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论高校教务管理创新被引量：10: 1; 作者朱祥生《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期52-53,共2页; 文章从高校教务管理的现状出发,提出为适应新时期高校发展的需要,教务管理工作必须在教务管理理论、人员素质、教务管理技术和手段等方面进行创新,以便更好地为教书育人和管理育人工作服务。; 关键词高校教务管理理论创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

UGS协同视野下卓越教师培养的教学与技能训练改革研究被引量：26: 2; 作者闫丽霞《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第11期30-32,共3页; 卓越教师UGS协同培养过程中存在着虚化与形式化倾向。造成这些问题的原因有二:一是UGS三方对协同培养卓越教师的重要性认识不足;二是UGS卓越教师协同培养的重点不突出。为了更好地做好卓越教师协同培养问题,在提高UGS价值认同的同时,还... 展开更多; 关键词 “三位一体”协同培养机制(UGS) 卓越教师师范生教学与技能训练改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校内部教学质量监控的长效机制建立被引量：29: 3; 作者王振华《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第12期143-144,共2页; 高校内部教学质量监控是提高教学质量的重要措施,其关键在于建立长效机制。文章就建立高校内部教学质量监控长效机制的主要内容以及实施途径进行了探讨。; 关键词教学质量质量监控教学管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校课程建设的过程管理被引量：9: 4; 作者王振华《教育与职业》北大核心 2007年第30期107-108,共2页; 高校课程建设是教学基本建设的核心部分，是提高高校教学水平和人才培养质量的重要抓手。高校应对课程建设的实施过程进行管理，以提高课程建设水平。; 关键词高校课程建设过程管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

完善高师院校实践教学管理模式的探索与思考被引量：6: 5; 作者葛海《教育与职业》北大核心 2009年第33期130-131,共2页; 文章分析了高师院校完善实践教学管理模式的做法和思路，从实践教学管理模式的构建、实践教学的质量监控体系和实践教学效果的评价与考核等方面进行了论述，为进一步提高实践教学质量提供了参考。; 关键词高师院校实践教学管理模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学生诚信考试的制度建设被引量：5: 6; 作者顾晓波《教育与职业》北大核心 2009年第32期161-162,共2页; 要解决当前考试中考风不正的问题,关键是加强对大学生进行诚信意识的养成教育。文章从教育、管理、环境等多个层面,对这一问题进行了深入的探讨。; 关键词考风诚信考试养成; 在线阅读下载PDF 职称材料

新建本科院校青年教师教学后发优势的培育被引量：2: 7; 作者朱祥生《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第3期132-133,共2页; 激励青年教师的教育教学积极性,是新建本科院校积聚后发优势,提高竞争力的希望之所在。本文对青年教师的教育教学现状进行了分析,认为其后发优势尚未凸现,并指出其中的原因是多方面的。最现实的解决办法之一是加强教学管理,以激励为主,... 展开更多; 关键词高学历青年教师后发优势教学管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

论区域资源与地方高校的特色化建设被引量：8: 8; 作者闫丽霞王振华《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第3期118-119,共2页; “区域性”是区域高校的典型特征。最为关键的问题,就是如何立足实际,将具有区域特色的自然资源、文化资源、经济资源和人力资源利用好,进行地方高校的特色化建设。; 关键词区域高校区域性区域资源特色化建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

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