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以学科竞赛为支撑构建省级大学生科技创新交流平台 被引量:13
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作者 郭庆 魏莹莹 +1 位作者 赵中华 王宇英 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第3期130-133,共4页
提高大学生的实践能力和创新能力是高校必须面对和破解的难题,桂林电子科技大学教务处,以学科竞赛为支撑,通过建立省级大学生科技文化活动月、构建开放互动的省级培训体系、打造省级大学生科技创新交流平台、充分发挥国家级实验教学示... 提高大学生的实践能力和创新能力是高校必须面对和破解的难题,桂林电子科技大学教务处,以学科竞赛为支撑,通过建立省级大学生科技文化活动月、构建开放互动的省级培训体系、打造省级大学生科技创新交流平台、充分发挥国家级实验教学示范中心的示范作用等措施,在广西构建了大学生科技创新交流平台,经多年实践,对提高广西高校大学生实践能力和创新能力发挥了积极的促进作用。 展开更多
关键词 实践能力 创新能力 学科竞赛 交流平台
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构建“普适性”大学生科技创新活动体系 被引量:2
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作者 余魅 程红霞 +1 位作者 杨月寒 刘伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期132-135,188,共5页
大学生科技创新活动是指大学生群体在国家有关部门和学校的组织引导下,依靠教师的指导帮助,利用课余时间自主开展的一种科技学术活动,为在校大学生们提供了提高他们的创新能力的途径,为由学知识向有能力之间的转化建立了一个有效的平台... 大学生科技创新活动是指大学生群体在国家有关部门和学校的组织引导下,依靠教师的指导帮助,利用课余时间自主开展的一种科技学术活动,为在校大学生们提供了提高他们的创新能力的途径,为由学知识向有能力之间的转化建立了一个有效的平台。对扩大大学生知识面、追踪科学技术的最新成果、提高大学生综合素质、培养大学生的实践能力和创新精神有着重要的意义。电子科技大学作为一所以电子信息为主的工科院校,在多年的创新人才培养过程中,不断摸索、总结,构建了具有"普适性"的大学生科技创新活动体系,并取得了显著效果。 展开更多
关键词 普适性 大学生科技创新活动体系 创新人才培养
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开展层次化电子实验教学 全面培养学生创新能力 被引量:27
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作者 习友宝 钟洪声 余魅 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第5期622-625,共4页
随着电子信息技术的飞速发展,对于工科院校特别是以电子信息类专业为主的高校,加强电子信息类专业的实验教学、保证人才培养质量显得尤为重要。该文基于电子科技大学“国家级电子实验教学示范中心”建设的实际情况,以学生创新能力培养... 随着电子信息技术的飞速发展,对于工科院校特别是以电子信息类专业为主的高校,加强电子信息类专业的实验教学、保证人才培养质量显得尤为重要。该文基于电子科技大学“国家级电子实验教学示范中心”建设的实际情况,以学生创新能力培养为核心,提出了从基础到创新的“五层次”电子实验教学体系,介绍了实验教学内容、教学方法和手段,以及层次化实验教学队伍建设,实践效果明显。 展开更多
关键词 实验教学 电子实验教学体系 实践能力 创新教育
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学科特色鲜明的研究型大学实验教学保障体系建设的探索与实践 被引量:6
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作者 余魅 陈红霞 +1 位作者 彭晓丹 杨月寒 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期22-24,共3页
高校实验教学是培养学生实验动手能力、创新能力及科学素养的重要环节。实验教学不仅是深化理论知识、掌握实验技能、培养创新思维的重要环节,也是提高学生综合素质的关键。建立一套科学合理的实验教学保障体系,是提高实验教学水平的关... 高校实验教学是培养学生实验动手能力、创新能力及科学素养的重要环节。实验教学不仅是深化理论知识、掌握实验技能、培养创新思维的重要环节,也是提高学生综合素质的关键。建立一套科学合理的实验教学保障体系,是提高实验教学水平的关键,也是培养学生创新能力的保障。 展开更多
关键词 实验教学 保障体系 实验教学改革 创新人才培养
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以就业为导向的“大学计算机基础”实验教学改革探索 被引量:8
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作者 王宇英 秦兴国 景新幸 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期172-176,共5页
