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新时代高校思政课教师应具备的素质及提升路径探析 被引量:2
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作者 傅娟 曹必文 《江苏建筑职业技术学院学报》 2022年第2期50-54,共5页
高校思想政治理论课教师肩负着为国育才、为党育人的重任。新时代高校思想政治理论课教师要具备过硬的思想政治素质、良好的教师职业道德及精湛的业务素质。十八大以来,党和国家高度重视高校思想政治理论课教师队伍建设。高校思想政治... 高校思想政治理论课教师肩负着为国育才、为党育人的重任。新时代高校思想政治理论课教师要具备过硬的思想政治素质、良好的教师职业道德及精湛的业务素质。十八大以来,党和国家高度重视高校思想政治理论课教师队伍建设。高校思想政治理论课教师队伍整体素质较过去有了很大提升,但教师个人素质依然存在发展不平衡、不充分问题。高校思想政治理论课教师要从坚定理想信念、提升政治素质,加强师德修养、提升人格魅力,夯实理论基础、提升教学能力等方面不断提升自身素质。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治理论课教师 素质 提升路径
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中国共产党人精神谱系视角下英模精神的共性特征及传承路径 被引量:1
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作者 周军 《江苏建筑职业技术学院学报》 2023年第1期78-80,共3页
以英雄模范人物个体名字概括的系列伟大精神是一个整体,贯穿中国共产党百年奋斗的历史进程,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。英模精神中所蕴含的坚定的理想信念、忠诚的爱国主义、无私的为民情怀、无畏的创新精神、高尚的道德品... 以英雄模范人物个体名字概括的系列伟大精神是一个整体,贯穿中国共产党百年奋斗的历史进程,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。英模精神中所蕴含的坚定的理想信念、忠诚的爱国主义、无私的为民情怀、无畏的创新精神、高尚的道德品行等精神共性都是对伟大建党精神的继承和发扬。在新时代新征程,我们要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,赓续红色血脉,推进文化自强,增强历史自信,就必须加强对英模精神的学理阐释和宣传教育,努力提高全社会学习践行效果的实效性和针对性。 展开更多
关键词 中国共产党人精神谱系 英模精神 共性特征 伟大建党精神
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