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石家庄市主要农作物灌溉节水潜力研究
被引量:
3
1
作者
商彦蕊
李会昌
任春霞
《中国人口·资源与环境》
CSSCI
2006年第2期95-98,共4页
利用田间作物灌溉试验数据,对作物单产产量与需水量的关系进行了模拟,并据此以县域为单元,计算了1984~2001年石家庄市主要农作物冬小麦、夏玉米和棉花获得逐年实际产量的理论总需水量、理论灌溉总需水量、实际灌溉用水量,测算了3...
利用田间作物灌溉试验数据,对作物单产产量与需水量的关系进行了模拟,并据此以县域为单元,计算了1984~2001年石家庄市主要农作物冬小麦、夏玉米和棉花获得逐年实际产量的理论总需水量、理论灌溉总需水量、实际灌溉用水量,测算了3种作物灌溉节水的空间。结果表明,1984~2001a。按照节水高效试验所得的产量需水模式。获得石家庄市3种主要作物产量的理论需水总量为23-29亿m^3/a,理论灌溉需水总量为8.8-13.8亿m^3/a,实际灌溉用水量平均约为17亿m^3/a,农业年均超采地下水5.67亿m^3/a。按照目前的种植结构和产量水平,石家庄市今后作物灌溉节水的理论上限为9亿m^3/a。即使加大节水投入,实现最大节水潜力的一半。仍不能弥补目前地下水的超采量。在2010年实现南水北调,部分城市用水归还农业用水,且实现最大节水潜力的一半的情况下,水资源方能勉强维持平衡。因此,石家庄市今后应一方面加大农业节水投入和管理。另一方面,也应根据水资源承载力适当减少高耗水的冬小麦播种面积,同时全面建设节水型社会,方能实现可持续发展。
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关键词
农作物产量
需水量
灌溉节水潜力
石家庄市
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职称材料
县级农用地分等评价单元划分方法评析
被引量:
39
2
作者
马仁会
李强
+1 位作者
李小波
刘育
《地理学与国土研究》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第2期93-95,共3页
叠置法、地块法、详查图斑法和动态网格法是划分农用地分等评价单元的四种主要方法。该文结合实例 ,对以上四种划分方法作了介绍 ,并逐一比较、评析了其优缺点。
关键词
县级
划分方法
农用地
分等单元
评析
叠置法
地块法
详查图斑法
动态网格法
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职称材料
教师基于信息技术开展精准教学的过程及影响因素
被引量:
19
3
作者
张春华
胡婷玉
杨会彦
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期85-91,共7页
探索信息技术与课堂教学的深度融合,提升教育教学质量和育人质量,实现教育创新和人才发展创新,已成为基础教育教学改革的重要内容。研究使用半结构式访谈法,选取已实施精准教学实验的河北某中学教师进行一对一访谈。基于扎根理论对访谈...
探索信息技术与课堂教学的深度融合,提升教育教学质量和育人质量,实现教育创新和人才发展创新,已成为基础教育教学改革的重要内容。研究使用半结构式访谈法,选取已实施精准教学实验的河北某中学教师进行一对一访谈。基于扎根理论对访谈问卷进行编码分析发现:精准教学过程体现出因时因势应用技术的特点;精准教学转变为“学生为中心”,教师教学由主观判断走向循证教学;影响教师应用技术的因素包括个人特征、专业特征、时空条件。在调研基础上得出精准教学的如下建议:关注学习者的层次性和差异化,精准教学过程有的放矢;构建精准教学支持服务体系,促进教学改革顺利开展;完善教学改革成效评价标准,提升教师创新能力。
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关键词
信息技术
精准教学
教师
教学过程
影响因素
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职称材料
蹦床运动员肩关节肌肉力量与网上跳跃高度之间的关系研究
被引量:
1
4
作者
王延丽
刘静
赵艳成
《山东体育学院学报》
北大核心
2008年第7期60-62,共3页
运用摄像解析及等动肌肉力量测试的方法,对天津蹦床队6名健将级蹦床运动员的网上空跳高度、无任何上肢运动的空跳高度及肩关节肌群力量进行了测试和分析,旨在研究蹦床运动员肩关节力量与网上跳跃高度之间的关系。研究结果表明:蹦床网上...
