 本体性教学内容 分角色朗读 教学价值 第一学段

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论“本科+全能型”小学师资的塑造

14

作者 周志平 李蓓 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第8期39-42,共4页

新时代小学教育对教师的素质提出了更高要求,把培养"本科+全能型"小学师资作为引领教师教育潮流的战略主攻方向,对课程的设置进行改革,注重对在校师范生综合实践能力的培养,这是不断提高小学教师教育质量的有效手段。

关键词 “本科＋全能型”师资 教师教育 塑造

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基于闭合式教学设计模式实现“双线”融合——以统编教材三年级上册《带刺的朋友》为例

15

作者 张燕 王丽华 《语文建设》 北大核心 2019年第22期4-10,共7页

统编语文教材采用人文主题和语文要素“双线”组织单元的方式,在体现语文课程基本特点“工具性与人文性的统一”的基础上,使得单元教学目标更加聚焦,教学指向更加明确。然而在教学实践中,不少课堂上出现了重语文要素轻人文主题,或语文... 统编语文教材采用人文主题和语文要素“双线”组织单元的方式,在体现语文课程基本特点“工具性与人文性的统一”的基础上,使得单元教学目标更加聚焦,教学指向更加明确。然而在教学实践中,不少课堂上出现了重语文要素轻人文主题,或语文要素与人文主题割裂的现象,这显然是与课标精神和教材编写理念相背离的。如何在教学中实现“双线”的有机融合,是教师在统编教材使用中必然会面对的关键问题。本期,石家庄学院教育学院张燕、河北师范大学教育学院王丽华以课后练习题为核心构建了闭合式教学设计模式,体现出有效的“双线”融合思路;吉林省教育学院孙世梅基于相关教学案例,对一些教师在实践操作层面出现的问题进行了分析,并提出具体的改进策略。希望这些探索对教师们的教学有所启发和帮助。 展开更多

关键词 吉林省教育学院 统编教材 人文主题 闭合式 语文教材 融合思路 组织单元 教学设计模式

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课堂情境中学生深度学习:基本特性与实现路径 被引量：12

16

作者 潘新民 张燕 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第19期60-64,共5页

教育实践中,以源于人工智能研究且基于认知学习理论的深度学习理念指导学生的深度学习实践具有片面性。真实课堂中,学生的深度学习不只是个体学习,而且是一种社会性学习;不只指向学生认知能力的发展,而且聚焦于学生核心素养的培育;不能... 教育实践中,以源于人工智能研究且基于认知学习理论的深度学习理念指导学生的深度学习实践具有片面性。真实课堂中,学生的深度学习不只是个体学习,而且是一种社会性学习;不只指向学生认知能力的发展,而且聚焦于学生核心素养的培育;不能只聚焦于学生的深度学习,也要研究教师的教导作用。教师转变教学行为,以符合课堂情境中深度学习理念的"主题—活动"教学的规程是教师教导学生走向深度学习的可能路径。具体规程包括:明确单元主题,把握学生学情;确定教学目标,设计真实情境;设计多维教学活动,渗透教学活动规则;借助可视化学习工具,开展持续性教学评价。 展开更多

关键词 课堂情境 学生深度学习 教师教育 “主题—活动”教学规程

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教师专业伦理的现实困境及破解策略——基于Y县小学的个案分析 被引量：1

17

作者 苗培周 宗健梅 《当代教育科学》 北大核心 2015年第20期12-15,共4页

受技术理性的支配,教师专业发展的实践有意或无意地忽略了教学的伦理品质。作为教师专业发展的基石和核心领域,教师专业伦理建设还存在不少问题,主要表现为教师职业化的伦理剥离、师生关系中的伦理失范、同事关系中的伦理缺位以及教师... 受技术理性的支配,教师专业发展的实践有意或无意地忽略了教学的伦理品质。作为教师专业发展的基石和核心领域,教师专业伦理建设还存在不少问题,主要表现为教师职业化的伦理剥离、师生关系中的伦理失范、同事关系中的伦理缺位以及教师自主性与教育民主控制的冲突。基于对教学伦理本质属性的分析,提出研制完善教师专业伦理规范和标准、增强教师专业自主能力、创造伦理型学校制度和文化、加强教师伦理素养教育等建议,以期更好地促进教师专业发展。 展开更多

关键词 教师专业伦理 实践困境 培育策略 农村小学

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清代殿试军事类策问研究 被引量：1

18

作者 王晓勇 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第5期125-130,共6页

策问是清代殿试的主要形式,涉及治国方针、吏治、漕运、儒学、军事等诸多内容。由于清代军事活动不断,军事类策问备受统治者重视。清代殿试中有36科出现军事类策问,涉及开设殿试的顺治至光绪九个朝代,与清代社会发展密切相关。通过探究... 策问是清代殿试的主要形式,涉及治国方针、吏治、漕运、儒学、军事等诸多内容。由于清代军事活动不断,军事类策问备受统治者重视。清代殿试中有36科出现军事类策问,涉及开设殿试的顺治至光绪九个朝代,与清代社会发展密切相关。通过探究清代不同时期殿试军事类策问题目,管窥清代殿试演变和军事形势变化的全貌,并从中归纳出几个显著特点:选题涵盖面广,考试内容丰富;结合军事活动,问题时效性强;注重历史借鉴,忽视当代分析。 展开更多

关键词 清代 殿试 军事策问

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市场经济──现代公有制体制的历史选择

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作者 连清 志印 维君 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第4期14-20,共7页

市场经济──现代公有制体制的历史选择连清，志印，维君用现代公有制取代传统公有制，是生产力发展的需要，是现代社会发展的需要，是社会主义经济改革的目标。此文对现代公有制的内涵、特点和实现机制进行具体的分析和研究。一、现代... 市场经济──现代公有制体制的历史选择连清，志印，维君用现代公有制取代传统公有制，是生产力发展的需要，是现代社会发展的需要，是社会主义经济改革的目标。此文对现代公有制的内涵、特点和实现机制进行具体的分析和研究。一、现代公有制内涵的理论界定通过对社会主义... 展开更多

关键词 市场经济 现代公有制体制 历史选择

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