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电子科技大学研究生院
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《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第8期77-77,共1页
电子科技大学研究生院的前身是成立于1984年的电子科技大学研究生部.1999年研究生部被教育部、国务院学位委员会授予“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”称号。2000年6月,教育部、
关键词 电子科技大学 研究生院 国务院学位委员会 教育管理工作 先进集体 教育部
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研究生奖助体系改革的探索与实践——以西安电子科技大学为例 被引量:5
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作者 史耀媛 卢毅 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期54-58,共5页
介绍了西安电子科技大学在研究生奖助体系改革中,明确激励创新导向、实施奖助分离政策,统筹校内外资源、分层分类动态资助等具有特色的制度设计,实现了研究生奖助政策的平稳过渡,有力地提高了研究生学习和科研的主动性,并对进一步完善... 介绍了西安电子科技大学在研究生奖助体系改革中,明确激励创新导向、实施奖助分离政策,统筹校内外资源、分层分类动态资助等具有特色的制度设计,实现了研究生奖助政策的平稳过渡,有力地提高了研究生学习和科研的主动性,并对进一步完善研究生奖助体系提出思考。 展开更多
关键词 研究生 奖助体系 探索与实践
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构建与探索研究生担任学生辅导员制度——以西安电子科技大学为例 被引量:1
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作者 史耀媛 卢毅 李昱良 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第4期34-37,共4页
以西安电子科技大学为例,介绍了如何从入口、考核和反馈三个维度构建研究生担任学生辅导员的工作制度。认为多方联动开展工作,统筹优化管理机制,建立"储才机制"是推进研究生担任学生辅导制度顺利实施的有力保障。
关键词 研辅工作 制度构建 经验总结
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推进研究生创新实践竞赛的探索与成效——以杭州电子科技大学为例 被引量:7
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作者 罗志增 王胡英 +1 位作者 贺武华 徐红 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期31-34,共4页
分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培... 分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培养环节;健全创新实践竞赛奖励体系;健全导师指导竞赛活动的工作等效机制;构建多部门协同工作机制。 展开更多
关键词 研究生 专业学位 创新实践竞赛
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基于博士生培养质量的招生名额分配模型研究——以电子科技大学为例 被引量:2
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作者 周涛 彭涛 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第6期52-56,共5页
博士生源质量是博士生培养质量的前提和基础,博士生培养质量是高校乃至教育界关注的重点,也是评价博士生招生效果的最好指标。以电子科技大学博士招生和培养现状为例,根据博士生招生实际情况,提出一种有效的博士招生名额分配模型。该模... 博士生源质量是博士生培养质量的前提和基础,博士生培养质量是高校乃至教育界关注的重点,也是评价博士生招生效果的最好指标。以电子科技大学博士招生和培养现状为例,根据博士生招生实际情况,提出一种有效的博士招生名额分配模型。该模型根据培养质量评价指标计算博士招生名额,具有一定的科学性、合理性,可为兄弟院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 博士生 培养质量 名额分配
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拓宽校所联合培养研究生之路为电子科学技术的发展培养更多的应用人才
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作者 石宝魁 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第1期60-60,共1页
随着国民经济的发展和“八五”计划的启动,我国电子科学技术部门对研究生的需求已出现回升之势,纷纷要求大量研究生补充到科技队伍中去,以改变科技队伍年龄结构和知识结构老化的状况。电子科技部门求贤若渴,培养高级人才迫在眉睫,西安... 随着国民经济的发展和“八五”计划的启动,我国电子科学技术部门对研究生的需求已出现回升之势,纷纷要求大量研究生补充到科技队伍中去,以改变科技队伍年龄结构和知识结构老化的状况。电子科技部门求贤若渴,培养高级人才迫在眉睫,西安电子科技大学近二年研究生分配供不应求的现象也反映了这种趋势。据不完全统计,1992年有127个科研生产单位要求我校分配毕业研究生400余人,实际上只能满足他们需要的1/6。1992年有30多个科研生产单位要求我校为之招收定向(委托)培养研究生130多人,由于招生计划的限制和政策不配套。 展开更多
关键词 校所联合 研究生工作 培养研究生 应用人才 知识结构 培养高级人才 招生计划 毕业研究生 科研 在职人员
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电子信息类高校毕业研究生就业状况分析 被引量:6
