论优质教育资源的引进和中外合作办学的发展——以白城师范学院为例 被引量：1

1

作者 魏丽英 《白城师范学院学报》 2013年第6期93-95,共3页

高等教育国际化在全世界已经形成一种不可阻挡的必然趋势,给各个高校带来了机遇和挑战。中外合作办学作为此背景下的产物,将其核心目标定位为引进优质教育资源。如何引进优质教育资源来促进中外合作办学发展,如何应对高等教育国际化带... 高等教育国际化在全世界已经形成一种不可阻挡的必然趋势,给各个高校带来了机遇和挑战。中外合作办学作为此背景下的产物,将其核心目标定位为引进优质教育资源。如何引进优质教育资源来促进中外合作办学发展,如何应对高等教育国际化带来的机遇与挑战是一个值得研究的课题。本文以白城师范学院为例,论证了要谋求生存与发展,就应把握机遇、迎接挑战,科学引进国外优质教育资源,促进中外合作办学健康发展,才能在高等教育国际化进程中稳步前进。 展开更多

关键词 高等教育国际化 优质教育资源 中外合作办学 白城师范学院

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突发应急事件中大学生网络志愿服务机制构建——以白城师范学院“学伴+”网络志愿服务为例 被引量：1

2

作者 单冬冬 孟凡爽 冯涵 《白城师范学院学报》 2021年第6期28-32,共5页

新冠肺炎疫情期间,传统的大学生线下志愿服务受到一定的限制。新媒体环境下,推进大学生的网络志愿服务不仅能够打破空间的限制,还能够创新大学生的志愿服务模式。文章结合疫情期间白城师范学院大学生"学伴+"网络志愿服务的实... 新冠肺炎疫情期间,传统的大学生线下志愿服务受到一定的限制。新媒体环境下,推进大学生的网络志愿服务不仅能够打破空间的限制,还能够创新大学生的志愿服务模式。文章结合疫情期间白城师范学院大学生"学伴+"网络志愿服务的实际情况,针对志愿服务过程中的问题进行分析并采取相应对策,探究网络志愿服务的动员机制和长效机制,为突发应急事件中大学生网络志愿服务体系工作的开展提供参考。 展开更多

关键词 突发应急事件 大学生 网络志愿服务“ 学伴+”

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高校日语专业课堂教学改革分析——以白城师范学院为例

3

作者 邢孟达 《白城师范学院学报》 2019年第6期66-68,共3页

当今社会经济高速发展,对外语人才也提出了更高的要求.本文通过对白城师范学院日语专业课堂教学现状及其原因分析,提出日语专业课堂教学改革策略,旨在探讨如何在教学改革的新形势下,找到更加适合日语专业的课堂教学模式.

关键词 日语专业 课堂教学 教学改革

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奥克兰大学文学院学士学位课程设置与选课模式的调查与分析

4

作者 李伟娟 《白城师范学院学报》 2019年第11期53-58,共6页

课程设置是高校培养人才的重要环节之一,是实现人才培养目标的途径和手段。奥克兰大学文学院4个科系10个专业开设千余门课程,门类繁多,覆盖面广,满足了不同学生的需求。同时,文学院实行“(单)专业”“双专业”“模块”等灵活多样的选课... 课程设置是高校培养人才的重要环节之一,是实现人才培养目标的途径和手段。奥克兰大学文学院4个科系10个专业开设千余门课程,门类繁多,覆盖面广,满足了不同学生的需求。同时,文学院实行“(单)专业”“双专业”“模块”等灵活多样的选课模式,有利于学生的全面发展与职业规划。 展开更多

关键词 新西兰 奥克兰大学 文学院 课程设置 选课模式

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MOOC背景下高校教师信息素养评价体系构建 被引量：1

5

作者 于岩 《白城师范学院学报》 2024年第6期100-105,共6页

MOOC背景下,高校教师信息素养与数字化时代提高教育现代化水平密切相关,是教师提升信息素养之关键所在。MOOC的快速发展对提升与发展高校教师信息素养提出了新要求。针对MOOC对高校教师信息素养的新要求以及高校教师信息素养评价存在的... MOOC背景下,高校教师信息素养与数字化时代提高教育现代化水平密切相关,是教师提升信息素养之关键所在。MOOC的快速发展对提升与发展高校教师信息素养提出了新要求。针对MOOC对高校教师信息素养的新要求以及高校教师信息素养评价存在的问题,构建MOOC背景下高校教师信息素养的评价体系十分必要。高校教师信息素养的提高应转变观念、加强培训、构建合理的评价体系,促使教师有主动提高信息素养的意愿,并通过信息技术的应用,提升高校教师信息素养能力,使其理论、工作、实践一体化。 展开更多

