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融媒体背景下中外合作办学中声乐教学改革——以盐城师范学院为例 被引量:2
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作者 吴林香 《当代音乐》 2021年第3期16-18,共3页
新时代中外合作办学是以培养中国社会主义现代化建设所必需的、具有国际视野和民族精神的高素质复合型人才为办学目标。随着科技的发展,以现代化科学技术为推动力的新媒体取得了空前的繁荣,要保障中外合作办学的人才培养质量,促进中外... 新时代中外合作办学是以培养中国社会主义现代化建设所必需的、具有国际视野和民族精神的高素质复合型人才为办学目标。随着科技的发展,以现代化科学技术为推动力的新媒体取得了空前的繁荣,要保障中外合作办学的人才培养质量,促进中外合作办学健康、可持续发展,就必须重视对现代化科学技术的融合运用。文章以盐城师范学院中俄合作办学项目为例,通过分析该项目当前的声乐教学现状,进一步探索其在融媒体背景下声乐专业教学所面临的机遇与挑战,以及在信息化时代新形势下声乐专业教学未来的改革发展对策。 展开更多
关键词 融媒体 中外合作办学 声乐教学改革
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地方高校音乐学科建设特色研究——以盐城师范学院为例
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作者 丁明飞 《北方音乐》 2020年第1期154-155,共2页
根据教育部最新学科评估指标,高校音乐学科建设的优劣主要从师资队伍、科研成果、硬件设施、课程体系、人才培养质量等方面进行衡量。地方高校在地理位置、城市经济发展水平以及各项社会资源的占有等方面与重点高校有一定差距,尤以音乐... 根据教育部最新学科评估指标,高校音乐学科建设的优劣主要从师资队伍、科研成果、硬件设施、课程体系、人才培养质量等方面进行衡量。地方高校在地理位置、城市经济发展水平以及各项社会资源的占有等方面与重点高校有一定差距,尤以音乐学科为代表的艺术类学科差距最为明显。因此作为地方高校,在音乐学科的建设上应当扬长避短,将地方特色的艺术资源与音乐学科进行有效整合,形成具有地方特色的学科建设之路。 展开更多
关键词 地方高校 音乐学科 建设特色
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京剧元素与现代音乐的融合创新——以《新贵妃醉酒》为例
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作者 陈铭杰 《戏剧之家》 2024年第9期40-42,共3页
《新贵妃醉酒》以经典京剧《贵妃醉酒》为蓝本加以结合现代流行音乐,参照京剧中旦角的唱腔,运用“戏腔韵白”的表现方式,形成了京剧元素与现代音乐的融合创新,成为21世纪以来戏曲风格歌曲的代表作品。本文通过对其创作背景、音乐元素以... 《新贵妃醉酒》以经典京剧《贵妃醉酒》为蓝本加以结合现代流行音乐,参照京剧中旦角的唱腔,运用“戏腔韵白”的表现方式,形成了京剧元素与现代音乐的融合创新,成为21世纪以来戏曲风格歌曲的代表作品。本文通过对其创作背景、音乐元素以及传统戏曲风格音乐背后的文化与时代背景等方面进行整理分析,探索京剧元素与现代音乐的融合创新发展。 展开更多
关键词 《新贵妃醉酒》 京剧唱腔 戏曲风格歌曲 创新发展
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盐城弶港渔民号子的文化特征 被引量:3
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作者 潘龙瑞 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2014年第1期253-254,共2页
弶港渔民号子作为盐城市东台市弶港镇的一张文化名片,在2011年入选江苏省"非遗"名录。作为伴随劳动成长起来的一种渔家"小调儿",这种依据长期海上作业劳动生活而形成的渔家的歌谣类型,有着其独特的艺术特点,有现着... 弶港渔民号子作为盐城市东台市弶港镇的一张文化名片,在2011年入选江苏省"非遗"名录。作为伴随劳动成长起来的一种渔家"小调儿",这种依据长期海上作业劳动生活而形成的渔家的歌谣类型,有着其独特的艺术特点,有现着特有的社会文化价值。文章从艺术特征、演唱特点、文化价值等三个方面对弶港渔民号子进行了艺术分析。 展开更多