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作者 杜丽 钱云光 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期51-53,共3页
以电子科技大学和西安电子科技大学两所电子类高校为例,分析了电子信息类毕业研究生就业的基本特点以及影响研究生就业的消极因素,对改进研究生就业工作的对策进行了探讨。
关键词 电子信息类高校 毕业研究生 就业状况 影响因素 就业渠道
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关于工程类硕士专业学位研究生培养方案改革的思考和建议 被引量:48
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作者 魏峻 姬红兵 高晓莉 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期30-35,共6页
产业技术革命的加速和社会需求的变化对工程类硕士培养提出了新的要求。本文尝试在厘清现阶段工程类硕士专业学位研究生教育的基本现状和存在问题基础上,提出培养方案改革的思路和建议,以期引导有关培养单位在新一轮工程类硕士专业学位... 产业技术革命的加速和社会需求的变化对工程类硕士培养提出了新的要求。本文尝试在厘清现阶段工程类硕士专业学位研究生教育的基本现状和存在问题基础上,提出培养方案改革的思路和建议,以期引导有关培养单位在新一轮工程类硕士专业学位研究生培养方案修订时,能够结合自身的人才培养特色和优势,明晰培养定位,构建以能力培养为目标的新型工程类硕士专业学位研究生培养体系,全面提升我国工程类硕士专业学位研究生人才培养质量,有效提高高校服务社会需求的能力和水平。 展开更多
关键词 工程类硕士专业学位研究生 培养方案 服务需求 培养质量 产教融合
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研究生教育在高等教育大众化中的定位 被引量:23
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作者 许克毅 赵军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期11-15,共5页
就高等教育大众化给研究生教育带来的深刻影响,提出了在高等教育大众化中研究生教育的发展定位问题,认为在高等教育从精英型向大众化转型中必须坚持研究生教育的精英型定位,并从高等教育大众化这一现实背景出发,探讨了精英型研究生教育... 就高等教育大众化给研究生教育带来的深刻影响,提出了在高等教育大众化中研究生教育的发展定位问题,认为在高等教育从精英型向大众化转型中必须坚持研究生教育的精英型定位,并从高等教育大众化这一现实背景出发,探讨了精英型研究生教育的新内涵。 展开更多
关键词 研究生教育 高等教育大众化 精英教育 定位分析
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研究生教育成本分担与资助体系的完善 被引量:12
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作者 裴庆祺 姬红兵 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第1期74-77,共4页
认为研究生教育成本分担的成功与否在很大程度上取决于相应的资助体系是否完善有效。基于这样的认识,从研究生教育成本分担对教育公平的影响入手,探讨资助体系的完善。
关键词 研究生教育 成本分担 资助体系 高等教育 教育公平
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工程硕士研究生教育的改革与发展 被引量:8
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作者 秦荣 姬红兵 张文修 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期1-4,共4页
回顾了我国工程硕士研究生教育发展的各个阶段,说明了工程硕士研究生教育改革的效果,如:初步建立起了工程硕士研究生教育的发展调节机制,增强了培养单位的自律意识、质量意识和竞争意识等,指出工程硕士研究生教育为我国研究生教育的改... 回顾了我国工程硕士研究生教育发展的各个阶段,说明了工程硕士研究生教育改革的效果,如:初步建立起了工程硕士研究生教育的发展调节机制,增强了培养单位的自律意识、质量意识和竞争意识等,指出工程硕士研究生教育为我国研究生教育的改革与发展积累了有益的经验。 展开更多
关键词 工程硕士研究生教育 高等教育 质量意识 培养目标 人才培养模式 办学自主权 服务意识 办学条件 中国
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机会公平视角下的研究生复试工作再认识 被引量:11
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作者 魏峻 姬红兵 纪树东 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第3期31-34,共4页
招生公平是社会公平的重要体现,也是社会关注的焦点问题。本文在深入分析考生机会公平内涵的基础上,提出建立与培养目标相适应的研究生招考机制是保证考生机会公平和录取结果公正的有效途径;同时从保证机会公平的视角探讨了研究生招生... 招生公平是社会公平的重要体现,也是社会关注的焦点问题。本文在深入分析考生机会公平内涵的基础上,提出建立与培养目标相适应的研究生招考机制是保证考生机会公平和录取结果公正的有效途径;同时从保证机会公平的视角探讨了研究生招生复试改革和生源质量评价机制,并在实际招生工作中进行了初步的实践。 展开更多
关键词 研究生招生 机会公平 复试改革 招生质量评价机制
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高校分阶段多平台实施研究生职业生涯规划教育探析 被引量:6
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作者 王勋 李钰 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期115-117,共3页