运用摄像解析及等动肌肉力量测试的方法,对天津蹦床队6名健将级蹦床运动员的网上空跳高度、无任何上肢运动的空跳高度及肩关节肌群力量进行了测试和分析,旨在研究蹦床运动员肩关节力量与网上跳跃高度之间的关系。研究结果表明:蹦床网上运动员在起跳的过程中手臂由上举的状态快速落下到生理解剖位的动作是有利于运动员增加跳跃高度的;排除下肢力量与网性的情况下,蹦床网上运动员肩关节力量与网上跳跃高度存在正相关关系。
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关键词
蹦床
肩关节力量
网上跳跃高度
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职称材料
高中校本题库建设的三个基点
被引量:
1
5
作者
王向科
祁会玲
《教学与管理》
北大核心
2020年第19期21-22,共2页
校本题库的建设是高中教评体系建设的重要组成部分,大数据技术的发展,使得基于有效评价数据的多维度分析得以实现,为校本题库的建设带来了丰富的内容,为教评体系的多元化、精准化带来了可能,借助优质的校本题库,使教育教学可以做到有的...
校本题库的建设是高中教评体系建设的重要组成部分,大数据技术的发展,使得基于有效评价数据的多维度分析得以实现,为校本题库的建设带来了丰富的内容,为教评体系的多元化、精准化带来了可能,借助优质的校本题库,使教育教学可以做到有的放矢,快速提升学校办学水平。本文结合学校实际操作情况,从校本题库的建设和应用等角度,提出了一些具体的可实施方案。
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关键词
大数据
校本题库
教育评价
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职称材料
高中地理教学培养学生自主学习能力的策略
被引量:
10
6
作者
李莹
《现代农村科技》
2015年第10期63-63,共1页
高中地理新课标要求在教学过程中培养学生的自主学习能力,提升学生的综合素质。然而受传统应试教育影响,当前教育对学生的自主学习能力普遍重视不足。本文阐述了当前高中地理教学中存在的问题,指出了在地理教学中培养学生自主学习能力...
高中地理新课标要求在教学过程中培养学生的自主学习能力,提升学生的综合素质。然而受传统应试教育影响,当前教育对学生的自主学习能力普遍重视不足。本文阐述了当前高中地理教学中存在的问题,指出了在地理教学中培养学生自主学习能力的意义,并结合地理教学实践,对如何培养学生的自主学习能力提出了建议。
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关键词
高中地理教学
培养
自主学习能力
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职称材料
教学环节与非智力因素相互关系的量化探析
7
作者
韩提文
刘波粒
+1 位作者
刘彩霞
刘黎丽
《中国职业技术教育》
2003年第31期31-32,共2页
以问卷和座谈的方式,分别对教学环节与非智力因素两集合中各元素之间的关系进行统计处理,并运用模糊数学进行量化,使教育工作者从中看到非智力因素对教学环节的影响并非等同.旨在教师在今后的教学中有意识地把影响教学环节的主要非智力...
以问卷和座谈的方式,分别对教学环节与非智力因素两集合中各元素之间的关系进行统计处理,并运用模糊数学进行量化,使教育工作者从中看到非智力因素对教学环节的影响并非等同.旨在教师在今后的教学中有意识地把影响教学环节的主要非智力因素的培养纳入教学计划,以便有效地对学生进行素质教育.
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关键词
非智力因素
教学环节
相互关系
量化分析
教学计划
素质教育
职业技术教育
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职称材料
几何图形在高中物理中的应用
被引量:
1
8
作者
张艳
《现代农村科技》
2014年第11期55-55,共1页
利用几何图形来解决物理问题是物理教学中的一个专题,本文笔者就结自己的教学实践来谈谈怎样利用几何图形来解决物理问题。
关键词
几何图形
数形结合
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职称材料
巧借数学关系 判读地理图像
9
作者
贾秀丽
《地理教学》
2012年第11期36-36,59,共2页
地理图像是地理信息的重要载体,是地理试题展示地理信息的重要平台,对学生“获取和解读信息”的能力提出了很高的要求。各类图像,尤其是太阳光照图和各类等值线图,可看作是数学中的各种儿何图形,各种点、线、面所代表的地理事物之...
