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基于团队项目教学的教师角色模型及其作用发挥机制被引量：4: 1; 作者庞超冯哲展庆召《教育与职业》北大核心 2014年第17期144-145,共2页; 与单个教师完成项目教学相比,团队项目教学模式更具优势和效果,这对项目教学团队提出了新的要求,构建一个角色定位准确、素质要求明确的团队教师角色模型是确保团队项目教学顺利实施和取得良好效果的重要保障之一。文章在分析团队项目... 展开更多; 关键词教学团队项目教学角色模型作用机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

复杂网络多层次聚类抽象可视化方法研究被引量：2: 2; 作者李娜张静李蔺《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第11期208-212,共5页; 复杂网络可视化是关系图的可视化及其相关作图算法的基础,在处理大规模网络时都会面临性能和可阅读性的问题。定义了"边强度",提出了基于"边强度"的分裂算法,量化了社团结构,定义了"社团网络"的两个重要... 展开更多; 关键词可视化复杂网络可视化画图算法社团发现; 在线阅读下载PDF 职称材料

河北省产业结构调整视阈下的高职院校高技能人才培养被引量：4: 3; 作者张玉伟孙春雷《教育与职业》北大核心 2015年第5期53-54,共2页; 随着河北省产业结构调整和转型升级,作为技能型人才重要输出平台的高职院校,应为省内产业结构调整服务,高职院校高技能人才培养具有必要性和重大意义。高职院校应通过调整人才培养结构、构建高技能人才需求信息库、加强校企合作的办学... 展开更多; 关键词产业结构高职院校高技能人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料