关键词 高校教师 信息素养 MOOC 评价体系

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吉林西部职业院校创新创业教育评价体系构建的思考

6

作者 渠荏铄 《白城师范学院学报》 2024年第6期120-123,共4页

吉林西部职业院校在培养具备创新意识与实践技能的人才方面起着一定的作用,因而,构建一套科学且合理的创新创业教育评价体系至关重要。文章在阐述构建吉林西部职业院校创新创业教育评价体系的必要性与迫切性的基础上,剖析了存在的问题... 吉林西部职业院校在培养具备创新意识与实践技能的人才方面起着一定的作用,因而,构建一套科学且合理的创新创业教育评价体系至关重要。文章在阐述构建吉林西部职业院校创新创业教育评价体系的必要性与迫切性的基础上,剖析了存在的问题及成因,提出构建吉林西部创新创业教育评价体系的构想,以期为职业院校创新创业教育提供参考。 展开更多

关键词 创新创业教育 质量评价 体系构建 职业院校 吉林西部

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穿越时空的心灵共振——威蒂·伊希玛埃拉对凯瑟琳·曼斯菲尔德新西兰系列短篇小说的二次创作

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作者 陈坤 李伟娟 《白城师范学院学报》 2024年第1期86-90,共5页

威蒂·伊希玛埃拉是当代新西兰杰出的毛利小说家,在纪念凯瑟琳·曼斯菲尔德诞辰一百周年之际,他以一个毛利小说家的视角对曼斯菲尔德的新西兰系列短篇小说进行了重新解读及二次创作,并从中借鉴其创作主旨,续写、改写、仿写了曼... 威蒂·伊希玛埃拉是当代新西兰杰出的毛利小说家,在纪念凯瑟琳·曼斯菲尔德诞辰一百周年之际,他以一个毛利小说家的视角对曼斯菲尔德的新西兰系列短篇小说进行了重新解读及二次创作,并从中借鉴其创作主旨,续写、改写、仿写了曼斯菲尔德的小说。伊希玛埃拉的二次创作不仅是对曼斯菲尔德诞辰百年的回应,是穿越时空的心灵共振,而且也表达了他对曼斯菲尔德的崇高敬意与深切缅怀。 展开更多

关键词 威蒂·伊希玛埃拉 凯瑟琳·曼斯菲尔德 短篇小说 二次创作

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黑色浪漫:凯瑟琳·曼斯菲尔德短篇小说中的哥特元素

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作者 李伟娟 王沫 《白城师范学院学报》 2024年第6期45-49,共5页

作为20世纪初现代派短篇小说的杰出代表之一,新西兰短篇小说家凯瑟琳·曼斯菲尔德对英语短篇小说的发展作出了不可磨灭的贡献,国内外学者对其研究越来越广泛深入,但我国鲜有学者对曼斯菲尔德作品中的哥特元素进行探究。文章以曼斯... 作为20世纪初现代派短篇小说的杰出代表之一,新西兰短篇小说家凯瑟琳·曼斯菲尔德对英语短篇小说的发展作出了不可磨灭的贡献,国内外学者对其研究越来越广泛深入,但我国鲜有学者对曼斯菲尔德作品中的哥特元素进行探究。文章以曼斯菲尔德的《女店主》《老安德伍特》《米利》为切入点,从作者对原生态自然环境的描写与悬念设置、主人公心理刻画与人物塑造、小人物甄选与主题烘托三个方面入手,对曼斯菲尔德在这三篇小说中运用的哥特元素进行解读。曼斯菲尔德在创作中运用哥特元素,旗帜鲜明地表达了她惩恶扬善的思想,强烈谴责了殖民地边疆生活对人们精神和肉体的双重摧残,同时,也表达了她对社会底层人们的无限同情与密切关注。 展开更多

关键词 凯瑟琳·曼斯菲尔德 短篇小说 哥特元素

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高校学生学习动机的激发与培养 被引量：20

9

作者 何振中 李子丹 《中国成人教育》 北大核心 2014年第1期127-128,共2页

本文就高校学生学习动机的培养与激发提出了以下策略:在教学内容、教学方法等方面激发学生的学习兴趣,唤起学生学习动机;改变教学观念,调整教学策略,采用以人为本,以学生为中心的教学方式,培养学生自主学习的动机;运用期盼效应来激励、... 本文就高校学生学习动机的培养与激发提出了以下策略:在教学内容、教学方法等方面激发学生的学习兴趣,唤起学生学习动机;改变教学观念,调整教学策略,采用以人为本,以学生为中心的教学方式,培养学生自主学习的动机;运用期盼效应来激励、激发学生的学生动机,取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 学生 学习动机 教学方式

