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深度学习视角下的化学实验教学
被引量：
4
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作者
王秀阁
姚晓倩
《教学与管理》
2021年第15期116-119,共4页
为了落实立德树人的教育目标,以中学化学实验教学为载体,以学生关键能力培养的教学理念为指导,提出实验贯穿教学、驱动质疑、联系生活、构建实验思维导图、自主探究实验和多元评价实验的教学策略,使学生围绕学习内容积极参与,把握化学...
为了落实立德树人的教育目标,以中学化学实验教学为载体,以学生关键能力培养的教学理念为指导,提出实验贯穿教学、驱动质疑、联系生活、构建实验思维导图、自主探究实验和多元评价实验的教学策略,使学生围绕学习内容积极参与,把握化学学科的思想方法,形成内在的学习动机并获得发展,以期提升学生的化学素养。
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关键词
深度学习
化学实验
中学化学
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职称材料
题名
深度学习视角下的化学实验教学
被引量：
4
1
作者
王秀阁
姚晓倩
机构
唐山师范学院化学系
石家庄市元氏县第一中学
出处
《教学与管理》
2021年第15期116-119,共4页
基金
2018-2019年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“发展学生核心素养教改背景下结构化学课程教学内容和教学方法改革”(2018GJJG491)
唐山师范学院教改项目“基于‘卓越中学化学教师’培养的物理化学课程改革与研究”(2019JG006)的研究成果。
文摘
为了落实立德树人的教育目标,以中学化学实验教学为载体,以学生关键能力培养的教学理念为指导,提出实验贯穿教学、驱动质疑、联系生活、构建实验思维导图、自主探究实验和多元评价实验的教学策略,使学生围绕学习内容积极参与,把握化学学科的思想方法,形成内在的学习动机并获得发展,以期提升学生的化学素养。
关键词
深度学习
化学实验
中学化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
深度学习视角下的化学实验教学
王秀阁
姚晓倩
《教学与管理》
2021
4
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