分析了当前研究生职业生涯规划的现状,阐述了在研究生中实施职业生涯规划教育的必要性;提出了高校分阶段多平台实施研究生职业生涯规划教育的理念,将研究生的职业生涯规划教育分为了三个阶段,相应地制定了阶段性目标和措施,并结合多个... 分析了当前研究生职业生涯规划的现状,阐述了在研究生中实施职业生涯规划教育的必要性;提出了高校分阶段多平台实施研究生职业生涯规划教育的理念,将研究生的职业生涯规划教育分为了三个阶段,相应地制定了阶段性目标和措施,并结合多个平台进行实施。 展开更多
关键词 高校 研究生 职业生涯规划 分阶段 多平台
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当代研究生道德价值观实证研究 被引量:7
14
作者 许克毅 谢茂华 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2001年第3期140-144,共5页
道德价值观是人的价值观系统中的重要组成部分 ,本文通过对当代研究生道德价值观的调查实证分析 ,揭示了研究生道德价值观的现状和特点 ,深入分析了利益导向机制缺失、公正调节机制缺乏和宣传教育误导是使集体主义道德原则在实践中削弱... 道德价值观是人的价值观系统中的重要组成部分 ,本文通过对当代研究生道德价值观的调查实证分析 ,揭示了研究生道德价值观的现状和特点 ,深入分析了利益导向机制缺失、公正调节机制缺乏和宣传教育误导是使集体主义道德原则在实践中削弱的根源 ,并从注重传统美德教育、以道德教育和道德修养为主要手段促进道德人格完善、充分利用舆论媒体的导向功能等方面 ,探讨了加强研究生道德价值观教育的对策。 展开更多
关键词 研究生 道德价值观 实证研究 道德人格 道德评价 利益导向机制 公正调节机制 德育
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面向21世纪的研究生知识能力结构及对策探讨 被引量:10
15
作者 许克毅 柏昌利 康志明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1998年第3期61-63,共3页
面向21世纪的研究生知识能力结构及对策探讨许克毅柏昌利康志明一、面向21世纪研究生的知识结构和能力结构面对21世纪科技、经济、社会发展对人才,特别是高层次人才的要求,高等教育将面临着重大的挑战,对未来人才的知识结构和... 面向21世纪的研究生知识能力结构及对策探讨许克毅柏昌利康志明一、面向21世纪研究生的知识结构和能力结构面对21世纪科技、经济、社会发展对人才,特别是高层次人才的要求,高等教育将面临着重大的挑战,对未来人才的知识结构和能力结构提出新的更高的要求。一般来... 展开更多
关键词 研究生教育 研究生 知识能力结构 对策
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现代研究生德育的系统分析与整体构建 被引量:4
16
作者 许克毅 孟鸿 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第2期4-8,共5页
借鉴系统科学的原理和方法对现代研究生德育系统进行了探析,深入分析了现代研究生德育系统的特性,探讨了现代研究生德育系统的结构,提出了整体构建现代研究生德育系统的思路。
关键词 德育系统 研究生教育 高等教育 德育目标 德育方法 德育评价
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工科博士研究生创新能力的培养 被引量:11
17
作者 彭明祥 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期22-23,共2页
在阐述创新体现层次的基础上,从课堂教学、科研活动和学术交流等方面对培养博士生创新能力进行了探讨。
关键词 博士生 创新能力 培养
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论研究生教育发展观 被引量:7
18
作者 许克毅 赵军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期8-12,共5页
介绍了研究生教育发展观的概念内涵,指出研究生教育应该树立可持续发展观。认为可持续发展观体现了研究生教育的人格化、生态性、有限理性的伦理指向。最后从研究生教育发展趋势、发展原则、发展战略三个方面对研究生教育发展观进行了... 介绍了研究生教育发展观的概念内涵,指出研究生教育应该树立可持续发展观。认为可持续发展观体现了研究生教育的人格化、生态性、有限理性的伦理指向。最后从研究生教育发展趋势、发展原则、发展战略三个方面对研究生教育发展观进行了深入的探讨。 展开更多
关键词 研究生教育 高等教育 教育发展观 可持续发展 人格化
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浅谈研究生导师队伍建设中存在的问题与对策 被引量:11
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作者 于立娟 《教育与职业》 北大核心 2015年第18期62-64,共3页
在研究生培养过程中,导师起着极其重要的作用,导师队伍建设直接影响着研究生培养质量。文章通过分析当前研究生导师队伍建设中管理层面和导师队伍自身存在的一系列问题,探讨了研究生导师队伍建设的相关对策。
关键词 导师队伍建设 研究生 培养质量
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基于PDCA循环的高校研究生思想政治教育模式创新 被引量:8
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作者 张敏 《教育与职业》 北大核心 2015年第12期50-52,共3页
文章介绍了PDCA循环理论的内涵及特点,结合当前高校研究生思想政治教育模式的现状,认为基于PDCA循环对高校研究生思想政治教育模式的创新进行探讨是非常必要的,将PDCA循环与研究生思想政治教育工作本身所具有的特点相结合,从计划、执行... 文章介绍了PDCA循环理论的内涵及特点,结合当前高校研究生思想政治教育模式的现状,认为基于PDCA循环对高校研究生思想政治教育模式的创新进行探讨是非常必要的,将PDCA循环与研究生思想政治教育工作本身所具有的特点相结合,从计划、执行、检查、处理四个阶段入手,促进高校研究生思想政治教育水平和管理能力的不断提高,从而达到研究生思想政治教育模式的创新,推动高校研究生思想政治教育工作发展。 展开更多
关键词 PDCA循环 思想政治教育 模式创新
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