地理图像是地理信息的重要载体,是地理试题展示地理信息的重要平台,对学生“获取和解读信息”的能力提出了很高的要求。各类图像,尤其是太阳光照图和各类等值线图,可看作是数学中的各种儿何图形,各种点、线、面所代表的地理事物之间必然存在一定的数学关系,教师如果能引导学生正确应用数学关系,对培养学生思维能力、提高课堂教学效果有着十分重要的作用。
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关键词
地理信息
数学关系
图像
判读
课堂教学效果
思维能力
地理试题
等值线图
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职称材料
后进生演化过程中的心理特征及转化工作对策
10
作者
李丽红
《现代农村科技》
2014年第10期60-60,共1页
在中学阶段,几乎每个班主任都会发现自己班内有几个非智力因素后进生,最初,主要表现为学习成绩较差,但随着时间的推移,甚至会演化成为名符其实的差生。因此,非智力因素后进生的转化问题,是一个十分严肃的问题。
关键词
转化工作
演化过程
心理特征
非智力因素
学习成绩
班主任
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职称材料
浅谈如何提升高中语文阅读教学质量
11
作者
魏静
《现代农村科技》
2016年第13期64-64,共1页
在高中阶段的语文阅读教学中,教师若能采取一些行之有效的阅读教学策略,完全可以帮助学生养成良好的阅读习惯,增强学生的阅读能力,从而提升高中语文阅读教学质量。本文结合教学实际,对如何提升高中语文阅读教学质量进行了简要的分析。
关键词
高中语文
阅读教学
质量
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职称材料
FOXBASE中下拉式菜单系统的通用设计
12
作者
樊伟朋
《现代电子技术》
1996年第1期48-49,共2页
FOXBASE中下拉式菜单系统的通用设计樊伟朋(石家庄市第十五中学石家庄050021)在应用FOXBASE设计用户的应用程序时,首先遇到的是用户界面的设计,而界面的设计关键在于菜单设计。有一个良好的菜单系统,会使得用...
FOXBASE中下拉式菜单系统的通用设计樊伟朋(石家庄市第十五中学石家庄050021)在应用FOXBASE设计用户的应用程序时,首先遇到的是用户界面的设计,而界面的设计关键在于菜单设计。有一个良好的菜单系统,会使得用户操作简便,感到得心应手。从而使程...
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关键词
下拉式菜单
菜单
程序设计
FOXBASE
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职称材料
英语否定形式的翻译方法
13
作者
周夕敏
《现代农村科技》
2015年第23期60-60,共1页
英语中表示否定的形式很多,否定的意义和否定的重点同汉语都有很大不同。在翻译英语否定句时,必须理解各种否定形式的意义及否定的重点,才能准确地译成汉语。
关键词
否定形式
NOTHING
carries
方式状语
think
NEITHER
NEVER
否定式
doing
MOVIE
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职称材料
水螅越冬饲养小结
14
作者
王蔚
秦亚丽
《生物学教学》
1986年第1期22-23,共2页
水螅是腔肠动物的代表,上学期我们初二生物小组为配合教学跑了很多地方采集水螅,最后在获鹿县小壁村附近的沟渠里找到了几条,我们如获宝贝一般,小心翼翼地带回了学校。老师把饲养水螅的任务交给了我们俩。我们把水螅养在有水草的玻璃缸...