关键词 音乐艺术 弶港 渔民号子 艺术特征 演唱特点 文化价值
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贺绿汀音乐作品风格探析 被引量:6
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作者 吴志仙 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 CSSCI 2009年第4期97-100,共4页
贺绿汀是20世纪初我国杰出的作曲家、教育家、音乐评论家。在钢琴音乐创作中,他擅长于把中国的支声旋律与西方的作曲技法融会贯通、兼收并蓄,创作出不少优秀的钢琴作品,形成了自己所特有的田园牧歌式的音乐风格。
关键词 贺绿汀 音乐作品 风格
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从“技术”转向“文化”——高师音乐教育专业课程改革刍议 被引量:2
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作者 朱玉江 李伟 《艺术百家》 北大核心 2006年第4期160-163,共4页
随着我国音乐新课程的出台和实施以及国际音乐教育的发展,作为文化理解的音乐教育已渗透到国际音乐教育改革的大潮中,许多国家的音乐教育已经把目标定位在“人”及“文化”的发展方面。但在我国的高师音乐教育中,“重技轻理”的现象依... 随着我国音乐新课程的出台和实施以及国际音乐教育的发展,作为文化理解的音乐教育已渗透到国际音乐教育改革的大潮中,许多国家的音乐教育已经把目标定位在“人”及“文化”的发展方面。但在我国的高师音乐教育中,“重技轻理”的现象依然普遍存在,这种“见物不见人”的音乐教育必然会影响人的全面发展以及音乐文化的传承。因此,在高师音乐教育专业的课程改革中,必须从片面追求“技术”的藩篱中走出来,在当今前沿的教育理念和文化观照中进行高师音乐课程的文化转向。 展开更多
关键词 技术 文化 高师 课程改革
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基于实践哲学视野下的世界民族音乐课程建构 被引量:4
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作者 朱玉江 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 CSSCI 2009年第4期136-140,共5页
本文从当代课程观的范式转向(从课程开发范式转向课程理解范式)这一课程研究背景出发,论述了西方传统认识论哲学影响下的世界民族音乐课程建构的实体思维、技术理性和西方中心论倾向,在此基础上对建构以实践哲学为导向的世界民族音乐课... 本文从当代课程观的范式转向(从课程开发范式转向课程理解范式)这一课程研究背景出发,论述了西方传统认识论哲学影响下的世界民族音乐课程建构的实体思维、技术理性和西方中心论倾向,在此基础上对建构以实践哲学为导向的世界民族音乐课程进行阐释。 展开更多
关键词 世界民族音乐 课程 实践论哲学
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“生活世界”理论视野中的音乐教育 被引量:2
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作者 游驰飞 《艺术百家》 北大核心 2009年第4期177-179,共3页
"生活世界"是现象学派创始人胡塞尔提出的哲学理论。在"生活世界"理论的推动下以及当代哲学发展的趋势中,教育回归生活世界,追寻生活对教育的意义,目前已成为我国教育理论和实践研究的焦点。本文从生活世界的内涵... "生活世界"是现象学派创始人胡塞尔提出的哲学理论。在"生活世界"理论的推动下以及当代哲学发展的趋势中,教育回归生活世界,追寻生活对教育的意义,目前已成为我国教育理论和实践研究的焦点。本文从生活世界的内涵和音乐教育中的生活世界的缺失为切入点来探讨音乐教育中的生活世界的建构。 展开更多
关键词 生活世界 音乐教育 科学理性 音乐艺术 审美 文化
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论回归生活世界的音乐课程观 被引量:2
