高校大数据治理运行机制:功能、问题及完善对策 被引量：23

1

作者 吴刚 陈桂香 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期34-38,66,共6页

构建大数据治理运行机制是高校对大数据时代的积极回应,也是高校大数据治理顺利进行的必然选择。高校大数据治理运行机制的组成要素主要包括运行制度、运行主体、运行程序,具有行为规范功能、关系协调功能、资源配置功能。当前,高校大... 构建大数据治理运行机制是高校对大数据时代的积极回应,也是高校大数据治理顺利进行的必然选择。高校大数据治理运行机制的组成要素主要包括运行制度、运行主体、运行程序,具有行为规范功能、关系协调功能、资源配置功能。当前,高校大数据治理运行机制存在诸多问题,制度供给相对滞后、数据标准推进缓慢、共治格局尚未形成。鉴于高校大数据治理运行机制是一个由不同维度的机制组成的复合性机制,它的完善可从建立三大机制入手:自上而下的执行机制、自下而上的采集机制、多元协同的互动机制。 展开更多

关键词 高校 大数据治理 运行机制 功能 问题 对策

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论手机化存在的大学生管理范式及其走向 被引量：5

2

作者 吴刚 陈桂香 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期34-36,共3页

大学生手机化存在是大学生在学习、生活、交往等方面高度依赖手机并频繁使用手机,以致离开手机就无法生活的一种"人机一体"状态。这种状态对大学生的学习、心理、行为、观念以及身体产生不可忽视的消极影响,大大增加了大学生... 大学生手机化存在是大学生在学习、生活、交往等方面高度依赖手机并频繁使用手机,以致离开手机就无法生活的一种"人机一体"状态。这种状态对大学生的学习、心理、行为、观念以及身体产生不可忽视的消极影响,大大增加了大学生管理工作的难度和复杂度。反思现行的大学生管理范式,探索其走向,对于开创手机时代大学生管理工作的新局面显得尤为迫切。 展开更多

关键词 手机化存在 大学生 管理范式 走向

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构建高校培育践行社会主义核心价值观的具象化机制 被引量：10

3

作者 吴刚 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第2期59-64,共6页

社会主义核心价值观只有渗透到丰富多彩的高校大学生现实生活中,才能内化于心,外化于行。构建具象化机制,是增强大学生社会主义核心价值观培育践行实效性的必然要求。高校大学生社会主义核心价值观培育践行的具象化机制,是指施教主体充... 社会主义核心价值观只有渗透到丰富多彩的高校大学生现实生活中,才能内化于心,外化于行。构建具象化机制,是增强大学生社会主义核心价值观培育践行实效性的必然要求。高校大学生社会主义核心价值观培育践行的具象化机制,是指施教主体充分利用可感知、可识别的具象化载体和形式,促进大学生潜移默化地认知、整合、内化社会主义核心价值观的具体运行方式。具象化机制的运行机理是指教育主体、教育载体、教育客体三要素互动的规则、方法和形式等,涵盖载体开发、内涵赋予和心象塑成三个阶段。其中包括合目的性与合规律性的对接机制、文本世界到生活世界的转化机制、内化于心与外化于行的耦合机制、一元主导与多元参与的协同机制等。 展开更多

关键词 高校 大学生 培育践行 社会主义核心价值观 具象化机制

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大学章程建设中的权力关系研究 被引量：7

4

作者 王丽坤 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2012年第3期34-37,共4页

大学章程是高等学校设置的必要条件,必须能反映大学内部和外部不同权力主体的利益诉求,这是大学真正实现自主权,构建高水平的内部治理结构的前提。大学章程的实质就是要对大学治理中利益主体的权力进行重新调整和分配,明晰不同权力主体... 大学章程是高等学校设置的必要条件,必须能反映大学内部和外部不同权力主体的利益诉求,这是大学真正实现自主权,构建高水平的内部治理结构的前提。大学章程的实质就是要对大学治理中利益主体的权力进行重新调整和分配,明晰不同权力主体的权力边界,通过多种权力主体共同参与制定章程、建立审核制度、校内监督和校外监督相结合等形式保障大学章程的效力。 展开更多

