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互动探究式化学课堂教学模式的实践与探索
被引量：
7
1
作者
刘文周
《化学教学》
CAS
2010年第4期5-8,共4页
本文提出了实施互动探究式化学课堂教学模式的教学策略：创设情境，激发探究欲望；分析生疑，提出假设；合作学习，探究质疑；归纳总结，激励评价；迁移发展，拓展应用。为优化中学化学课堂教学提供了实践案例。
关键词
互动探究
课堂教学模式
实践
探索
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职称材料
新课程背景下《二氧化硫》教学案例
2
作者
陈萍
《化学教学》
CAS
2007年第6期41-42,共2页
新教材中“硫和氮的氧化物”一节教材先从人们熟悉的空气质量日报提出相关的四个问题．然后安排了三个内容：二氧化硫的性质；二氧化氮、一氧化氮的性质；二氧化硫和二氧化氮对环境的影响。第一课时主要学习二氧化硫的性质及其对环境的...
新教材中“硫和氮的氧化物”一节教材先从人们熟悉的空气质量日报提出相关的四个问题．然后安排了三个内容：二氧化硫的性质；二氧化氮、一氧化氮的性质；二氧化硫和二氧化氮对环境的影响。第一课时主要学习二氧化硫的性质及其对环境的影响，第二课时主要学习二氧化氮和一氧化氮的性质以及它们对环境的影响。最后综述酸雨对环境的影响以及有关的预防措施（用化学原理解释）。下面介绍第一课时的教学过程。
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关键词
《二氧化硫》
教学案例
二氧化氮
课程
空气质量日报
一氧化氮
化学原理
教学过程
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职称材料
题名
互动探究式化学课堂教学模式的实践与探索
被引量：
7
1
作者
刘文周
机构
番禺区石碁第三中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第4期5-8,共4页
文摘
本文提出了实施互动探究式化学课堂教学模式的教学策略：创设情境，激发探究欲望；分析生疑，提出假设；合作学习，探究质疑；归纳总结，激励评价；迁移发展，拓展应用。为优化中学化学课堂教学提供了实践案例。
关键词
互动探究
课堂教学模式
实践
探索
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下《二氧化硫》教学案例
2
作者
陈萍
机构
番禺区石碁第三中学
出处
《化学教学》
CAS
2007年第6期41-42,共2页
文摘
新教材中“硫和氮的氧化物”一节教材先从人们熟悉的空气质量日报提出相关的四个问题．然后安排了三个内容：二氧化硫的性质；二氧化氮、一氧化氮的性质；二氧化硫和二氧化氮对环境的影响。第一课时主要学习二氧化硫的性质及其对环境的影响，第二课时主要学习二氧化氮和一氧化氮的性质以及它们对环境的影响。最后综述酸雨对环境的影响以及有关的预防措施（用化学原理解释）。下面介绍第一课时的教学过程。
关键词
《二氧化硫》
教学案例
二氧化氮
课程
空气质量日报
一氧化氮
化学原理
教学过程
分类号
O6-3 [理学—化学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
互动探究式化学课堂教学模式的实践与探索
刘文周
《化学教学》
CAS
2010
7
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职称材料
2
新课程背景下《二氧化硫》教学案例
陈萍
《化学教学》
CAS
2007
0
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职称材料
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