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作者 朱玉江 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 CSSCI 2011年第3期103-108,共6页
回归生活世界是现代哲学关注的重要内容,西方许多著名哲学家,如胡塞尔、维特根斯坦、哈贝马斯等,都从各自研究领域不同程度地转向生活世界。我们知道,课程观的形成与发展与特定时代的哲学思潮密不可分,在我国当前的课程改革中出现了回... 回归生活世界是现代哲学关注的重要内容,西方许多著名哲学家,如胡塞尔、维特根斯坦、哈贝马斯等,都从各自研究领域不同程度地转向生活世界。我们知道,课程观的形成与发展与特定时代的哲学思潮密不可分,在我国当前的课程改革中出现了回归生活世界的思想,这对于技术理性主宰下的音乐课程观所遮蔽的生活世界来说无疑是一种超越。回归生活世界的音乐课程观追求的是音乐教育的人学意义、生命意蕴、主体间性音乐审美、多元文化音乐教育,以及现实生活世界与书本世界的互构,这些都为我国的音乐课程研究提供了重要的参考价值。 展开更多
关键词 回归生活世界 音乐课程观 技术理性 主体间性 多元文化
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理解与对话——哲学解释学视野中的世界民族音乐教育 被引量:5
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作者 朱玉江 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2007年第1期49-53,共5页
世界民族音乐教育已成为多元文化音乐教育不可缺少的一部分,但目前的世界民族音乐教育更多的是停留在一种音响层面而缺失文化的理解。作为文化理解的音乐教育主张“把音乐作为一种文化”或“文化中的一部分”来传授,然而在实际教学中,... 世界民族音乐教育已成为多元文化音乐教育不可缺少的一部分,但目前的世界民族音乐教育更多的是停留在一种音响层面而缺失文化的理解。作为文化理解的音乐教育主张“把音乐作为一种文化”或“文化中的一部分”来传授,然而在实际教学中,人们对如何进行“文化理解”缺乏足够的理论认识。本文主要从哲学解释学的角度对“理解”进行探讨,指出“文化理解”是世界民族音乐教育的前提,而“文化对话”则是世界民族音乐教育和发展的途径。 展开更多
关键词 哲学解释学 文化理解 文化对话 世界民族音乐教育
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新文科建设背景下地方高校音乐学科人才培养模式创新研究 被引量:6
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作者 吴林香 《戏剧之家》 2021年第4期102-103,共2页
新文科建设背景下,音乐学科理应重新定位人才培养目标。优化专业结构、提升课程质量、创新培养模式及评价体系等都是顺应新时代对综合型、应用型人才需求的必然选择。针对当前新文科建设的新要求,积极探索地方普通高校音乐学科人才培养... 新文科建设背景下,音乐学科理应重新定位人才培养目标。优化专业结构、提升课程质量、创新培养模式及评价体系等都是顺应新时代对综合型、应用型人才需求的必然选择。针对当前新文科建设的新要求,积极探索地方普通高校音乐学科人才培养创新模式,不断提高学生服务社会经济发展能力,是当下音乐从业者积极思考的问题。 展开更多
关键词 新文科 音乐学科 人才培养 模式创新
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高校音乐专业古筝选修课分级教学刍议 被引量:4
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作者 潘玲玲 《北方音乐》 2012年第3期125-126,共2页
筝乐艺术的快速发展吸引了高校音乐专业众多学生来选修古筝课程。而在古筝选修课中实行分级教学,符合新世纪高等音乐教育教学改革的要求,一方面有助于因材施教,提高教学的针对性和教学质量;另外一方面也有助于提高学生学习古筝的积... 筝乐艺术的快速发展吸引了高校音乐专业众多学生来选修古筝课程。而在古筝选修课中实行分级教学,符合新世纪高等音乐教育教学改革的要求,一方面有助于因材施教,提高教学的针对性和教学质量;另外一方面也有助于提高学生学习古筝的积极性和主动性。为了做好分级教学工作,应注重教学大纲的制定与修改,有条件的高校要组织任课教师编写合适的古筝分级教学教材,增强教学中的双向互动,并不断改革和完善选修课考核办法。 展开更多
