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题名浅谈初中信息技术高效课堂的构建
被引量：4
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作者
陈立宪
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机构
石家庄市栾城区窦妪镇第二中学
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出处
《现代农村科技》
2022年第7期87-87,共1页
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文摘
随着课改的深入发展,信息技术已成为初中教育教学一门重要学科,并且在中考考试中占有一定的分值。在此背景下,初中信息技术教师巧妙运用多种教学手段激发学生学习兴趣,为信息技术课堂教学注入活力,提高课堂教学效果,构建高效的初中信息技术课堂具有十分重要意义。1激发学习兴趣高效课堂是建立在学生浓厚的兴趣基础之上的。信息技术学科操作性、逻辑性强,学生难于理解和接受,学习兴趣不足,但信息技术能将生动的图、音、影和文字巧妙结合,能将抽象的知识具体化、形象化,有利于激发学生学习兴趣,增强课堂教学效果。在初中信息技术堂教学中,教师要深入挖掘信息技术的丰富功能,为学生创设形象生动、异彩纷呈的教学情境,利用现代信息技术刺激学生感官,发展学生的思维能力,激发学生学习兴趣,为构建高效课堂教学奠定坚实基础。
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关键词
初中信息技术
构建高效课堂
信息技术课堂教学
信息技术学科
现代信息技术
教学情境
课改
多种教学手段
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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