水螅是腔肠动物的代表,上学期我们初二生物小组为配合教学跑了很多地方采集水螅,最后在获鹿县小壁村附近的沟渠里找到了几条,我们如获宝贝一般,小心翼翼地带回了学校。老师把饲养水螅的任务交给了我们俩。我们把水螅养在有水草的玻璃缸内,经常喂水蚤,它出芽繁殖很快,不到一个月就繁殖了很多。这不仅使同学们在动物课上能看到活水螅,而且做了一些浸制标本,还支援了兄弟学校,我们很高兴。冬季来临了,怎样使水螅度过寒冷的冬季呢?这成了我们饲养水螅的一大课题,我们想了很多办法,进行了精心安排。
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关键词
获鹿县
我们俩
兄弟学校
罐头瓶
单胞藻
生殖力
细丝状
取暖设备
眼子菜
精卵结合
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职称材料
葫芦藓的生活史
15
作者
肖蓉
《生物学教学》
1986年第1期21-22,共2页
下面两篇生物课外活动小组的观察、实验报告是分别由初一、初二学生写出的。这是石家庄市第十五中学在河北省教育研究所李惠泉助理研究员和该校生物教师陈昆书、宋智英、葛君馥老师指导下,学生积极开展生物课外小组活动並取得丰硕成果...
下面两篇生物课外活动小组的观察、实验报告是分别由初一、初二学生写出的。这是石家庄市第十五中学在河北省教育研究所李惠泉助理研究员和该校生物教师陈昆书、宋智英、葛君馥老师指导下,学生积极开展生物课外小组活动並取得丰硕成果的反映。从这两篇学生所写的报告中也可以看出,开展课外活动,对提高生物教学质量将会起十分重要的作用。
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关键词
生物课
生物教师
教育研究所
初二学生
生活史
实验报告
陈昆
惠泉
活动小组
配子体
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职称材料
也谈审题技巧
16
作者
裴春雪
《中学语文教学》
2006年第11期44-45,共2页
关键词
审题技巧
语文考试
中学
写作指导
标点符号
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职称材料
题名
石家庄市主要农作物灌溉节水潜力研究
被引量:
3
1
作者
商彦蕊
李会昌
任春霞
机构
河北师范大学资源与环境科学学院
河北省水利技术试验推广中心
石家庄市十五中学
出处
《中国人口·资源与环境》
CSSCI
2006年第2期95-98,共4页
基金
国家自然科学基金(40271005)
河北省教育厅博士基金(B2602406)资助
文摘
利用田间作物灌溉试验数据,对作物单产产量与需水量的关系进行了模拟,并据此以县域为单元,计算了1984~2001年石家庄市主要农作物冬小麦、夏玉米和棉花获得逐年实际产量的理论总需水量、理论灌溉总需水量、实际灌溉用水量,测算了3种作物灌溉节水的空间。结果表明,1984~2001a。按照节水高效试验所得的产量需水模式。获得石家庄市3种主要作物产量的理论需水总量为23-29亿m^3/a,理论灌溉需水总量为8.8-13.8亿m^3/a,实际灌溉用水量平均约为17亿m^3/a,农业年均超采地下水5.67亿m^3/a。按照目前的种植结构和产量水平,石家庄市今后作物灌溉节水的理论上限为9亿m^3/a。即使加大节水投入,实现最大节水潜力的一半。仍不能弥补目前地下水的超采量。在2010年实现南水北调,部分城市用水归还农业用水,且实现最大节水潜力的一半的情况下,水资源方能勉强维持平衡。因此,石家庄市今后应一方面加大农业节水投入和管理。另一方面,也应根据水资源承载力适当减少高耗水的冬小麦播种面积,同时全面建设节水型社会,方能实现可持续发展。
关键词
农作物产量
需水量
灌溉节水潜力
石家庄市
Keywords
relationship between water demand and output of crops, irrigating water-saving potentiality, Shijiazhuang District
分类号
S274.1 [农业科学—农业水土工程]
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职称材料
题名
县级农用地分等评价单元划分方法评析
被引量:
39
2
作者
马仁会
李强
李小波
刘育
机构
河北师范大学资源与环境学院
河北省科学院河北省计委地理研究所
石家庄市
第
十五
中学
出处
《地理学与国土研究》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第2期93-95,共3页
基金
国土资源大调查农用地分等评价试点项目
文摘
叠置法、地块法、详查图斑法和动态网格法是划分农用地分等评价单元的四种主要方法。该文结合实例 ,对以上四种划分方法作了介绍 ,并逐一比较、评析了其优缺点。
关键词
县级
划分方法
农用地
分等单元
评析
叠置法
地块法
详查图斑法
动态网格法
Keywords
farmland
grading appraise subregion
plotting method
comparison.
