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百色起义理想信念对大学生的启迪被引量：4: 1; 作者徐魁峰《人民论坛》北大核心 2010年第A12期87-89,共2页; 理想信念教育是我们党的光荣传统,也是大学生思想政治教育的"灵魂"。坚定的理想信念是百色起义精神的核心。利用百色起义期间军民的理想信念加强对大学生的教育,可以促进大学生健康人格的形成,帮助大学生应对复杂的环境,激励... 展开更多; 关键词百色起义理想信念大学生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生道德社会化主要隐忧问题透析被引量：10: 2; 作者阙贵频《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第7期197-201,共5页; 在当代大学生的社会化成长中,道德社会化方面存在一些亟待解决的隐忧问题:社会道德教化存在自我冲突和缺乏完善的补偿激励机制,高校道德教化存在内容片面性和缺失客体主体性,大学生价值追求存在世俗功利化倾向。这些问题合成的社会化情... 展开更多; 关键词大学生道德社会化隐忧对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生道德批判能力与长效德育之思考被引量：2: 3; 作者李凤玉《学术论坛》北大核心 2006年第7期190-192,共3页; 长效德育是大学生道德教育的努力方向和奋斗目标。培养和提高大学生的道德批判能力是长效德育的突破口。道德批判能力是依靠道德主体所具有的判断、选择、创新能力来完成的。; 关键词大学生长效德育道德批判道德判断道德选择道德创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

论析障碍大学生社会化的教师问题被引量：2: 4; 作者阙贵频《学术论坛》北大核心 2007年第9期188-192,共5页; 高校教师是大学生社会化成长中的最主要教化主体,因此高校教师的角色素质成为影响大学生社会化的最关键因素。但障碍大学生社会化的教师素质问题依然有一定程度的现实存在,这些问题主要有:思政教化的"角色缺位"和"角色移... 展开更多; 关键词高校教师问题大学生社会化障碍; 在线阅读下载PDF 职称材料

理解与对话——哲学解释学视野下的大学生思想政治教育方法被引量：1: 5; 作者张志巧《当代教育论坛（管理版）》 2011年第9期28-30,共3页; 理解和对话的问题作为哲学解释学的中心话语,克服了传统二元对立思维模式的束缚,它从理解入手阐明了人与语言、历史、传统、文化的关系,以及人生意义等问题,强调理解的历史性、主体性、开放性和实践性,注重理解的多元性和差异性,体现了... 展开更多; 关键词哲学解释学理解对话大学生思想政治教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