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高校中外合作办学引进国外优质教育资源研究 被引量：14

10

作者 赵凤兰 《中国成人教育》 北大核心 2014年第22期45-47,共3页

引进国外优质教育资源,是中外合作办学的核心。本文通过对我国高校中外合作办学项目的调查和研究,发现引进优质教育资源过程中存在的主要问题,结合我国实际需要提出积极有效的对策。

关键词 高校 中外合作办学 优质教育资源

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吉林省农村中学英语教师专业现状及发展对策的研究 被引量：5

11

作者 孙欣 孟凡明 董明会 《白城师范学院学报》 2012年第2期95-98,共4页

教师专业的发展对教学质量产生最直接的影响,因此重视英语教师尤其是农村英语教师专业的现状及发展成为许多学者深入探讨的研究课题。本文通过问卷调查的方式,对吉林省农村中学英语教师专业的现状及发展做出了系统的调查和分析,并针对... 教师专业的发展对教学质量产生最直接的影响,因此重视英语教师尤其是农村英语教师专业的现状及发展成为许多学者深入探讨的研究课题。本文通过问卷调查的方式,对吉林省农村中学英语教师专业的现状及发展做出了系统的调查和分析,并针对农村中学英语教师专业发展的问题提出了建设性的对策。 展开更多

关键词 农村 中学英语教师 专业发展 对策

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地方高校商务英语教师专业素质概观及师资建设策略分析 被引量：2

12

作者 孙欣 康海波 《白城师范学院学报》 2013年第6期122-124,128,共4页

为了顺应新的商务形势的发展对商务英语人才的需求,许多高校都纷纷开设商务英语类课程,对商务英语教学也提出了更高的要求。教师的角色是影响教学效果的主要因素之一,鉴于商务英语课程的重要性和特殊性,本文以长春大学、长春师范学院、... 为了顺应新的商务形势的发展对商务英语人才的需求,许多高校都纷纷开设商务英语类课程,对商务英语教学也提出了更高的要求。教师的角色是影响教学效果的主要因素之一,鉴于商务英语课程的重要性和特殊性,本文以长春大学、长春师范学院、白城师范学院等六所地方院校的商务英语教师为研究对象,进行地方高校商务英语师资情况调查,认为有必要对商务英语教师专业素质以及师资队伍建设问题进行探讨,进而寻求一条高校商务英语教师专业发展建设之路。 展开更多

关键词 商务英语 专业素质 师资建设

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高等教育国际合作办学中优质教育资源的引进 被引量：2

13

作者 许德华 张丽娟 《白城师范学院学报》 2013年第5期77-80,共4页

合作办学是国际视域下高等教育发展的必然之路,合作办学有利于提升我国大学的国际知名度,也是得到国际间认可的一条出路.而要达到这样的目的,我国高校必须依据本校的实际情况引进国外优质的教育资源,才能与国际大学在人才培养上抗衡.这... 合作办学是国际视域下高等教育发展的必然之路,合作办学有利于提升我国大学的国际知名度,也是得到国际间认可的一条出路.而要达到这样的目的,我国高校必须依据本校的实际情况引进国外优质的教育资源,才能与国际大学在人才培养上抗衡.这是中国高等教育走向国际化的必经之路. 展开更多

关键词 高等教育 合作办学 优质教育资源

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应用型本科院校商务英语专业教学改革探索 被引量：2

14

作者 段立先 《职业技术教育》 北大核心 2013年第17期33-35,共3页

应用型本科院校商务英语专业在教学中存在办学理念滞后、人才培养目标不明确、课程设置不完善、教材选择不合理、教学方法单一、教学手段落后、师资力量不充分、校内外实训基地建设不到位等问题。针对这些问题,学校应根据人才培养特点... 应用型本科院校商务英语专业在教学中存在办学理念滞后、人才培养目标不明确、课程设置不完善、教材选择不合理、教学方法单一、教学手段落后、师资力量不充分、校内外实训基地建设不到位等问题。针对这些问题,学校应根据人才培养特点以及社会对商务人才规格的要求,在办学理念、人才培养目标、课程设置、教材建设、师资队伍、教学方法、教学手段、实训基地等方面进行创新性改革。 展开更多

关键词 应用型本科院校 商务英语专业 教学改革

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地方高师院校英语专业学生英语交际能力的现状及其对策研究 被引量：1

