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题名浅议如何提高农村中学体育课教学质量
被引量:1
- 1
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作者
刘孟科
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底镇中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第6期60-60,共1页
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文摘
体育运动水平是一个国家经济水平和社会文明的重要标志。学校体育是国民体育的基础,农村中学体育课教学质量的不断提高,对提高国民体育的整体水平有着重要的推动作用。1培养学生体育兴趣兴趣是学生学习的动力与源泉。学生对学习本身产生了兴趣,就会自觉地、积极主动地进行学习,进而就能有效提高课堂教学效果。
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关键词
学校体育
教学质量
农村中学
课堂教学效果
社会文明
国家经济
动水
学习
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中政治教学如何培养学生的创新能力
被引量:6
- 2
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作者
李醒
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第11期69-69,共1页
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文摘
创新是一个民族、国家进步和发展的动力源泉,因循守旧、墨守成规的行为只能导致固步自封、停滞不前。学习也是一样,只有创新才会产生新方法、新思路,才能在学习中不断进步。随着新课改的不断实施,初中政治教学培养学生的创新能力已成为发展趋势,也是新课改的必然要求。本文分析了初中政治教学培养学生创新能力的思路和方法,以期对提高学生的创新能力有所帮助。
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关键词
初中政治
培养
创新能力
策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名提高初中语文教学质量的策略探究
被引量:5
- 3
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作者
李英娟
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第7期70-70,共1页
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文摘
随着教育体制改革的不断深入,初中语文的教学理念、教学方法和教学模式都发生了很大改变。和传统的应试教育相比,新课改形势下的初中语文教学形式更加新颖、教学手段更加先进,有力地促进了语文教学的发展。本文分析了新课改背景下初中语文教学特点,并提出了提高初中语文教学质量的策略。
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关键词
提高
初中语文
教学质量
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名提高初中数学教学质量的策略
被引量:4
- 4
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作者
邵立波
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2014年第24期60-60,共1页
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文摘
随着新课程改革的深入实施,教师在教学理念、教学模式和教学手段等方面都进行了创新,尽管如此,受传统应试教育的影响,在实际教学过程中仍存在着诸多问题,教学方法、教学观念等与新课改的要求还有较大差距。因此,教师要认真领会新课程标准要求,从思想上摈弃传统的教学模式,结合学生的实际情况和学科特点,采取形式多样的教学方法,努力构建初中数学高效课堂,使学生在学到更多知识的同时提升自己的综合能力,促进学生的全面发展。本文分析了初中数学教学存在的问题,并就如何提高数学教学质量提出了具体措施,希望对初中数学教学有所帮助。
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关键词
提高
初中数学
教学质量
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新课改下提高初中生物教学效果的策略探析
被引量:5
- 5
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作者
李伟华
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第6期62-62,共1页
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文摘
截止目前,我国实施素质教育已有近二十年的时间。素质教育是对传统应试教育的全面改革,旨在提升学生的综合素质,促进学生的全面发展,因此,实施素质教育是教育改革的必然结果。但是,长期以来应试教育在人们的心中已根深蒂固,所以新课改之初,教师的思想观念还不能从根本上得到改变,教学中应试教育的影响还依然存在。上述问题导致初中生物教学存在一定的问题,因此广大教师要引起高度注意和重视,并积极采取措施加以改进,以适应新课改的发展要求,推动生物教学的发展。
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关键词
新课改
初中生物
教学效果
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名初中历史教学培养学生兴趣的策略探析
被引量:3
- 6
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作者
崔清哲
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第7期71-71,共1页
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文摘
新课程标准的实施对教学工作提出了更高要求。历史是初中阶段的重要课程,通过历史教学能培养学生的历史素养,促使学生对历史有正确的认识。在学习中,如果学生有浓厚的兴趣,就会产生学习热情和积极性,并主动地投入到学习中,这对提高学习效果有很好的推动作用。因此,如何提高学生对初中历史学习的兴趣成为摆在广大教师面前的一个重要问题。本文从课程导入和教学方式等方面就如何提高学生的学习兴趣进行了阐述,以期推动初中历史教学的进步和发展。
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关键词
初中历史
教学
培养兴趣
策略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
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题名浅析如何在初中历史教学中运用情境教学
被引量:3
- 7
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作者
秦素红
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第9期72-72,共1页
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文摘