关键词 大学章程 权力 关系

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“两课”教学应加强马克思主义方法论教育 被引量：3

5

作者 徐东 《学校党建与思想教育》 2004年第11期41-42,共2页

“两课”承担着知识传授、能力培养和科学价值观教育三个层次不同而又相互联系、内在统一的教学任务。要使“两课”真正成为高校思想政治教育的主渠道之一，发挥其作为人文素质骨干课程的作用，“两课”教学必须坚持知识教育、马克思主... “两课”承担着知识传授、能力培养和科学价值观教育三个层次不同而又相互联系、内在统一的教学任务。要使“两课”真正成为高校思想政治教育的主渠道之一，发挥其作为人文素质骨干课程的作用，“两课”教学必须坚持知识教育、马克思主义方法论教育的统一，从教师的观念、教学的方式方法和课程考核方式等方面加强马克思主义方法论教育。 展开更多

关键词 “两课”教学 马克思主义方法论教育 思想政治教育课 马克思主义理论课 三个代表 课程考核

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建设中国特色社会主义网络文化 被引量：3

6

作者 陈志华 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第6期60-62,共3页

建设中国特色社会主义网络文化,对于发展中国特色社会主义先进文化、弘扬我国优秀传统文化、建设中华民族共有的精神家园、增强我国软实力都具有重要的现实意义。建设中国特色社会主义网络文化,要以社会主义核心价值体系为指导,加强网... 建设中国特色社会主义网络文化,对于发展中国特色社会主义先进文化、弘扬我国优秀传统文化、建设中华民族共有的精神家园、增强我国软实力都具有重要的现实意义。建设中国特色社会主义网络文化,要以社会主义核心价值体系为指导,加强网络文化精品建设,建设高质量的中文网站,加强网络文化建设的领导和监管。 展开更多

关键词 建设 中国特色 网络文化

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媒介幻象与社会意识:当代城市青年创业研究的理论视野 被引量：2

7

作者 韩雅丽 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期83-87,共5页

大众媒介将城市青年创业作为致富景观呈现给大众,创造了大众的意见环境和经验,客观上粉饰了当代中国城市青年的创业处境,凸显了大众媒介与社会意识之间的复杂关系。解码城市青年创业场域中的政治犬儒主义意识形态、经济实用主义意识形... 大众媒介将城市青年创业作为致富景观呈现给大众,创造了大众的意见环境和经验,客观上粉饰了当代中国城市青年的创业处境,凸显了大众媒介与社会意识之间的复杂关系。解码城市青年创业场域中的政治犬儒主义意识形态、经济实用主义意识形态和文化消费主义等各色社会意识形态,有助于塑造我国城市青年群体关于自己和他者,以及对世界的新观念,有效扩大和提升青年群体公共空间的质量,重铸正能量舆论场。 展开更多

关键词 城市青年创业 媒介幻象 社会意识

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信息技术在大学生管理中运用的悖论 被引量：1

8

作者 吴刚 《教育与职业》 北大核心 2010年第3期178-179,共2页

信息技术是一把“双刃剑”，它对大学生管理既有积极作用又有消极作用，出现了多方面的悖论。认清这些悖论的特点，追寻其产生的根源，探讨弱化这些悖论的途径，有助于进一步做好大学生管理工作。

关键词 信息技术 大学生管理 悖论

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“90后”大学生文化消费的现状及引导 被引量：1

9

作者 韩雅丽 《教育与职业》 北大核心 2015年第31期118-120,共3页

文章从文化消费的心理、产品和平台特征三个方面对"90后"大学生文化消费的现状加以描述,对形成这种现状的原因进行主、客观分析,辩证地提出"90后"大学生文化消费在看似浅薄的表象下有其深刻的内涵,最终提出树立思... 文章从文化消费的心理、产品和平台特征三个方面对"90后"大学生文化消费的现状加以描述,对形成这种现状的原因进行主、客观分析,辩证地提出"90后"大学生文化消费在看似浅薄的表象下有其深刻的内涵,最终提出树立思想引领教育为先的理念,提供品位高雅、内涵丰富的文化产品,采用o2o模式线上线下实时互动,追求市场供给、高校提供和"90后"大学生自身需求三者之间的平衡等措施,对"90后"大学生的文化消费进行引导,从而实现文化育人的目标。 展开更多

关键词 “90后”大学生 文化消费 科学引导

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科学发展观对高校学生管理的重大作用 被引量：1

10

作者 高留才 《教育与职业》 北大核心 2010年第26期28-29,共2页

科学发展观是我们党对中国特色社会主义实践的经验总结和理论升华，是马克思主义中国化的最新成果，是当前中国政治、经济、文化和教育等各个领域发展的指导思想。高校学生管理工作必须贯彻落实科学发展观。科学发展观对高校开创学生管... 科学发展观是我们党对中国特色社会主义实践的经验总结和理论升华，是马克思主义中国化的最新成果，是当前中国政治、经济、文化和教育等各个领域发展的指导思想。高校学生管理工作必须贯彻落实科学发展观。科学发展观对高校开创学生管理工作新局面有着重要的哲学作用、方针作用、统领作用和评估作用。 展开更多