15

作者 韩玉环 魏旻 《白城师范学院学报》 2013年第6期119-121,共3页

本文的研究目的是了解地方高师院校英语专业学生的英语交际能力现状,并提出针对性的改进对策。文章基于白城师范学院大一到大三英语专业学生的87份有效问卷,分析了影响地方高师院校英语专业学生英语交际能力的因素,进而提出了相应的对... 本文的研究目的是了解地方高师院校英语专业学生的英语交际能力现状,并提出针对性的改进对策。文章基于白城师范学院大一到大三英语专业学生的87份有效问卷,分析了影响地方高师院校英语专业学生英语交际能力的因素,进而提出了相应的对策。希望能对地方高师院校相关方面的教育教学改进有所启发。 展开更多

关键词 地方高师院校 英语专业 交际能力 现状与对策

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吉林省高校中外合作办学引进国外优质教育资源问题研究 被引量：2

16

作者 赵凤兰 马汉才 《白城师范学院学报》 2014年第5期80-82,共3页

引进国外优质教育资源,是中外合作办学的核心。本文在理清国外优质资源基本含义的基础上,实证调查了吉林省高校中外合作办学引进国外优质教育资源的现状,发现引进过程中存在的主要问题,最后结合吉林省实际需要提出积极极有效的对策建议。

关键词 优质教育资源 现状 问题 对策

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转型背景下商务英语“双师型”师资队伍发展策略

17

作者 孙欣 朱桂梅 康海波 《白城师范学院学报》 2016年第12期23-25,共3页

本文以地方高校职业教育转型为背景,探讨了地方高校商务英语教师的专业现状。并深入讨论了双师型教师的来源、发展以及应该具备的专业素质,而且对地方高校双师型教师队伍建设提出了发展策略。

关键词 地方本科院校 职业教育转型 双师型 商务英语教师专业现状 发展策略

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地方高校外语专业学生综合素质培养模式的研究

18

作者 李伟娟 《中国成人教育》 北大核心 2014年第1期154-155,共2页

如何培养外语专业学生的综合素质是外语教师面临的一个关键问题。要以"学教并重"的教学理念为指导,以课堂教学的改革为切入点,按步骤分阶段逐步研究探索全新的外语人才培养模式,全面提升学生的综合素质与能力,进一步深化外语... 如何培养外语专业学生的综合素质是外语教师面临的一个关键问题。要以"学教并重"的教学理念为指导,以课堂教学的改革为切入点,按步骤分阶段逐步研究探索全新的外语人才培养模式,全面提升学生的综合素质与能力,进一步深化外语专业教学改革,从而形成以素质教育为核心,以提高学生综合能力为目标,以育人为目的的教学模式。 展开更多

关键词 地方高校 外语专业 学生综合素质 培养模式

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曼斯菲尔德女性主义思想在其文本中的表现

19

作者 王秋媛 《白城师范学院学报》 2012年第5期137-137,共1页

正女权主义(feminism),源自西方,最初是指追求男女平等、以女性经验为来源的社会理论与政治运动.女性主义(feminism)一词最早出现在法国,意味着妇女解放,泛指女性有关争取与男性同等的社会权利的主张,后传到英美,逐渐流行起来.五四时传... 正女权主义(feminism),源自西方,最初是指追求男女平等、以女性经验为来源的社会理论与政治运动.女性主义(feminism)一词最早出现在法国,意味着妇女解放,泛指女性有关争取与男性同等的社会权利的主张,后传到英美,逐渐流行起来.五四时传到中国,定名为女权主义。 展开更多

关键词 曼斯菲尔德 女权主义思想 女性主义思想 男女平等 妇女解放 女性经验 女性角色 文本 社会理论 社会权利

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吉林省欠发达地区中学与大学英语教育衔接问题与策略的研究

20

作者 段立先 《白城师范学院学报》 2014年第5期56-58,共3页

如何将吉林省欠发达地区中学英语教学与大学英语教育更好地有机衔接,让学生尽早、尽快地适应大学英语教学与学习是摆在我们面前的一个严肃的课题。作为英语教育工作者,我们必须要转变教育观念,改善教育方式,运用灵活多样的教学方法,培... 如何将吉林省欠发达地区中学英语教学与大学英语教育更好地有机衔接,让学生尽早、尽快地适应大学英语教学与学习是摆在我们面前的一个严肃的课题。作为英语教育工作者,我们必须要转变教育观念,改善教育方式,运用灵活多样的教学方法,培养学生自主学习意识和能力,以使他们适应大学英语学习和教学的环境。 展开更多

关键词 英语教育 衔接 问题 策略

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