分类号
F301.2 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
教师基于信息技术开展精准教学的过程及影响因素
被引量:
19
3
作者
张春华
胡婷玉
杨会彦
机构
北京开放大学首都终身教育研究基地
希沃教育研究院
石家庄市
第二
十五
中学
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期85-91,共7页
基金
2017年北京市教育科学规划优先关注课题“互联网背景下学校课程改革的实践效果研究”(课题编号:CEHA17065)
2018年北京市教育科学“十三五”规划课题“学前儿童家长教育内容体系的构建及现实选择”(课题编号:BDBB18052)。
文摘
探索信息技术与课堂教学的深度融合,提升教育教学质量和育人质量,实现教育创新和人才发展创新,已成为基础教育教学改革的重要内容。研究使用半结构式访谈法,选取已实施精准教学实验的河北某中学教师进行一对一访谈。基于扎根理论对访谈问卷进行编码分析发现:精准教学过程体现出因时因势应用技术的特点;精准教学转变为“学生为中心”,教师教学由主观判断走向循证教学;影响教师应用技术的因素包括个人特征、专业特征、时空条件。在调研基础上得出精准教学的如下建议:关注学习者的层次性和差异化,精准教学过程有的放矢;构建精准教学支持服务体系,促进教学改革顺利开展;完善教学改革成效评价标准,提升教师创新能力。
关键词
信息技术
精准教学
教师
教学过程
影响因素
Keywords
Information Technology
Precision Teaching
Teachers
Teaching Process
Influencing Factors
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
蹦床运动员肩关节肌肉力量与网上跳跃高度之间的关系研究
被引量:
1
4
作者
王延丽
刘静
赵艳成
机构
河北政法职业学院基础部体育教研室
石家庄市
第
十五
中学
体育教研室
出处
《山东体育学院学报》
北大核心
2008年第7期60-62,共3页
文摘
运用摄像解析及等动肌肉力量测试的方法,对天津蹦床队6名健将级蹦床运动员的网上空跳高度、无任何上肢运动的空跳高度及肩关节肌群力量进行了测试和分析,旨在研究蹦床运动员肩关节力量与网上跳跃高度之间的关系。研究结果表明:蹦床网上运动员在起跳的过程中手臂由上举的状态快速落下到生理解剖位的动作是有利于运动员增加跳跃高度的;排除下肢力量与网性的情况下,蹦床网上运动员肩关节力量与网上跳跃高度存在正相关关系。
关键词
蹦床
肩关节力量
网上跳跃高度
Keywords
trampoline
shoulder joint strength
jumping height on the net
分类号
G838 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高中校本题库建设的三个基点
被引量:
1
5
作者
王向科
祁会玲
机构
河北省
石家庄市
第一
中学
河北省
石家庄市
第
十五
中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第19期21-22,共2页
文摘
校本题库的建设是高中教评体系建设的重要组成部分,大数据技术的发展,使得基于有效评价数据的多维度分析得以实现,为校本题库的建设带来了丰富的内容,为教评体系的多元化、精准化带来了可能,借助优质的校本题库,使教育教学可以做到有的放矢,快速提升学校办学水平。本文结合学校实际操作情况,从校本题库的建设和应用等角度,提出了一些具体的可实施方案。
关键词
大数据
校本题库
教育评价
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中地理教学培养学生自主学习能力的策略
被引量:
10
6
作者
李莹
机构
河北省
石家庄市
第
十五
中学
出处
《现代农村科技》
2015年第10期63-63,共1页
文摘
高中地理新课标要求在教学过程中培养学生的自主学习能力,提升学生的综合素质。然而受传统应试教育影响,当前教育对学生的自主学习能力普遍重视不足。本文阐述了当前高中地理教学中存在的问题,指出了在地理教学中培养学生自主学习能力的意义,并结合地理教学实践,对如何培养学生的自主学习能力提出了建议。
关键词
高中地理教学
培养
自主学习能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教学环节与非智力因素相互关系的量化探析
7
作者
韩提文
刘波粒
刘彩霞
刘黎丽
机构
河北省职业技术教育研究所
河北师范大学职业技术学院
河北师范大学物理学院
石家庄市
第二
十五
中学
出处
《中国职业技术教育》
2003年第31期31-32,共2页
文摘
以问卷和座谈的方式,分别对教学环节与非智力因素两集合中各元素之间的关系进行统计处理,并运用模糊数学进行量化,使教育工作者从中看到非智力因素对教学环节的影响并非等同.旨在教师在今后的教学中有意识地把影响教学环节的主要非智力因素的培养纳入教学计划,以便有效地对学生进行素质教育.