本文对情境教学法进行了概述,阐述了初中历史应用情境教学法的原则,并就如何运用情境教学法提出了建议,希望对初中历史教学有所帮助。
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关键词
初中历史
运用
情境教学方法
策略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名初中英语教学新思路探讨
被引量:3
- 8
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作者
苏晓欣
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机构
石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2018年第6期74-74,共1页
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文摘
初中阶段是培养学生英语学习习惯、锻炼学生英语思维、提高英语能力的重要时期。新课程标准也一再强调,在初中英语教学过程中,要更新并拓展教学思路,旨在提高初中学生英语学习能力和初中英语教学质量。
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关键词
教学管理
初中英语
教学创新
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中历史教学存在的问题与改进措施
被引量:2
- 9
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作者
王丽娜
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第7期68-68,共1页
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文摘
新课程标准颁布实施后,传统的初中历史教学暴露出了许多问题,对原有的教学方法、教学模式及教学观念产生了很大冲击,同时也对初中历史教学提出了更高的要求。面对教学中存在的问题,广大教师要积极寻找问题产生的根源,并有针对性地提出改进措施,以促进历史教学的进步和发展。
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关键词
初中历史教学
存在问题
改进措施
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名思想品德教学如何应对开卷考试
被引量:1
- 10
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作者
段翠平
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第5期58-58,共1页
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文摘
近几年,初中思想品德课开始实行开卷考试,其主要目的是考察学生将知识、生活和热点问题融为一体的能力,这便对思想品德课的相关教学形式和教学内容提出了更高的要求。要求思想品德课教学要实现三结合,即,思品课堂理论教学与社会实践以及学生思想道德素质相结合。因此,要确保学生能够在知识和能力方面都得到全面的发展对每一位老师来说都是一个不小的挑战。
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关键词
开卷考试
思想品德教学
初中思想品德课
思想品德课教学
思品课教学
思想道德素质
课堂理论教学
理论联系实际
自主学习
交流文化
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名将生活融入初中思想品德教学的策略
被引量:1
- 11
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作者
李伟
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第6期66-66,共1页
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文摘
初中思想品德新课程标准要求,教师要改变传统的教学方法,把先进的教学理念融入到教学过程中。因此,教师要认真学习和领会新课改的精神实质,把新课改理念作为思想品德教学的依据,通过师生间的互动增加情感交流,拉近师生间的距离,促使学生主动参与到学习中。在教学过程中,教师要注重联系学生熟知的人和事,把生活实际和思想品德教学紧密结合起来,使学生对学习产生浓厚的兴趣,从而提高教学质量。本文分析了将实际生活融入初中思想品德教学的策略,以期促进学生的健康发展。
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关键词
生活实际
融入
初中思想品德教学
策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学现状及改进策略
被引量:1
- 12
-
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作者
刘建波
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第4期62-62,共1页
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文摘
初中数学新课标实施以来,老师在教学理念、教学方法、教学手段上有了很大改变,在教学中也取得了一定成绩。但是从目前的情况来看,在教学中仍存在着一定问题,传统应试教育的影响仍根深蒂固,对学校、教师及学生的考核仍然以成绩为主要标准、以升学率排名,在一定程度上影响着教育改革的步伐,需要广大教师引起高度重视,并有针对性地进行改进,以提高初中数学教学质量。
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关键词
初中数学
教学现状
改进策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中历史教学现状及改进办法探究
被引量:1
- 13
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作者
张晓静
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第7期67-67,共1页
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文摘
历史是中考的必考科目,是初中阶段的重要课程,在义务教育中占有重要地位。初中历史新课改要求创新教学观念、转变教学方法、丰富教学内容,从而提高学生的综合素质。但是由于受应试教育的影响,教师的教学观念和教学方法并没有从根本上改变,仍以灌输式教学为主,这不利于培养学生的创新思维、发挥学生的主观能动性,更不利于提高教学质量。因此,教师要认真学习新课程标准的精神实质,按照新课改的要求开展历史教学,以促进历史教学质量的提高。本文分析了初中历史教学存在的问题,并提出了改进措施。
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关键词
初中历史
教学现状
改进措施
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名初中道德与法治有效教学探究
被引量:1
- 14
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作者
祝惠素
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机构
石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2023年第6期89-89,共1页