随着计算机在社会各领域的广泛应用,各行业在面向高校应届毕业生招聘时对应聘者的计算机应用能力提出了不同程度的要求。对于高校非计算机专业学生而言,在校期间唯一能系统学习计算机基础知识的课程是"大学计算机基础",如何... 随着计算机在社会各领域的广泛应用,各行业在面向高校应届毕业生招聘时对应聘者的计算机应用能力提出了不同程度的要求。对于高校非计算机专业学生而言,在校期间唯一能系统学习计算机基础知识的课程是"大学计算机基础",如何使学生通过该课程的学习和训练,具备各行业对应聘者要求的计算机应用能力是各高校急需解决的问题。通过对多家校友企业的走访、发放用人单位、毕业生问卷调查,辅以网络资源收集等途径,充分了解了社会各行业计算机技能的需求,并将需求分层次纳入"大学计算机基础"课程相应教学模块,通过专门的训练提高学生应用计算机知识解决实际问题的能力,进而提高学生就业竞争力。 展开更多
关键词 就业竞争力 大学计算机基础 实验改革
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加强学生科技创新基地的建设 促进创新人才的培养 被引量:12
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作者 方曼 陈德军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期20-22,共3页
通过对新时期下创新人才培养的模式进行分析与讨论,并结合电子科技大学在学生科技创新基地建设上的实践与探索,总结了高校在创新人才培养过程中应起的作用和实施中应注重的问题,以及提出了对于高校创新平台建设的相关建议与设想。
关键词 科技 创新人才 创新基地
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依托电子竞赛,构建电子信息实践活动体系 被引量:10
7
作者 高原 王土央 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第8期154-156,共3页
以电子设计竞赛为立足点,阐述了涵盖专项培训、特色实验训练、电子设计资源交流平台、校级学科竞赛以及激励机制的电子信息实践活动体系,并介绍了该体系对学生创新精神和工程能力培养的作用。
关键词 电子设计竞赛 电子信息 工程能力
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电子实验教学中对综合素质的培养 被引量:5
8
作者 陈骏莲 余魅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第3期151-153,共3页
在电子技术实验教学中采用阶段性培养方式,由易入难地设计实验内容和教学方法,着重培养学生的实验学习能力,灵活运用所学知识,提高实践技能。
关键词 电子实验教学 素质培养 阶段性培养 自主学习
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“五要素带动一循环”构建大学生创新创业教育模式 被引量:24
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作者 郭涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第2期167-169,174,共4页
在高校开展大学生创新创业教育,是深化高等教育综合改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)精神,借鉴国外创新创业教育的先进经验,针对大学生普遍存在的创新精... 在高校开展大学生创新创业教育,是深化高等教育综合改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)精神,借鉴国外创新创业教育的先进经验,针对大学生普遍存在的创新精神不强、创业意识薄弱等问题,结合学校自身特色,探索形成"五要素带动一循环"的设计思路,通过"重课程、强师资、设项目、筑基地、促保障"等五个推动大学生创新创业教育的着力点,将其融入人才培养全过程,构建大学生创新创业教育育人新模式,进一步提升了高校人才培养质量。 展开更多
关键词 高校 创新创业 教育模式
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长尾理论在高校大学生就业工作中的应用 被引量:3
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作者 彭英 魏银霞 《教育与职业》 北大核心 2014年第24期96-97,共2页
大学生就业难是社会的热点和难点问题。长尾理论是经济学中的一个新兴理论,在高校就业工作中应用长尾理论为促进大学生就业提供了一个崭新的视角。大学生的就业过程刚好提供了长尾幂律曲线出现的必要条件。文章从三个方面应用长尾理论... 大学生就业难是社会的热点和难点问题。长尾理论是经济学中的一个新兴理论,在高校就业工作中应用长尾理论为促进大学生就业提供了一个崭新的视角。大学生的就业过程刚好提供了长尾幂律曲线出现的必要条件。文章从三个方面应用长尾理论来推进高校大学生就业工作顺利开展:改革传统人才培养模式,培养社会需求的人才长尾;建设基于长尾理论的职业指导体系;高校与企业信息共享、合作培养人才。 展开更多
关键词 长尾理论 大学生 就业工作
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质量观下大学教学基层组织的反思与重构——《大学运行模式》的启示 被引量:5
11
作者 徐毅鹏 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第5期29-35,共7页