关键词
非智力因素
教学环节
相互关系
量化分析
教学计划
素质教育
职业技术教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
几何图形在高中物理中的应用
被引量:
1
8
作者
张艳
机构
河北省
石家庄市
第
十五
中学
出处
《现代农村科技》
2014年第11期55-55,共1页
文摘
利用几何图形来解决物理问题是物理教学中的一个专题,本文笔者就结自己的教学实践来谈谈怎样利用几何图形来解决物理问题。
关键词
几何图形
数形结合
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
巧借数学关系 判读地理图像
9
作者
贾秀丽
机构
河北省
石家庄市
第二
十五
中学
出处
《地理教学》
2012年第11期36-36,59,共2页
文摘
地理图像是地理信息的重要载体,是地理试题展示地理信息的重要平台,对学生“获取和解读信息”的能力提出了很高的要求。各类图像,尤其是太阳光照图和各类等值线图,可看作是数学中的各种儿何图形,各种点、线、面所代表的地理事物之间必然存在一定的数学关系,教师如果能引导学生正确应用数学关系,对培养学生思维能力、提高课堂教学效果有着十分重要的作用。
关键词
地理信息
数学关系
图像
判读
课堂教学效果
思维能力
地理试题
等值线图
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
后进生演化过程中的心理特征及转化工作对策
10
作者
李丽红
机构
河北省
石家庄市
第
十五
中学
出处
《现代农村科技》
2014年第10期60-60,共1页
文摘
在中学阶段,几乎每个班主任都会发现自己班内有几个非智力因素后进生,最初,主要表现为学习成绩较差,但随着时间的推移,甚至会演化成为名符其实的差生。因此,非智力因素后进生的转化问题,是一个十分严肃的问题。
关键词
转化工作
演化过程
心理特征
非智力因素
学习成绩
班主任
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
浅谈如何提升高中语文阅读教学质量
11
作者
魏静
机构
石家庄市
第
十五
中学
出处
《现代农村科技》
2016年第13期64-64,共1页
文摘
在高中阶段的语文阅读教学中,教师若能采取一些行之有效的阅读教学策略,完全可以帮助学生养成良好的阅读习惯,增强学生的阅读能力,从而提升高中语文阅读教学质量。本文结合教学实际,对如何提升高中语文阅读教学质量进行了简要的分析。
关键词
高中语文
阅读教学
质量
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
FOXBASE中下拉式菜单系统的通用设计
12
作者
樊伟朋
机构
石家庄市
第
十五
中学
出处
《现代电子技术》
1996年第1期48-49,共2页
文摘
FOXBASE中下拉式菜单系统的通用设计樊伟朋(石家庄市第十五中学石家庄050021)在应用FOXBASE设计用户的应用程序时,首先遇到的是用户界面的设计,而界面的设计关键在于菜单设计。有一个良好的菜单系统,会使得用户操作简便,感到得心应手。从而使程...
