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以临床问题为导向的高职高专护理专业基础医学整合课程建设的探讨
被引量：
3
1
作者
王辉
叶萌
+2 位作者
陈改英
韩友春
沈小平
《解剖学杂志》
CAS
2023年第1期85-87,共3页
护士执业资格考试改革、“新医科”卓越医护人才培养要求等都重新界定了社会对当前高职高专护理专业基础课程的新诉求。在此背景下,传统以“学科”为中心的课程并不能适应新时代的发展。而理想的知识技能学习需要被视为一个探究或问题...
护士执业资格考试改革、“新医科”卓越医护人才培养要求等都重新界定了社会对当前高职高专护理专业基础课程的新诉求。在此背景下,传统以“学科”为中心的课程并不能适应新时代的发展。而理想的知识技能学习需要被视为一个探究或问题解决的过程,特别是越来越强调多学科知识的融会贯通与综合应用能力的塑造,在护理专业基础医学课程的教学中,这一点尤为重要。为此,各种护理专业课程整合改革也应声而起,持续获得了不同层面的整合探索[1]。
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关键词
基础医学课程
高职高专护理专业
医学整合课程
护士执业资格考试改革
护理专业课程
重新界定
综合应用能力
问题为导向
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题名
以临床问题为导向的高职高专护理专业基础医学整合课程建设的探讨
被引量：
3
1
作者
王辉
叶萌
陈改英
韩友春
沈小平
机构
上海思博职业技术
学院
基础医学教研室
白俄罗斯国立大学萨哈罗夫学院
出处
《解剖学杂志》
CAS
2023年第1期85-87,共3页
基金
上海市教育科学研究基金(C17057)。
文摘
护士执业资格考试改革、“新医科”卓越医护人才培养要求等都重新界定了社会对当前高职高专护理专业基础课程的新诉求。在此背景下,传统以“学科”为中心的课程并不能适应新时代的发展。而理想的知识技能学习需要被视为一个探究或问题解决的过程,特别是越来越强调多学科知识的融会贯通与综合应用能力的塑造,在护理专业基础医学课程的教学中,这一点尤为重要。为此,各种护理专业课程整合改革也应声而起,持续获得了不同层面的整合探索[1]。
关键词
基础医学课程
高职高专护理专业
医学整合课程
护士执业资格考试改革
护理专业课程
重新界定
综合应用能力
问题为导向
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以临床问题为导向的高职高专护理专业基础医学整合课程建设的探讨
王辉
叶萌
陈改英
韩友春
沈小平
《解剖学杂志》
CAS
2023
3
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