高等学校的教学质量,归根到底需要依赖大学最底端教学基层组织作用的发挥。但从目前我国高校教学基层组织的运行情况来看,仍存在较多教学质量方面的问题。本文以伯恩鲍姆教授著述的《大学运行模式》中"官僚组织模式"与"... 高等学校的教学质量,归根到底需要依赖大学最底端教学基层组织作用的发挥。但从目前我国高校教学基层组织的运行情况来看,仍存在较多教学质量方面的问题。本文以伯恩鲍姆教授著述的《大学运行模式》中"官僚组织模式"与"学会组织模式"为参照,反思当今我国大学教学基层组织在运行过程中所面临的权力、结构、决策方式、价值观和文化等方面的冲突,进而提出以质量提升为目标的教学基层组织的架构体系。 展开更多
关键词 教学质量 大学 教学基层组织 运行模式
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面向“电子信息+”新工科人才培养模式改革与实践 被引量:28
12
作者 黄艳 田伟霞 +3 位作者 夏晨菲 俞晓婧 曾勇 黄廷祝 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期44-47,共4页
"电子信息+"是助推国家科技创新和新经济发展的新动能、新引擎,高校要立足学生培养质量和发展质量,利用电子信息与各行各业的跨界融合、协同创新,以立德树人为根本,以面向未来、面向世界、面向新经济、面向工程为牵引,探索实... "电子信息+"是助推国家科技创新和新经济发展的新动能、新引擎,高校要立足学生培养质量和发展质量,利用电子信息与各行各业的跨界融合、协同创新,以立德树人为根本,以面向未来、面向世界、面向新经济、面向工程为牵引,探索实践研究创新型学术精英、复合创新型行业精英、科技创新型创业精英等新工科人才培养模式改革。 展开更多
关键词 电子信息+ 新工科 人才培养模式
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构建“普惠性”大学生创新创业教育体系的探索与实践 被引量:22
13
作者 余魅 王冠 彭小丹 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期48-50,共3页
深化高等学校创新创业教育改革,积极鼓励学生自主创业,是培养学生创新精神和实践能力的重要举措。电子科技大学立足改革发展的内在需要,将创新创业教育纳入学校的整体发展战略,形成了具有电子科大特色的"普惠性"创新创业教育... 深化高等学校创新创业教育改革,积极鼓励学生自主创业,是培养学生创新精神和实践能力的重要举措。电子科技大学立足改革发展的内在需要,将创新创业教育纳入学校的整体发展战略,形成了具有电子科大特色的"普惠性"创新创业教育体系,并在学生创新精神和实践能力培养方面取得了显著成效。 展开更多
关键词 创新创业教育 普惠性 人才培养
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工科为主大学的通识教育之道 被引量:6
14
作者 向桂君 田伟霞 +2 位作者 黄艳 陈卓瑶 黄廷祝 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期62-66,共5页
以工科为主的大学,人文师资队伍相对薄弱,面临着如何建立有效的、具有特色的通识教育体系,切实把通识教育融入本科培养全过程的问题。电子科技大学提出以"新四会"能力培养为抓手来建立通识教育体系,通过充分整合校内外资源,突... 以工科为主的大学,人文师资队伍相对薄弱,面临着如何建立有效的、具有特色的通识教育体系,切实把通识教育融入本科培养全过程的问题。电子科技大学提出以"新四会"能力培养为抓手来建立通识教育体系,通过充分整合校内外资源,突破"核心通识课程+素质教育选修课"形式限制,深化通识课程教学改革,促进通识教育与专业教育深度融合,建设具有学校特色的可供同类高校借鉴的通识教育体系。 展开更多
关键词 通识教育体系 理工科大学 成电特色
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一种基于高压静电纺丝工艺制备的P(VDF-TrFE)/PZT压电传感器及其在睡眠监测中的应用 被引量:1
15
作者 骆懿 王东祥 +2 位作者 赵治栋 王金鹏 吴颖 《传感技术学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期345-352,共8页
针对日常睡眠监测的需求,提出一种基于高压静电纺丝工艺制备的P(VDF-TrFE)/锆钛酸铅(PZT)压电传感器并对其性能进行了研究。首先,介绍了P(VDF-TrFE)/PZT压电传感器的制作及封装流程。其次对其灵敏度,频率响应特性,瞬时响应和稳定性等进... 针对日常睡眠监测的需求,提出一种基于高压静电纺丝工艺制备的P(VDF-TrFE)/锆钛酸铅(PZT)压电传感器并对其性能进行了研究。首先,介绍了P(VDF-TrFE)/PZT压电传感器的制作及封装流程。其次对其灵敏度,频率响应特性,瞬时响应和稳定性等进行了测试。结果表明,该传感器不仅具有良好的微观外貌形态,且相比于纯P(VDF-TrFE)压电传感器0.73 V/N的灵敏度,制备的含30%PZT的P(VDF-TrFE)/PZT压电传感器灵敏度是纯P(VDF-TrFE)压电传感器的2.5倍,达到了1.78 V/N。此外在低频下能够保持稳定压电输出且具备2 ms较快的响应时间。最后采用自制的P(VDF-TrFE)/PZT压电传感器测量人体心冲击信号,并通过支持向量机(SVM)训练睡眠分期模型实现了对睡眠质量的监测,四分类模型平均准确率达到72.5%,为可穿戴睡眠监测传感器的选择提供了参考。 展开更多
关键词 压电传感器 P(VDF-TrFE) 高压静电纺丝 PZT 睡眠监测
