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VR一体机辅助下的小学数学课程资源开发模式研究——以“数学VR探险”课程为例被引量：2: 1; 作者傅管青《中国新通信》 2024年第16期146-148,共3页; 本研究旨在利用VR一体机辅助开展小学数学课程的资源开发模式。通过实践研究,设计一套“数学VR探险”课程,将虚拟现实技术与数学知识相结合,给予学生身临其境的学习体验。研究结果表明,利用VR一体机辅助教学能提高学生的学习兴趣,创新... 展开更多; 关键词 VR一体机数学课程资源开发模式合作开发学习体验; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+群文阅读”在小学语文教学中的实践研究被引量：1: 2; 作者宋爱华《中国新通信》 2024年第16期119-121,共3页; 小学语文作为基础教育的重要组成部分,其教学方式和手段也在不断探索和创新。“互联网+群文阅读”是一种有效的教学模式,它能够激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力和合作交流能力。本文旨在探讨“互联网+群文阅读”在小学语文教学... 展开更多; 关键词小学语文 “互联网+群文阅读” 教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化背景下基于科学主题的小学语文跨学科学习设计研究: 3; 作者郭怡《中国新通信》 2024年第9期137-139,共3页; 在小学语文教学中以科学为主题进行跨学科教学主要是为了给社会培养综合型高素质人才。在信息化背景下,小学语文教师借助信息技术对语文教学模式进行有效创新,弥补了传统教学中存在的不足,有利于拓展学生的思维,使学生的创新能力得到良... 展开更多; 关键词信息化科学主题小学语文跨学科; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化视域下小学主题式跨学科课程整合研究路径: 4; 作者刘彦麟《中国新通信》 2024年第10期56-58,共3页; 在信息化背景下,小学教育教学中开展主题式跨学科课程整合是指根据教材的内容,确定具体的教学主题,再融入其他学科的知识,加深学生对所学的知识的印象,以此培养学生的发散性思维,进一步提升学生的创新能力。基于此,本文首先论述了信息... 展开更多; 关键词信息化主题式跨学科课程整合教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维导图在小学数学复习课教学中的应用研析被引量：2: 5; 作者刘彦麟《教育界》 2021年第14期42-43,共2页; 通过对小学数学复习课教学方法的有效性进行分析,得出思维导图对小学数学复习课的教学重要作用;进一步阐释思维导图在数学复习课中的应用,分析思维导图在数学复习课教学中的具体应用。; 关键词思维导图小学数学复习课教学应用探析; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学数学应用题教学的现状及解题策略探究: 6; 作者景亚男《教育界》 2021年第14期67-68,共2页; 随着我国社会的不断发展,人们对小学教育投入了越来越多的关注。在小学教育中,数学是一门重要的基础学科,其中应用题是学生必须掌握的一部分知识。应用题作为数学教学的主要部分,教师应该加强对该部分知识内容的教学,而让学生掌握解决... 展开更多; 关键词小学数学应用题教学解题策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建快乐课堂释放生命活力——以小学英语教学为例: 7; 作者陈芳《英语教师》 2023年第8期177-179,共3页; 阐述构建小学英语快乐课堂的可行性。从学生、教师和新课程改革三个角度分析构建快乐课堂,释放生命活力的意义。结合教学实例,从朗读教学、扮演教学、电化教学及生活教学等四个方面探索构建快乐课堂,释放生命活力的有效方法。认为在小... 展开更多; 关键词小学英语快乐课堂生命活力; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈班级活动在班级建设中的重要性被引量：2: 8; 作者曾俊家陶明艳《教师》 2016年第21期115-115,共1页; 班级活动是在班级内部有组织地开展的各种教育活动，贯穿于班级建设的整个过程，促成了班级目标的实现，促进了班级的建设，树立了班主任的形象，凝聚了班级的精神，是班集体得以生存和发展的活力所在。; 关键词班级活动重要性建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名VR一体机辅助下的小学数学课程资源开发模式研究——以“数学VR探险”课程为例被引量：2: 1; 作者傅管青; 机构白银区第一小学; 出处《中国新通信》 2024年第16期146-148,共3页; 文摘本研究旨在利用VR一体机辅助开展小学数学课程的资源开发模式。通过实践研究,设计一套“数学VR探险”课程,将虚拟现实技术与数学知识相结合,给予学生身临其境的学习体验。研究结果表明,利用VR一体机辅助教学能提高学生的学习兴趣,创新了资源开发模式,为小学数学课程创新提供一种新的思路。; 关键词 VR一体机数学课程资源开发模式合作开发学习体验; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+群文阅读”在小学语文教学中的实践研究被引量：1: 2; 作者宋爱华; 机构白银区第一小学; 出处《中国新通信》 2024年第16期119-121,共3页; 文摘小学语文作为基础教育的重要组成部分,其教学方式和手段也在不断探索和创新。“互联网+群文阅读”是一种有效的教学模式,它能够激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力和合作交流能力。本文旨在探讨“互联网+群文阅读”在小学语文教学中的实践应用,分析其在提升学生阅读兴趣、拓宽阅读视野、提高阅读能力等方面的积极作用,以期为小学语文教学改革提供参考。