关键词 科学发展观 学生管理 作用

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社会主义核心价值观与“四个全面”战略布局的内在逻辑关系探析 被引量：4

11

作者 韩同友 于建业 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期23-29,共7页

从逻辑向度和价值维度的视域,围绕社会主义核心价值观的"全面"指向以及"四个全面"战略布局的"核心"所在,阐释社会主义核心价值观与"四个全面"战略布局之间的辩证统一关系,更好地实现两者的有... 从逻辑向度和价值维度的视域,围绕社会主义核心价值观的"全面"指向以及"四个全面"战略布局的"核心"所在,阐释社会主义核心价值观与"四个全面"战略布局之间的辩证统一关系,更好地实现两者的有机契合和协调推进。同时立足于新时代中国特色社会主义的实际,进一步明晰社会主义核心价值观与"四个全面"战略布局的内在逻辑关系,为新的历史条件下实现中华民族伟大复兴提供理论支撑和现实依据。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 “四个全面”战略布局 内在逻辑

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创新思路 加强大学生理想信念教育 被引量：18

12

作者 朱友岗 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第4期60-62,共3页

远大而坚定的理想信念是当代大学生成长和发展的根本动力和精神支柱。提高大学生理想信念教育工作的实效性,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的重要保证。因此,要坚持与时俱进,努力创新新形势下大学... 远大而坚定的理想信念是当代大学生成长和发展的根本动力和精神支柱。提高大学生理想信念教育工作的实效性,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的重要保证。因此,要坚持与时俱进,努力创新新形势下大学生的理想信念教育工作。 展开更多

关键词 当代大学生 理想信念教育 实效性 根本动力 培养 新形势 创新思路 社会主义事业 建设者 保证

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关于新时期加强高校校园文化建设的思考 被引量：17

13

作者 朱友岗 《教育与职业》 北大核心 2006年第6期26-28,共3页

新时期全面加强高校校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。针对当前高校校园文化建设中存在的不足，高校应以人才培养为中心，把握好校园文化建设的基本方向、建设方针和基本原则，正确处理好继承借鉴与改革创新... 新时期全面加强高校校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。针对当前高校校园文化建设中存在的不足，高校应以人才培养为中心，把握好校园文化建设的基本方向、建设方针和基本原则，正确处理好继承借鉴与改革创新的关系，努力形成齐抓共建的合力机制，切实加强校园文化建设。 展开更多

关键词 高校校园文化建设 内涵和特征 基本状况 问题

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高校心理健康教育与思想政治教育应有机结合 被引量：9

14

作者 朱友岗 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第6期122-123,共2页

新时期高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且还要有良好的心理素质。目前高校的心理健康教育存在着力度不够、力量薄弱等问题,应将心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,从观念、机制... 新时期高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且还要有良好的心理素质。目前高校的心理健康教育存在着力度不够、力量薄弱等问题,应将心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,从观念、机制、方法、手段、内容等方面积极创新,以切实提高大学思想政治教育和心理健康教育水平,为中国特色社会主义事业培养高素质人才。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育与心理健康教育 融合

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探讨新时期大学生的就业心理素质 被引量：14

15

作者 朱友岗 《教育与职业》 北大核心 2006年第27期38-39,共2页

新时期大学生就业不仅需要良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质，也应具有良好的心理素质。文章通过对当前大学毕业生就业过程中常见心理问题的分析，提出了优化大学毕业生心理素质的对策。

关键词 大学生就业 心理素质

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大学新生心理健康状况调查及分析 被引量：1

16

作者 朱友岗 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第12期56-57,共2页

关键词 心理健康教育 大学新生 健康状况调查 学生思想政治教育 中共中央国务院 身心发展特点 心理咨询 大学生 教育规律 心理品质

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培育大学生民族精神的思考

17

作者 朱友岗 《高教发展与评估》 2005年第6期69-71,共3页

全面深刻地理解中华民族精神的科学内涵,创新大学生理想信念教育,是对大学生进行民族精神培育的重要途径,对于促进当代大学生健康成长、培养合格的社会主义事业建设者和接班人有着极为重要的意义。

关键词 大学生 中华民族精神 理想信念教育

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