关键词 高校音乐专业 古筝 选修课 分级教学
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从音高到音响——略论20世纪的钢琴音乐创作 被引量:1
13
作者 崔晓岚 《音乐创作》 2008年第2期135-136,共2页
同以往的大部分作曲家一样,20世纪的作曲家也热衷于把钢琴作为其探索新音乐的首选“工具”。在许多情况下,钢琴是“演练”新思维、“调配”新风格的“实验室”。20世纪的钢琴作品大都使用短小的篇幅,着重于一到两个新技巧的探索和应... 同以往的大部分作曲家一样,20世纪的作曲家也热衷于把钢琴作为其探索新音乐的首选“工具”。在许多情况下,钢琴是“演练”新思维、“调配”新风格的“实验室”。20世纪的钢琴作品大都使用短小的篇幅,着重于一到两个新技巧的探索和应用,每一首钢琴作品都是作曲家的一个“实验成果”,那些令人满意的“实验成果”有时就会被作曲家运用到其他领域的创作中去。 展开更多
关键词 钢琴音乐创作 音响 音高 钢琴作品 作曲家 实验室 新音乐
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新四军音乐作品进入音乐课程的思考以苏北抗日根据地音乐作品为例 被引量:3
14
作者 游驰飞 《北方音乐》 2013年第10期70-71,共2页
课程资源是课程实施的要素之一,具有地方特色的音乐课程资源的开发与利用可以有效促进高师音乐课程改革,并为基础教育音乐课程改革提供有效资源。苏北地区是新四军重要的抗日根据地,在长期的革命斗争中产生了大量优秀的音乐作品,真... 课程资源是课程实施的要素之一,具有地方特色的音乐课程资源的开发与利用可以有效促进高师音乐课程改革,并为基础教育音乐课程改革提供有效资源。苏北地区是新四军重要的抗日根据地,在长期的革命斗争中产生了大量优秀的音乐作品,真实的记录了当时的历史与生活。新四军音乐作品是很好的音乐课程资源,将其作为课程内容进入学校音乐教育体系可以弘扬革命精神,传承优秀的音乐文化,对探索地方特色的音乐教育改革之路具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 新四军音乐 课程资源 地方课程 校本课程
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《诗人之恋》的音乐特征及作品演唱分析 被引量:1
15
作者 潘龙瑞 《音乐创作》 北大核心 2014年第4期155-157,共3页
《诗人之恋》是舒曼1840年("歌曲年"——共写了168首歌曲)根据海涅的抒情诗作《悲剧附抒情插曲》改编创作的声乐套曲,是一部着重描绘人物情感与心理状态表现的佳作:这部套曲由十六首歌曲组成,除了第十一首(《少年爱上了姑娘》... 《诗人之恋》是舒曼1840年("歌曲年"——共写了168首歌曲)根据海涅的抒情诗作《悲剧附抒情插曲》改编创作的声乐套曲,是一部着重描绘人物情感与心理状态表现的佳作:这部套曲由十六首歌曲组成,除了第十一首(《少年爱上了姑娘》)采用旁叙者外,其他的都采用诗人的自述形式,描述诗人从对少女的爱恋,到恋爱的感受、美好的憧憬以及失恋后的痛苦,最后终将这种爱情装进棺材沉入大海。整部套曲就像一部抒情的叙述诗,音乐形象鲜明、语言生动、具有强烈的艺术感染力;本文对这部套曲音乐特征及演唱特点进行分析与归纳,以求歌者更好地诠释作品。 展开更多
关键词 《诗人之恋》 舒曼 音乐特征 演唱分析
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大学音乐教学中学生音乐创造力培养的思考 被引量:2
16
作者 赵建培 《北方音乐》 2017年第10期177-177,共1页
近几年,随着我国素质教育的开展,大学音乐教学在我国大学教学过程中起着越来越重要的作用.音乐教学作为我国素质教育的重要环节,对于提升学生的音乐素养,提升大学生的综合素质,都起到至关重要的作用.音乐创造力是高校音乐教学的关键,直... 近几年,随着我国素质教育的开展,大学音乐教学在我国大学教学过程中起着越来越重要的作用.音乐教学作为我国素质教育的重要环节,对于提升学生的音乐素养,提升大学生的综合素质,都起到至关重要的作用.音乐创造力是高校音乐教学的关键,直接关系到大学生音乐整体素质的提升.本文旨在研究大学音乐教育教学现状,探讨大学音乐教育教学中学生创造力培养策略,希望可以为大学音乐教育同行在大学生音乐创造力培养方面提供思路. 展开更多
关键词 大学 音乐教学 学生 音乐创造力 培养研究
