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美国家长教育权利的行使对我国家长教育权利的启示被引量：8: 1; 作者朱桂梅高静《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期192-196,共5页; 中小学家长教育权利是教育法研究中的主要范畴,美国联邦最高法院承认政府不能随意剥夺家长的教育权利。随着时代的发展及公立学校质量问题的出现,家长表现出要为孩子寻求一个良好的读书与成长环境的强烈愿望,并且开始注意到自己应当具... 展开更多; 关键词美国家长教育权利权力行使; 在线阅读下载PDF 职称材料

英美影视作品在英语教学中的应用被引量：6: 2; 作者王秋媛《职业技术教育》 2005年第29期60-61,共2页; 获奥斯卡金像奖的英美影视作品给学习者营造了一个以英语为母语的学习环境,通过欣赏影视作品可以学单词、学语法、练朗读,以及了解作品背后的文化背景,所以看电影是一条最佳、最经济的英语学习途径。; 关键词英文影视作品英语教学文化母语; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校学生英汉翻译能力的培养被引量：3: 3; 作者苏伟丽《职业技术教育》 2008年第35期45-45,共1页; 当前社会和用人单位需要高职院校毕业生具备一定的翻译能力，对此高职院校应通过多种途径加强学生英汉翻译能力的培养。本文从英语课堂教学的角度，谈谈如何培养学生的英汉翻译能力。; 关键词能力的培养英汉翻译高职院校学生英语课堂教学翻译能力用人单位毕业生; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语中词类之间的联想和搭配被引量：2: 4; 作者孙欣《职业技术教育》 2006年第5期59-61,共3页; 英语学习中，通过联想和搭配，对具体语言形象进行描述和分类，提供丰富多彩的语言表达方式，可切实提高写作和翻译能力。; 关键词英语词类联想搭配一般联想特殊联想; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养学生跨文化交际能力的策略被引量：2: 5; 作者魏丽英《职业技术教育》 2005年第29期37-38,共2页; 在外语教学中通常注重强调语音、语法、词汇和翻译等,而忽视了学生语言文化素质方面的培养,影响了学生运用语言能力的发展。外语教学不应只停留在语言因素本身,而应引导学生深入地了解和学习目的语的文化知识,语言知识与文化知识相结合... 展开更多; 关键词外语教学交际能力跨文化意识语言行为非语言行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高英语运用能力的对策: 6; 作者李晓平《职业技术教育》 2007年第20期91-91,93,共2页; 英语教学中，教师必须注重提高学习者的语言运用能力，教师对自己的教学行为进行反思，并能以积极的情感投入教学，为学生创造轻松愉快的习得语言的条件和氛围。同时精心设计多种习得语言的活动，以多重角色、采取多种教学方法调动学习... 展开更多; 关键词英语学习语言运用能力教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国家长教育权利的行使对我国家长教育权利的启示被引量：8: 1; 作者朱桂梅高静; 机构白城师范学院外语系东北师范大学国际与比较教育研究所; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期192-196,共5页; 基金吉林省教育科学规划课题(GH08281); 文摘中小学家长教育权利是教育法研究中的主要范畴,美国联邦最高法院承认政府不能随意剥夺家长的教育权利。随着时代的发展及公立学校质量问题的出现,家长表现出要为孩子寻求一个良好的读书与成长环境的强烈愿望,并且开始注意到自己应当具有的教育权利,比如现今我们熟知的择校权利就是其中的一种表现形式。目前美国家长已经普遍意识到教育权利的行使对孩子成长的重要作用,并且国家也有较完善的法律保障家长教育权利的行使。相对而言,我国家长还没有充分意识到应享有的对子女教育的权利。; 关键词美国家长教育权利权力行使; Keywords American parents the right to education the power to exercise; 分类号 G51 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英美影视作品在英语教学中的应用被引量：6: 2; 作者王秋媛; 机构白城师范学院外语系; 出处《职业技术教育》 2005年第29期60-61,共2页; 文摘获奥斯卡金像奖的英美影视作品给学习者营造了一个以英语为母语的学习环境,通过欣赏影视作品可以学单词、学语法、练朗读,以及了解作品背后的文化背景,所以看电影是一条最佳、最经济的英语学习途径。; 关键词英文影视作品英语教学文化母语; Keywords films and TV programs in English English teaching cuhure mother tongue; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校学生英汉翻译能力的培养被引量：3: 3; 作者苏伟丽; 机构白城师范学院外语系; 出处《职业技术教育》 2008年第35期45-45,共1页; 文摘当前社会和用人单位需要高职院校毕业生具备一定的翻译能力，对此高职院校应通过多种途径加强学生英汉翻译能力的培养。本文从英语课堂教学的角度，谈谈如何培养学生的英汉翻译能力。; 关键词能力的培养英汉翻译高职院校学生英语课堂教学翻译能力用人单位毕业生; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] H315.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语中词类之间的联想和搭配被引量：2: 4; 作者孙欣; 机构白城师范学院外语系; 出处《职业技术教育》 2006年第5期59-61,共3页; 文摘英语学习中，通过联想和搭配，对具体语言形象进行描述和分类，提供丰富多彩的语言表达方式，可切实提高写作和翻译能力。; 关键词英语词类联想搭配一般联想特殊联想; Keywords association arrangement general association special association; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H314.2 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养学生跨文化交际能力的策略被引量：2: 5; 作者魏丽英; 机构白城师范学院外语系; 出处《职业技术教育》 2005年第29期37-38,共2页; 文摘在外语教学中通常注重强调语音、语法、词汇和翻译等,而忽视了学生语言文化素质方面的培养,影响了学生运用语言能力的发展。外语教学不应只停留在语言因素本身,而应引导学生深入地了解和学习目的语的文化知识,语言知识与文化知识相结合才能使学生更好地习得语言本身。; 关键词外语教学交际能力跨文化意识语言行为非语言行为; Keywords foreign language teaching communicating ability cross- culture consciousness linguistic behavior non- linguistic behavior; 分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高英语运用能力的对策: 6; 作者李晓平; 机构白城师范学院外语系; 出处《职业技术教育》 2007年第20期91-91,93,共2页; 文摘英语教学中，教师必须注重提高学习者的语言运用能力，教师对自己的教学行为进行反思，并能以积极的情感投入教学，为学生创造轻松愉快的习得语言的条件和氛围。同时精心设计多种习得语言的活动，以多重角色、采取多种教学方法调动学习者的学习积极性。; 关键词英语学习语言运用能力教师; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	美国家长教育权利的行使对我国家长教育权利的启示	朱桂梅高静	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	英美影视作品在英语教学中的应用	王秋媛	《职业技术教育》	2005	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校学生英汉翻译能力的培养	苏伟丽	《职业技术教育》	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	英语中词类之间的联想和搭配	孙欣	《职业技术教育》	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	培养学生跨文化交际能力的策略	魏丽英	《职业技术教育》	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	提高英语运用能力的对策	李晓平	《职业技术教育》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料