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题名在语文课堂教学中提升学生思维能力
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作者
蔡世民
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机构
眉山市东坡区太和镇初级中学校
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出处
《四川教育》
2023年第15期38-38,共1页
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文摘
初中时期是学生思维发展的关键阶段,是学生从形象思维向抽象思维过渡的重要时期。在语文教学中,教师要认真研究文本,挖掘教材的教育资源,拓展学生的视野,培养学生发现问题、解决问题的能力,发展学生的思维,引导学生形成良好的思维品质。要培养学生思维的灵活性,教师不能简单地按照传统的教学方式要求学生死记硬背,这样会导致学生面对一些较为灵活的题目时不知所措,而应积极引导学生进行自我反思,思考知识学习的意义,探究知识的应用价值和方法。
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关键词
学生思维能力
学生思维发展
语文课堂教学
教育资源
挖掘教材
思维的灵活性
解决问题的能力
自我反思
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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