关键词
下拉式菜单
菜单
程序设计
FOXBASE
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
英语否定形式的翻译方法
13
作者
周夕敏
机构
河北省
石家庄市
第
十五
中学
出处
《现代农村科技》
2015年第23期60-60,共1页
文摘
英语中表示否定的形式很多,否定的意义和否定的重点同汉语都有很大不同。在翻译英语否定句时,必须理解各种否定形式的意义及否定的重点,才能准确地译成汉语。
关键词
否定形式
NOTHING
carries
方式状语
think
NEITHER
NEVER
否定式
doing
MOVIE
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
水螅越冬饲养小结
14
作者
王蔚
秦亚丽
机构
石家庄市十五中学
初二生物小组
石家庄市十五中学
初二生物小组 学生
出处
《生物学教学》
1986年第1期22-23,共2页
文摘
水螅是腔肠动物的代表,上学期我们初二生物小组为配合教学跑了很多地方采集水螅,最后在获鹿县小壁村附近的沟渠里找到了几条,我们如获宝贝一般,小心翼翼地带回了学校。老师把饲养水螅的任务交给了我们俩。我们把水螅养在有水草的玻璃缸内,经常喂水蚤,它出芽繁殖很快,不到一个月就繁殖了很多。这不仅使同学们在动物课上能看到活水螅,而且做了一些浸制标本,还支援了兄弟学校,我们很高兴。冬季来临了,怎样使水螅度过寒冷的冬季呢?这成了我们饲养水螅的一大课题,我们想了很多办法,进行了精心安排。
关键词
获鹿县
我们俩
兄弟学校
罐头瓶
单胞藻
生殖力
细丝状
取暖设备
眼子菜
精卵结合
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
葫芦藓的生活史
15
作者
肖蓉
机构
石家庄市十五中学
初一 学生
出处
《生物学教学》
1986年第1期21-22,共2页
文摘
下面两篇生物课外活动小组的观察、实验报告是分别由初一、初二学生写出的。这是石家庄市第十五中学在河北省教育研究所李惠泉助理研究员和该校生物教师陈昆书、宋智英、葛君馥老师指导下,学生积极开展生物课外小组活动並取得丰硕成果的反映。从这两篇学生所写的报告中也可以看出,开展课外活动,对提高生物教学质量将会起十分重要的作用。
关键词
生物课
生物教师
教育研究所
初二学生
生活史
实验报告
陈昆
惠泉
活动小组
配子体
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
也谈审题技巧
16
作者
裴春雪
机构
河北
石家庄市
第
十五
中学
出处
《中学语文教学》
2006年第11期44-45,共2页
关键词
审题技巧
语文考试
中学
写作指导
标点符号
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
石家庄市主要农作物灌溉节水潜力研究
商彦蕊
李会昌
任春霞
《中国人口·资源与环境》
CSSCI
2006
3
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职称材料
2
县级农用地分等评价单元划分方法评析
马仁会
李强
李小波
刘育
《地理学与国土研究》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002
39
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职称材料
3
教师基于信息技术开展精准教学的过程及影响因素
张春华
胡婷玉
杨会彦
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
19
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职称材料
4
蹦床运动员肩关节肌肉力量与网上跳跃高度之间的关系研究
王延丽
刘静
赵艳成
《山东体育学院学报》
北大核心
2008
1
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职称材料
5
高中校本题库建设的三个基点
王向科
祁会玲
《教学与管理》
北大核心
2020
1
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职称材料
6
高中地理教学培养学生自主学习能力的策略
李莹
《现代农村科技》
2015
10
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职称材料
7
教学环节与非智力因素相互关系的量化探析
韩提文
刘波粒
刘彩霞
刘黎丽
《中国职业技术教育》
2003
0
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职称材料
8
几何图形在高中物理中的应用
张艳
《现代农村科技》
2014
1
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职称材料
9
巧借数学关系 判读地理图像
贾秀丽
《地理教学》
2012
0
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职称材料
10
后进生演化过程中的心理特征及转化工作对策
李丽红
《现代农村科技》
2014
0
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职称材料
11
浅谈如何提升高中语文阅读教学质量
魏静
《现代农村科技》
2016
0
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职称材料
12
FOXBASE中下拉式菜单系统的通用设计
樊伟朋
《现代电子技术》
1996
0
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职称材料
13
英语否定形式的翻译方法
周夕敏
《现代农村科技》
2015
0
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职称材料
14
水螅越冬饲养小结
王蔚
秦亚丽
《生物学教学》
1986
0
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职称材料
15
葫芦藓的生活史
肖蓉
《生物学教学》
1986
0
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职称材料
16
也谈审题技巧
裴春雪
《中学语文教学》
2006
0
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职称材料
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