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中华优秀传统文化融入“大思政”教育探究——以“风景园林建筑设计”课程为例
被引量：
1
1
作者
李晶
翟美珠
刘杰
《现代园艺》
2024年第16期192-194,共3页
我国园林历史悠久,蕴涵着丰富的传统文化,具有“大思政”教育的先天优势。然而,如何行之有效地将园林传统文化融入“大思政”教育,是高校风景园林专业面临的一道难题。以“风景园林建筑设计”课程为例,分析了“大思政”教育融入专业课...
我国园林历史悠久,蕴涵着丰富的传统文化,具有“大思政”教育的先天优势。然而,如何行之有效地将园林传统文化融入“大思政”教育,是高校风景园林专业面临的一道难题。以“风景园林建筑设计”课程为例,分析了“大思政”教育融入专业课程的困境,深挖中国传统园林文化的思政价值内涵,并探索中华优秀传统文化融入“风景园林专业”课程的路径,以供参考。
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关键词
中华优秀传统文化
“大思政”教育
风景园林
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题名
中华优秀传统文化融入“大思政”教育探究——以“风景园林建筑设计”课程为例
被引量：
1
1
作者
李晶
翟美珠
刘杰
机构
河北工程技术学院
石家庄天人园林景观设计有限公司
出处
《现代园艺》
2024年第16期192-194,共3页
基金
教育部高等教育司2023年产学合作协同育人项目“新工科背景下风景园林应用型人才培养的实践教学改革与创新”(项目编号:230804411107254)
河北省教育科学“十四五”规划2023年度课题“中华优秀传统文化融入‘大思政’教育实践研究”(项目编号:2304139)。
文摘
我国园林历史悠久,蕴涵着丰富的传统文化,具有“大思政”教育的先天优势。然而,如何行之有效地将园林传统文化融入“大思政”教育,是高校风景园林专业面临的一道难题。以“风景园林建筑设计”课程为例,分析了“大思政”教育融入专业课程的困境,深挖中国传统园林文化的思政价值内涵,并探索中华优秀传统文化融入“风景园林专业”课程的路径,以供参考。
关键词
中华优秀传统文化
“大思政”教育
风景园林
分类号
TU986.4-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中华优秀传统文化融入“大思政”教育探究——以“风景园林建筑设计”课程为例
李晶
翟美珠
刘杰
《现代园艺》
2024
1
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