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题名标准病例在基础护理技术教学中的运用效果分析
被引量：3
- 1
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作者
王晓莉
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机构
盐城卫生职业技术学院护理系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第35期153-154,共2页
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文摘
文章探讨了在“护理学基础”教学实践中,如何以标准病例教学法进行基础护理技术操作教学。教学实践显示出标准病例教学法可以明显提高护理专业学生（护生）的护理操作技能成绩,提高护生学习护理操作的热情和兴趣,增强护生的沟通、交流能力和分析、解决问题的能力,能够有效提高护理实践的教学效果。
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关键词
基础护理技术
标准病例
实践教学
运用效果
分析
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名护理本科生学习倦怠和自主学习能力水平的相关性研究
被引量：27
- 2
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作者
赵芳芳
徐益荣
刘玮玮
耿桂灵
成静
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机构
南通大学护理学院人文教研室
盐城卫生职业技术学院护理系
苏州卫生职业技术学院临床护理教研室
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出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2014年第5期5-8,共4页
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基金
南通大学教学研究课题(2012B065)
南通大学杏林学院教育学研究项目(2010J249)
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文摘
目的调查护理本科生(简称护生)的自主学习能力和学习倦怠水平,了解两者之间的关系以及不同年级、专业方向护生学习倦怠水平的差异,以期为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法采用一般资料问卷、护生自主学习能力问卷和学习倦怠情况问卷对南通大学护理学院四个年级的335名护生进行调查。结果 335名护生学习倦怠情况问卷中情绪低落得分最高;在自主学习能力问卷中,学习管理得分最高,资源利用得分最低;不同年级护生的成就感得分差异有统计学意义(P<0.01);不同专业方向护生的情绪低落得分及学习倦怠总分的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);自主学习能力和学习倦怠之间呈负相关(P<0.05或P<0.01)。结论护生的学习倦怠水平不容忽视,护理教育者应当采取恰当的教学方法促进护生自主学习能力的提高,同时重视培养护生的学习情感和资源利用能力。
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关键词
护理本科生
学习倦怠
自主学习能力
相关性
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Keywords
nursing undergraduates
learning burnout
self-regulated learning ability, correlationship
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分类号
R197.323
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名高职护理专业学生心理健康水平与学习效果相关性分析
被引量：6
- 3
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作者
王艾兰
张东风
潘红宁
许红
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机构
盐城卫生职业技术学院护理系
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出处
《职业技术教育》
2008年第26期76-77,共2页
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文摘
通过对五年制护理专业552名高职学生的心理测试发现,9.42%的学生存在不同程度的心理问题。在对心理异常学生的问题进行分析基础上,实施集体心理健康教育,并对个别心理存在异常的学生进行心理疏导,取得了较好效果。进一步分析表明,高职护理专业学生心理健康水平与学习效果并非都呈正相关,其心理状况总体是健康的。因此,建议学生的心理健康教育从基础教育抓起,教育部门必须高度重视学生的综合素质培养。
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关键词
高等职业院校
护理专业
心理异常
学习效果
心理健康教育
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名高职高专临床护理专业课程整合利弊分析及对策
被引量：20
- 4
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作者
高薇
孙静
刘洪
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机构
盐城卫生职业技术学院护理系外科护理教研室
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出处
《护理学杂志》
2009年第23期46-48,共3页
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基金
江苏省高等教育教学改革研究课题(4-41)
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文摘
就高职高专临床护理将内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、皮肤性病护理学按生命周期模式整合为临床护理概论、母婴护理、儿童护理、成人护理与老年护理后的利弊进行分析。指出课程的整合减少了课程之间内容上的重复,节约了课堂教学时间,为项目课程奠定了基础,进一步与护士执业考试接轨,但也存在着与临床岗位设置矛盾、师资队伍建设不足等方面的问题。建议采取更新课程观念、加强教学过程设计、改革传统评价体系、加强师资队伍建设、注重教辅教材开发、增设综合模拟实训课程等措施加以改进。
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关键词
