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国际视野下岗位、项目、资金配置一体化的高校科技人才组织模式探究 被引量:2
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作者 李俊儒 李敏 张长玲 《重庆大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期164-175,共12页
教育、科技、人才“三位一体”统筹安排,是党的二十大和党的二十届三中全会作出的战略部署。党中央成立中央科技委员会,目的是强化党中央对国家战略科技事业的统筹协调能力,解决创新体系整体效能不高、科技创新资源整合不够、科技创新... 教育、科技、人才“三位一体”统筹安排,是党的二十大和党的二十届三中全会作出的战略部署。党中央成立中央科技委员会,目的是强化党中央对国家战略科技事业的统筹协调能力,解决创新体系整体效能不高、科技创新资源整合不够、科技创新力量布局有待优化、科技投入产出效益较低等问题。发展新质生产力,推进科技创新要素配置一体化,是服务国家战略科技力量建设的一项主要改革任务。在作为教育基地、科技阵地、人才高地的高水平研究型大学,人才资源与智力资源高度集中,科技创新要素配置同样存在若干不完善、不合理之处,资源错配浪费的问题长期存在。提升岗位、项目、资金三类最关键创新要素的一体化程度,从以“要素”为核心的科技管理方式转变为以“人”为核心的组织模式,将有力打通高校科技人才使用的“最后一公里”,对其他科技研发单位形成示范引领作用。文章主要运用文献研究法、比较研究法,首先对美国、英国、德国等世界科技强国的高校科技人才组织模式进行文本分析,对不同组织模式中的岗位聘任、要素供给、资源共享、利益分配方式进行拆解,比较及归纳出各自的典型特征、经验做法、主要优势;其次立足中国高校实际,借鉴各国组织模式中的长处,在“有组织的科研”语境下,以系统思维探究一种适应高校新发展阶段的一体化组织模式,并提出实现路径和范例。文章提出的岗位、项目、资金配置一体化的组织模式思路主要是:不再孤立看待各项创新要素,依靠高校党组织在网状管理架构中的中心结点优势,发挥集中统一领导、上下级组织联动、密切联系群众等方面的强大组织力,以“混合一体化”的组织模式加强关键创新要素统筹配置,激发“人”的内生动力和创新活力,形成科学家本位的有组织科研生态。 展开更多
关键词 高校 科技人才 科技创新 新质生产力 岗位、项目、资金配置一体化 组织模式 人才评价
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高校留学归国人才政治引领:时代价值、问题剖析与实践进路
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作者 李俊儒 李学勇 《大学教育科学》 北大核心 2025年第2期68-77,共10页
近十余年来,随着国家、地方实施一系列人才引进和招聘计划,海外留学人才回流的趋势日益巩固和强化,留学归国人才已在高水平研究型大学新教师队伍中占据了较大的比例,也是未来高校教师队伍建设的主要引进对象。高校留学归国人才具有知识... 近十余年来,随着国家、地方实施一系列人才引进和招聘计划,海外留学人才回流的趋势日益巩固和强化,留学归国人才已在高水平研究型大学新教师队伍中占据了较大的比例,也是未来高校教师队伍建设的主要引进对象。高校留学归国人才具有知识水平高、影响力大、话语权强的特点。以强大的政治引领力、感召力、凝聚力引导他们积极投身立德树人和科技创新,对于高等教育事业发展和教育强国建设意义重大,对于培养社会主义建设者和接班人影响深远。从新时代人才战略、科技安全、教师思想政治教育等新视角辨明高校留学归国人才政治引领的价值意蕴,通过调查研究掌握新时代高校留学归国人才政治引领工作的现状、问题和挑战,分析其原因,并着眼于组织、方法、内容、评价等过程要素,针对性提出新的实践进路,能有效提升高校留学归国人才政治引领工作水平。 展开更多
关键词 新时代 高校 留学归国人才 政治引领 教师队伍 立德树人
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高校海外高层次人才队伍建设探析
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作者 张希琳 张力 高晶 《绿色科技》 2011年第6期224-226,共3页
从国际国内形势的新变化、高等教育面临的新任务出发,分析了在机遇与挑战面前,高等学校应实施的"人才强校"战略,探讨了通过利用国家各类人才计划,引进和培养学校发展急需的学科领军人物和学术带头人,为建设高水平大学提供强... 从国际国内形势的新变化、高等教育面临的新任务出发,分析了在机遇与挑战面前,高等学校应实施的"人才强校"战略,探讨了通过利用国家各类人才计划,引进和培养学校发展急需的学科领军人物和学术带头人,为建设高水平大学提供强有力的政策支持和人才保障。 展开更多
关键词 高校 海外高层次人才 人才队伍建设
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