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高校电教中心职能分析: 1; 作者李祺《中国电化教育》北大核心 1996年第6期12-15,共4页; 本文指出,新形势下的高校电教工作同以前相比出现了四种新变化。作者针对这些变化,提出了高校电教中心必须坚持的三项原则,并就如何充分发挥职能作用、职能与地位之间的关系问题进行了论述。; 关键词电教中心电化教育高校电教工作电教人员职能分析计算机辅助教学学校领导工作内容电教教材发挥职能作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于当前电教工作的若干思考: 2; 作者李祺《中国电化教育》北大核心 1999年第12期5-8,共4页; 关键词电教工作者电化教育现代教育技术电教教材根本原则电教管理思想观念电教人员教学理论电教中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于普通高校电化教育改革的思考被引量：3: 3; 作者李祺曾令涛《电化教育研究》北大核心 1999年第6期15-18,共4页; 目前，我国教育改革正处于进一步深化的攻坚阶段，电化教育要为新的改革提供“桥”和“船”。普通高校电化教育的改革势在必行。高校电教改革的任务应该是加强管理，理顺关系，健全机构，强化功能，开放搞活，持续发展，建立有中国特色... 展开更多; 关键词普通高校电化教育改革教育技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈电视教材制作中的“轴线”意识: 4; 作者狄云生《中国电化教育》北大核心 1999年第4期39-41,共3页; 关键词电视教材制作一条轴线受教育者空间方向跳轴教学主体方向关系画面摄像机拍摄角度; 在线阅读下载PDF 职称材料

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