高职高专
护理专业
课程设置
生命周期模式
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G423.02
[文化科学—课程与教学论]
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题名刍议边际效用递减规律在护理教学中的应用
被引量：4
- 5
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作者
徐益荣
高薇
卢玉仙
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机构
盐城卫生职业技术学院护理系
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出处
《护理学杂志》
2010年第7期75-76,共2页
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文摘
阐述效用及边际效用递减规律的含义,分析三年制护理大专生(护生)在校园生活与学习中存在的边际效用递减规律现象,并分别从护生生活学习环境及教师课堂教学等方面提出克服边际效用递减对学习和教学效果影响的策略。
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关键词
护理专业
学生
边际效用递减规律
护理教学
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名彰显人文特色是卫生高职院校发展的必由之路
- 6
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作者
王庭之
何曙芝
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机构
盐城卫生职业技术学院图书信息中心
盐城卫生职业技术学院护理系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期40-42,共3页
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文摘
卫生高职院校彰显人文特色是后现代主义职业教育观的基本要求,也是当前我国高职教育发展的目标要求,更是医药卫生行业职业属性的必然要求。彰显人文特色的有效策略和创新途径,树立人文理念创新课程体系是基础,打造卫生高职特色文化是重点,推动人文教育与专业教育融合是关键,实现专业人文教育"项目化"是着力点。
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关键词
卫生高职院校
人文特色
教育
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名壳聚糖季铵盐在桑蚕丝织物抗菌整理中的应用
被引量：21
- 7
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作者
张伟
朱蓓
陈宇岳
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机构
盐城工学院纺织服装学院
盐城卫生职业技术学院护理系
苏州大学纺织与服装工程学院
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出处
《纺织学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2010年第10期70-74,共5页
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基金
江苏省高校应用化学重点建设学科开放项目(XKY2009024)
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文摘
基于壳聚糖季铵盐良好的抑菌性和水溶性,将2,3-环氧丙基三甲基氯化铵与壳聚糖合成了壳聚糖季铵盐。采用最小抑菌浓度法测定和比较了壳聚糖及壳聚糖季铵盐的抗菌性,并将其用于桑蚕丝织物的抗菌整理,采用振荡烧瓶法对处理前后的丝织物进行抗菌性测试。结果表明:壳聚糖及其季铵盐对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌均有显著的抑菌性,且壳聚糖季铵盐的抑菌效果优于壳聚糖;经壳聚糖及其季铵盐处理后,桑蚕丝织物对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌率均明显提高,且壳聚糖季铵盐的抑菌效果更好。
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关键词
壳聚糖季铵盐
HTCC
抗菌
桑蚕丝
整理
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Keywords
quaternary ammonium salt of chitosan
HTCC
antibacterial
Bombyx mori silk
finishing
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分类号
TS195.58
[轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
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题名姜黄素对白血病K562细胞增殖抑制作用的研究
被引量：10
- 8
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作者
潘红宁
梁中琴
贾艳丽
李君
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机构
盐城卫生职业技术学院护理系
苏州大学医学部药理学系苏州大学衰老与神经疾病实验室
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出处
《中成药》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期202-205,共4页
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文摘
目的:探讨姜黄素(curcumin)对白血病K562细胞增殖抑制的作用机制。方法:采用MTT法测定curcumin对K562细胞增殖的抑制作用;分别应用AO/EB和MDC荧光染色观察给药后凋亡和自噬的发生;检测LDH漏出率以观察用自噬特异性抑制剂3-MA后curcumin抑瘤作用的变化。结果:Curcumin可显著抑制K562细胞生长,诱导其发生自噬和凋亡;给药后阻断自噬其细胞毒性作用减弱。结论:curcumin能诱导白血病K562细胞的自噬和凋亡从而提高了抗癌的敏感性。
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关键词
姜黄素
自噬
K562
3-MA
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分类号
R285.6
[医药卫生—中药学]
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