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满族民间音乐活态传承与保护路径研究 被引量:2
17
作者 荣蓉 《戏剧之家》 2021年第25期75-77,共3页
满族民族音乐是我国民间音乐体系中非常重要的一部分,受民族和地区发展的影响,满族民间音乐更加特色化,且带有自己民族独特的文化特色。满族音乐最大的特色在于古朴和厚重,从欣赏的角度上进行分析,能够激发出人们内心的丰富情感,使人们... 满族民族音乐是我国民间音乐体系中非常重要的一部分,受民族和地区发展的影响,满族民间音乐更加特色化,且带有自己民族独特的文化特色。满族音乐最大的特色在于古朴和厚重,从欣赏的角度上进行分析,能够激发出人们内心的丰富情感,使人们深刻地体会到满族传统文化之美。每一种民间音乐所体现出的情感以及魅力都存在不同,在传承的过程中也融合了许多其他的元素。大众所熟悉的一些满族民间音乐具有一定的民族文化气息,更是凝聚了历史的文化印痕。为了能够将这些文化传承下去,在当下的发展过程中,应当不遗余力地加强对满族音乐非遗项目的收集和整理工作,形成名录体系并进行建档保存;并利用新媒体环境建立可持续保护路径进行传承与发展,这对我国的民间文化发展具有较大的意义。 展开更多
关键词 满族民间音乐 活态传承 保护路径 研究
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“无声音乐”存在方式的美学思考——从《4分33秒》到“无声之乐” 被引量:2
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作者 雍凌凌 《北方音乐》 2017年第24期256-256,共1页
人类的音乐发展历史中,有声的音响形式并不是唯一或必然的存在方式。众多的音乐实践与理论中都曾出现过“无声音乐”的实例,孔子的“无声之乐”与凯奇的《4分33秒》皆是音乐存在的特殊方式,颠覆了传统的音响形式,展示了一个无声而又“... 人类的音乐发展历史中,有声的音响形式并不是唯一或必然的存在方式。众多的音乐实践与理论中都曾出现过“无声音乐”的实例,孔子的“无声之乐”与凯奇的《4分33秒》皆是音乐存在的特殊方式,颠覆了传统的音响形式,展示了一个无声而又“有声”的音乐视野。 展开更多
关键词 无声之乐 美学思考 4分33秒 音响形式
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从“技术理性”到“文化理解”:当代音乐教学范式的转向 被引量:2
19
作者 朱玉江 《江苏教育》 2016年第57期18-19,共2页
音乐教学需要遵循特定的教学范式,'技术理性'主导下的音乐教学强调'双基'的学习和音乐教学的程式化模式。随着当今国际音乐教育的文化转向,作为文化理解的音乐教育已成为当前我国音乐课程改革的基本理念。'文化理解... 音乐教学需要遵循特定的教学范式,'技术理性'主导下的音乐教学强调'双基'的学习和音乐教学的程式化模式。随着当今国际音乐教育的文化转向,作为文化理解的音乐教育已成为当前我国音乐课程改革的基本理念。'文化理解'的音乐教学范式强调音乐中的文化和用文化的声音去歌唱,即便是学习音乐知识也强调从文化层面进行理解。'文化理解'的音乐教学范式已被越来越多的音乐教育者所吸收、运用,这极大地推动了音乐教育的发展,并给音乐教学改革注入了新的活力。 展开更多
关键词 技术理性 文化理解 音乐教学范式
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分析贺绿汀钢琴音乐作品中的民族文化元素及特征 被引量:2
20
作者 吴志仙 《北方音乐》 2017年第19期19-20,共2页
我国著名的乐曲家贺绿汀先生,在钢琴音乐作品中以传统西方乐曲创作技巧之上,融入了民间音乐的表现手法,突出了我国民族文化的作曲元素,体现出相应的文化特征。本文分析了贺绿汀钢琴作品复调写作中的民族元素,并总结了贺绿汀钢琴音乐作... 我国著名的乐曲家贺绿汀先生,在钢琴音乐作品中以传统西方乐曲创作技巧之上,融入了民间音乐的表现手法,突出了我国民族文化的作曲元素,体现出相应的文化特征。本文分析了贺绿汀钢琴作品复调写作中的民族元素,并总结了贺绿汀钢琴音乐作品中的民族文化特征,从《牧童短笛》和《摇篮曲》两首钢琴作品中提炼出中华民族文化的元素与特征,进而阐述贺绿汀先生对于钢琴乐曲中民族文化的创作方式与表现手法。 展开更多
关键词 贺绿汀 钢琴音乐 民族文化
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