公平与效率关系研究述要被引量：1: 6; 作者张华黄修卓《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第2期32-36,共5页; 如何正确认识和处理公平与效率之间的关系,关系到一个国家的经济繁荣和社会稳定发展,关系到一个国家和社会制度的历史命运。改革开放以来,受我国重大的社会实践所推动,我国学术界围绕着公平与效率的关系问题进行了研究,获得了系统而丰... 展开更多; 关键词改革开放公平效率关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名百色起义理想信念对大学生的启迪被引量：4: 1; 作者徐魁峰; 机构百色学院党委组织部百色学院社科部; 出处《人民论坛》北大核心 2010年第A12期87-89,共2页; 基金广州大学--百色学院合作科研课题《百色起义军民之理想信念研究》阶段性研究成果,项目编号:GBS2010002; 文摘理想信念教育是我们党的光荣传统,也是大学生思想政治教育的"灵魂"。坚定的理想信念是百色起义精神的核心。利用百色起义期间军民的理想信念加强对大学生的教育,可以促进大学生健康人格的形成,帮助大学生应对复杂的环境,激励大学生早日成才。; 关键词百色起义理想信念大学生教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生道德社会化主要隐忧问题透析被引量：10: 2; 作者阙贵频; 机构百色学院社科部; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第7期197-201,共5页; 文摘在当代大学生的社会化成长中,道德社会化方面存在一些亟待解决的隐忧问题:社会道德教化存在自我冲突和缺乏完善的补偿激励机制,高校道德教化存在内容片面性和缺失客体主体性,大学生价值追求存在世俗功利化倾向。这些问题合成的社会化情景显然不利于大学生道德人格的形成和发展。而要解决存在的问题,既需要高校针对性地增强道德教化的职能、效能,也需要提出高于高校的系统解决方案和采取相应的配套协调措施。; 关键词大学生道德社会化隐忧对策; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生道德批判能力与长效德育之思考被引量：2: 3; 作者李凤玉; 机构百色学院社科部; 出处《学术论坛》北大核心 2006年第7期190-192,共3页; 文摘长效德育是大学生道德教育的努力方向和奋斗目标。培养和提高大学生的道德批判能力是长效德育的突破口。道德批判能力是依靠道德主体所具有的判断、选择、创新能力来完成的。; 关键词大学生长效德育道德批判道德判断道德选择道德创新; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论析障碍大学生社会化的教师问题被引量：2: 4; 作者阙贵频; 机构百色学院社科部; 出处《学术论坛》北大核心 2007年第9期188-192,共5页; 文摘高校教师是大学生社会化成长中的最主要教化主体,因此高校教师的角色素质成为影响大学生社会化的最关键因素。但障碍大学生社会化的教师素质问题依然有一定程度的现实存在,这些问题主要有:思政教化的"角色缺位"和"角色移位"、教化心态的"唯前喻"和教化行为的"惰化"、知识结构的"简单化"和教化能力的"显弱"以及教化方法"非介入"、"无效介入"、"低效介入"的功能形态。; 关键词高校教师问题大学生社会化障碍; 分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名理解与对话——哲学解释学视野下的大学生思想政治教育方法被引量：1: 5; 作者张志巧; 机构百色学院社科部; 出处《当代教育论坛（管理版）》 2011年第9期28-30,共3页; 基金 2010年度广西教育科学"十一五"规划重点课题"哲学解释学视野下的大学生思想政治教育方法创新研究"(课题编号:2010B66) 2010年度广州大学--百色学院合作科学研究项目(项目编号:GBS2010003)的研究成果之一; 文摘理解和对话的问题作为哲学解释学的中心话语,克服了传统二元对立思维模式的束缚,它从理解入手阐明了人与语言、历史、传统、文化的关系,以及人生意义等问题,强调理解的历史性、主体性、开放性和实践性,注重理解的多元性和差异性,体现了丰富的人文精神,对我们理解历史对个人的教育、理解教育与个体关系都有重要的启发意义,也给我们重新审视大学生思想政治教育方法提供了一个新的视角。; 关键词哲学解释学理解对话大学生思想政治教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公平与效率关系研究述要被引量：1: 6; 作者张华黄修卓; 机构中山大学教育学院百色学院社科部; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第2期32-36,共5页; 基金国家社科基金项目“马克思主义中国化九十年学术史撮要”(08BKS011); 文摘如何正确认识和处理公平与效率之间的关系,关系到一个国家的经济繁荣和社会稳定发展,关系到一个国家和社会制度的历史命运。改革开放以来,受我国重大的社会实践所推动,我国学术界围绕着公平与效率的关系问题进行了研究,获得了系统而丰硕的成果,从总的看增进了人类这方面的认识。现将这方面的理论成果作一综述。; 关键词改革开放公平效率关系; 分类号 F124.7 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	百色起义理想信念对大学生的启迪	徐魁峰	《人民论坛》北大核心	2010	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学生道德社会化主要隐忧问题透析	阙贵频	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2008	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学生道德批判能力与长效德育之思考	李凤玉	《学术论坛》北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论析障碍大学生社会化的教师问题	阙贵频	《学术论坛》北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	理解与对话——哲学解释学视野下的大学生思想政治教育方法	张志巧	《当代教育论坛（管理版）》	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	公平与效率关系研究述要	张华黄修卓	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料