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以实验教学创新全面推进国家级实验教学示范中心建设 被引量:25
16
作者 景新幸 张国庆 +1 位作者 周胜源 黄品高 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第12期5-8,共4页
基于高等学校质量工程项目建设的内涵要求,围绕能力培养核心,以电子信息类工程应用型人才培养为目标,对我校的国家级电子电路实验教学示范中心建设进行了全方位的改革创新,不断完善实验教学体系,推进实验教学内容创新,改进实验教学方法... 基于高等学校质量工程项目建设的内涵要求,围绕能力培养核心,以电子信息类工程应用型人才培养为目标,对我校的国家级电子电路实验教学示范中心建设进行了全方位的改革创新,不断完善实验教学体系,推进实验教学内容创新,改进实验教学方法,促进了国家级实验教学示范中心的建设。 展开更多
关键词 示范中心 教学资源 教学模式 开放实验 学习效率
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基于创新实践能力培养的实验教学考核模式改革探索 被引量:51
17
作者 郭庆 海莺 +1 位作者 赵中华 刘涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期175-177,共3页
实验教学考核方式改革是实践教学内涵建设的重要组成部分,探索实验教学考核方式改革有利于促进学生转变学习方式,提升实践教学质量。广西漓江学堂以提升学生创新实践能力为目标,推行线上学习网络课程、线下开展综合实验相结合的教学模式... 实验教学考核方式改革是实践教学内涵建设的重要组成部分,探索实验教学考核方式改革有利于促进学生转变学习方式,提升实践教学质量。广西漓江学堂以提升学生创新实践能力为目标,推行线上学习网络课程、线下开展综合实验相结合的教学模式,将实验教学考核目标由记忆知识与熟练操作技能扩展到高阶认知目标达成,以综合性实验为考核内容,在此基础上实施"无次数限制"考核方式。通过实验教学考核模式的改革激发学生创新精神,提高创新实践能力。 展开更多
关键词 创新实践 实验教学 考核模式
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建设国家级实验教学示范中心构建创新人才培养平台 被引量:58
18
作者 余魅 习友宝 刘韵 《实验技术与管理》 CAS 2006年第12期10-12,共3页
通过国家级实验教学示范中心的建设,树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,为全国高等院校实验教学提供示范经验... 通过国家级实验教学示范中心的建设,树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,为全国高等院校实验教学提供示范经验。该文从实验教学模式和教学理念等方面介绍了电子科技大学电子实验中心的成功经验,为国内高校实验教学提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 实验教学 示范中心 创新人才 培养平台
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提高本科毕业设计质量培养创新型人才 被引量:26
19
作者 郭涛 谢琨 +2 位作者 胡晓娟 卢杨 张琳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第1期183-186,共4页
毕业设计(论文)工作的系统组织与质量保障,将对培养大学生探索真理,强化社会意识,进行科学研究基本训练,提高综合实践能力等方面起到关键推动作用,是进一步提升高校人才培养质量的重要环节。论文在优化本科毕业设计(论文)工作传统管理... 毕业设计(论文)工作的系统组织与质量保障,将对培养大学生探索真理,强化社会意识,进行科学研究基本训练,提高综合实践能力等方面起到关键推动作用,是进一步提升高校人才培养质量的重要环节。论文在优化本科毕业设计(论文)工作传统管理模式的同时,探索并形成了新形势下"思考为先、保障为基、过程为主、协同为辅、氛围为导"的毕业设计(论文)综合管理新模式。具有一定的示范辐射作用。 展开更多
关键词 高校 毕业设计 创新型人才
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基于数字化校园的实验预约管理系统 被引量:13
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作者 朱浩 左志宏 +2 位作者 蒲永华 杨佳 孙可伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第2期218-221,共4页
开放式实验教学模式是实验课程发展的必然趋势,实验预约管理系统是实现开放式实验教学模式的基础保障。首先分析了传统实验预约管理模式存在的问题,然后提出了基于数字化校园的实验预约管理系统的解决方案,并重点介绍了系统的业务流程... 开放式实验教学模式是实验课程发展的必然趋势,实验预约管理系统是实现开放式实验教学模式的基础保障。首先分析了传统实验预约管理模式存在的问题,然后提出了基于数字化校园的实验预约管理系统的解决方案,并重点介绍了系统的业务流程、数据共享和应用场景。实验预约管理系统可以有效提高学校实验资源的利用率,提升用户的体验度,推动学生创新能力的提高。 展开更多
关键词 实验预约管理系统 数字化校园 数据共享 预约诚信度 互联网+
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