; 关键词小学语文 “互联网+群文阅读” 教学实践; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息化背景下基于科学主题的小学语文跨学科学习设计研究: 3; 作者郭怡; 机构白银区第一小学; 出处《中国新通信》 2024年第9期137-139,共3页; 基金白银市教育科学“十四五”规划课题“基于创客教育的小学跨学科学习实践研究”的研究成果(课题立项编号:BY[2023]G323)。; 文摘在小学语文教学中以科学为主题进行跨学科教学主要是为了给社会培养综合型高素质人才。在信息化背景下,小学语文教师借助信息技术对语文教学模式进行有效创新,弥补了传统教学中存在的不足,有利于拓展学生的思维,使学生的创新能力得到良好的发展。以科学为主题的跨学科教学,还能让学生掌握更多的科学知识,有助于推动学生的综合发展。基于此,本文论述了在信息化背景下小学语文以科学为主题进行跨学科教学的重要意义,分析了小学语文跨学科教学时存在的不足,提出了具体的教学策略,以期更好地推动学生全面综合发展。; 关键词信息化科学主题小学语文跨学科; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息化视域下小学主题式跨学科课程整合研究路径: 4; 作者刘彦麟; 机构白银区第一小学; 出处《中国新通信》 2024年第10期56-58,共3页; 基金白银市教育科学“十四五”规划课题《基于创客教育的小学跨学科学习实践研究》的研究成果,课题立项号码:BY【2023】G323。; 文摘在信息化背景下,小学教育教学中开展主题式跨学科课程整合是指根据教材的内容,确定具体的教学主题,再融入其他学科的知识,加深学生对所学的知识的印象,以此培养学生的发散性思维,进一步提升学生的创新能力。基于此,本文首先论述了信息化视域下小学主题式跨学科课程整合的重要意义,其次分析了小学教师开展主题式跨学科课程整合时存在的问题,最后提出了信息化视域下开展主题式跨学科课程整合的具体路径,希望能够更好地提高小学教学质量,促进学生的全面发展。; 关键词信息化主题式跨学科课程整合教学策略; 分类号 G622.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思维导图在小学数学复习课教学中的应用研析被引量：2: 5; 作者刘彦麟; 机构甘肃省白银市白银区第一小学; 出处《教育界》 2021年第14期42-43,共2页; 文摘通过对小学数学复习课教学方法的有效性进行分析,得出思维导图对小学数学复习课的教学重要作用;进一步阐释思维导图在数学复习课中的应用,分析思维导图在数学复习课教学中的具体应用。; 关键词思维导图小学数学复习课教学应用探析; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学数学应用题教学的现状及解题策略探究: 6; 作者景亚男; 机构甘肃省白银市白银区第一小学; 出处《教育界》 2021年第14期67-68,共2页; 文摘随着我国社会的不断发展,人们对小学教育投入了越来越多的关注。在小学教育中,数学是一门重要的基础学科,其中应用题是学生必须掌握的一部分知识。应用题作为数学教学的主要部分,教师应该加强对该部分知识内容的教学,而让学生掌握解决应用题的方法,是提高学生数学综合能力的关键所在。本文就此展开相关研讨。; 关键词小学数学应用题教学解题策略; 分类号 G62 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建快乐课堂释放生命活力——以小学英语教学为例: 7; 作者陈芳; 机构甘肃省白银市白银区第一小学; 出处《英语教师》 2023年第8期177-179,共3页; 文摘阐述构建小学英语快乐课堂的可行性。从学生、教师和新课程改革三个角度分析构建快乐课堂,释放生命活力的意义。结合教学实例,从朗读教学、扮演教学、电化教学及生活教学等四个方面探索构建快乐课堂,释放生命活力的有效方法。认为在小学英语教学中,构建快乐课堂,释放生命活力,能有效激发学生的生命活力,推动英语教学走向提质增效。; 关键词小学英语快乐课堂生命活力; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈班级活动在班级建设中的重要性被引量：2: 8; 作者曾俊家陶明艳; 机构甘肃省白银市白银区武川新村学校甘肃省白银市白银区第一小学; 出处《教师》 2016年第21期115-115,共1页; 基金甘肃省白银市教育科学“十二五”规划课题“班级管理的创新与探究”(BY[2015]Z10)的研究成果; 文摘班级活动是在班级内部有组织地开展的各种教育活动，贯穿于班级建设的整个过程，促成了班级目标的实现，促进了班级的建设，树立了班主任的形象，凝聚了班级的精神，是班集体得以生存和发展的活力所在。; 关键词班级活动重要性建设; 分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	VR一体机辅助下的小学数学课程资源开发模式研究——以“数学VR探险”课程为例	傅管青	《中国新通信》	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“互联网+群文阅读”在小学语文教学中的实践研究	宋爱华	《中国新通信》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	信息化背景下基于科学主题的小学语文跨学科学习设计研究	郭怡	《中国新通信》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	信息化视域下小学主题式跨学科课程整合研究路径	刘彦麟	《中国新通信》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	思维导图在小学数学复习课教学中的应用研析	刘彦麟	《教育界》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	小学数学应用题教学的现状及解题策略探究	景亚男	《教育界》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	构建快乐课堂释放生命活力——以小学英语教学为例	陈芳	《英语教师》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	浅谈班级活动在班级建设中的重要性	曾俊家陶明艳	《教师》	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料