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文摘
初中道德与法治课程是培养学生思想道德情感和法律意识的重要课程,但由于初中道德与法治课程的一些教学内容比较单调、枯燥,不能引起学生足够的学习兴趣,致使学生学习主动性不高。对此,教师应从根源入手,树立创新意识,更新教育理念,积极营造轻松、温馨的课堂氛围,采取多元化的课堂教学策略,激发学生的学习热情。
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关键词
初中道德与法治
有效教学
策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈优化师生关系的途径
- 15
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作者
李益兰
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2014年第24期57-57,共1页
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文摘
师生关系与其他社会关系一样,会受到所处时代的政治、经济、文化、民族等多种因素的影响,同时,也受教师所担负的"传道、授业、解惑"等育人责任与初中生的身心发展规律、品德养成规律以及师生互动规律等因素的影响,这使得这一关系在德育过程中表现出独特的复杂性,即学校德育目标的实现受到师生双方性格、人格、知识水平、年龄、能力、身心素质等多因素的影响。因此应该从老师和学生两个方面来优化师生关系。
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关键词
师生关系
德育过程
身心发展规律
人格魅力
职业道德修养
德育目标
互动规律
道德认知
德育环境
德育教育
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分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈生物教学中激发学生学习兴趣的策略
- 16
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作者
郝会欣
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第10期67-67,共1页
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文摘
当今社会,生物科学已成为现代技术发展的龙头产业。但初中生物受中考的限制,往往被学生和家长遗忘在角落里。那么作为一名生物教师,如何激发学生学习生物学的兴趣?笔者将本人的工作感想总结如下,与大家共勉。1创设情境培养兴趣俗话说:"好的开始是成功的一半。"那么适当的情境导入对学生学习本节课的知识起到决定性作用。例如,在讲动物食性一课时,笔者播放了一段视频:一只老虎过生日,小白兔给它送去了萝卜和青菜,小猫送去了小鱼,小羊送去了青草,而老虎看见这些美味的食物时,不但不高兴,反而大发雷霆,把小动物们都吓跑了。
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关键词
初中生物
生物教师
生物科学
情境导入
情境创设
技术发展
小白兔
生物课
名人轶事
动脑能力
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中语文阅读教学策略
- 17
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作者
杨灵菊
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2016年第6期70-70,共1页
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文摘
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。语文教师采用恰当的阅读教学方法,能让学生领悟作品的思想情感,提高学生的语言表达能力和熏陶学生的道德情操。
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关键词
语文教学
阅读教学
教学策略
初中
语言表达能力
组成部分
教学方法
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名怎样做一名有爱心的好老师
- 18
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作者
邵军霞
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2014年第20期63-63,共1页
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文摘
爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”因此,教师要像爱自己的孩子一样爱每一个学生,并用这种爱去温暖每一位学生,做一名有爱心的好老师。
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关键词
老师
孩子
教育
学生
教师
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中政治教学现状及改进策略
- 19
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作者
李士静
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2015年第11期67-67,共1页
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文摘
在新课改形势下,初中政治教学应按照新课改的要求积极实施教学改革,通过创设教学情境激发学生兴趣,倡导学生进行自主探究学习和合作学习,以培养学生的创新精神,提高学生的综合能力。但是受传统应试教育影响,初中政治教学仍存在着一些问题,需要广大教师积极采取措施加以改进,以提高教学效果。
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关键词
初中政治
教学现状
改进措施
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术辅助数学教学探究
- 20
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作者
秦玉良
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机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
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出处
《现代农村科技》
2014年第24期61-61,共1页
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文摘
近年来,随着计算机的普及,计算机技术被广泛应用在数学教学中。新课程标准要求教师要熟练掌握计算机技术并应用到数学教学中,把抽象的数学知识变得生动、形象、具体,便于学生理解和接受。本文分析了应用多媒体辅助数学教学的相关问题,希望对数学教学有所帮助。
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关键词
多媒体
数学教学
辅助作用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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