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重度听力障碍儿童听觉干预后非言语认知及社会适应能力研究
被引量：
8
1
作者
王淑玉
李晓明
+2 位作者
赵丽
李建红
潘玉夏
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
2008年第3期225-227,共3页
目的比较正常与重度听力障碍儿童听觉干预后非言语认知及社会适应能力的不同。方法将24例3～6岁重度听力障碍儿童分为两组，A组14例3岁前配戴助听器，B组10例3岁前行电子耳蜗植入，两组患儿均行正规语言康复训练1年以上，18例年龄、性...
目的比较正常与重度听力障碍儿童听觉干预后非言语认知及社会适应能力的不同。方法将24例3～6岁重度听力障碍儿童分为两组，A组14例3岁前配戴助听器，B组10例3岁前行电子耳蜗植入，两组患儿均行正规语言康复训练1年以上，18例年龄、性别等与听力障碍组儿童相匹配的正常儿童作为对照组。采用视觉运动整合发育测验、麦卡锡幼儿智能量表（知觉-操作和运动分量表）以及婴儿-初中生社会生活能力量表进行评估，比较二组患儿与正常儿童的非言语认知和社会适应能力的不同。结果①B组儿童视觉运动整合、知觉操作能力与正常儿童无显著差异（P〉0．05），A组患儿视觉运动整合、知觉操作能力落后于正常儿童（P〈0．05）；②B组及A组患儿运动能力落后于正常儿童（P〈0．05）；③两组患儿与正常儿童社会适应能力无明显差异（P〉0．05）。结论重度听力障碍儿童非言语认知能力落后于正常儿童，早期耳蜗植入可明显改善听力障碍儿童非言语认知能力。
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关键词
听力障碍
儿童
认知
非言语
社会适应能力
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题名
重度听力障碍儿童听觉干预后非言语认知及社会适应能力研究
被引量：
8
1
作者
王淑玉
李晓明
赵丽
李建红
潘玉夏
机构
河北医科大学
外科
教研室
白求恩国际和平医院耳鼻咽喉一头颈外科
白求恩国际和平医院
儿科
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
2008年第3期225-227,共3页
文摘
目的比较正常与重度听力障碍儿童听觉干预后非言语认知及社会适应能力的不同。方法将24例3～6岁重度听力障碍儿童分为两组，A组14例3岁前配戴助听器，B组10例3岁前行电子耳蜗植入，两组患儿均行正规语言康复训练1年以上，18例年龄、性别等与听力障碍组儿童相匹配的正常儿童作为对照组。采用视觉运动整合发育测验、麦卡锡幼儿智能量表（知觉-操作和运动分量表）以及婴儿-初中生社会生活能力量表进行评估，比较二组患儿与正常儿童的非言语认知和社会适应能力的不同。结果①B组儿童视觉运动整合、知觉操作能力与正常儿童无显著差异（P〉0．05），A组患儿视觉运动整合、知觉操作能力落后于正常儿童（P〈0．05）；②B组及A组患儿运动能力落后于正常儿童（P〈0．05）；③两组患儿与正常儿童社会适应能力无明显差异（P〉0．05）。结论重度听力障碍儿童非言语认知能力落后于正常儿童，早期耳蜗植入可明显改善听力障碍儿童非言语认知能力。
关键词
听力障碍
儿童
认知
非言语
社会适应能力
Keywords
Hearing impaired
Children
Cognition,non--verbal
Social adaptability
分类号
R764.431 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
重度听力障碍儿童听觉干预后非言语认知及社会适应能力研究
王淑玉
李晓明
赵丽
李建红
潘玉夏
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
2008
8
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