期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新西兰基础教育信息化的现状与发展规划
被引量：
6
1
作者
唐文和
刘向永
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第3期76-78,共3页
新西兰政府高度重视基础教育信息化工作。本文给出了新西兰基础教育信息化的基本框架,介绍了新西兰基础教育信息化的政策沿革、现状,以及基础设施、教师专业发展等方面的情况。
关键词
新西兰
基础教育
教育信息化
发展规划
教师专业发展
基础设施建设
教育政策
在线阅读
下载PDF
职称材料
国际中小学信息技术课程比较研究
被引量：
10
2
作者
董玉琦
刘向永
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期34-37,共4页
中小学信息技术课程已经成为全球范围内基础教育改革的热点研究课题。文章首先从信息技术课程的实施方式、课程目标及课程内容三个方面对世界主要国家的中小学信息技术课程现状进行了比较,然后又提出并进一步分析了中小学信息技术课程...
中小学信息技术课程已经成为全球范围内基础教育改革的热点研究课题。文章首先从信息技术课程的实施方式、课程目标及课程内容三个方面对世界主要国家的中小学信息技术课程现状进行了比较,然后又提出并进一步分析了中小学信息技术课程的演进模型。
展开更多
关键词
中小学
信息技术课程
国际比较
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新西兰基础教育信息化的现状与发展规划
被引量：
6
1
作者
唐文和
刘向永
机构
吉林师范大学
教育
技术与传播学院
电子工业出版社基础教育教材事业部
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第3期76-78,共3页
文摘
新西兰政府高度重视基础教育信息化工作。本文给出了新西兰基础教育信息化的基本框架,介绍了新西兰基础教育信息化的政策沿革、现状,以及基础设施、教师专业发展等方面的情况。
关键词
新西兰
基础教育
教育信息化
发展规划
教师专业发展
基础设施建设
教育政策
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
国际中小学信息技术课程比较研究
被引量：
10
2
作者
董玉琦
刘向永
机构
东北师范大学信息技术
教育
研究所
电子工业出版社基础教育教材事业部
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期34-37,共4页
基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中小学信息技术课程行动研究"(编号:DYA010406)。
文摘
中小学信息技术课程已经成为全球范围内基础教育改革的热点研究课题。文章首先从信息技术课程的实施方式、课程目标及课程内容三个方面对世界主要国家的中小学信息技术课程现状进行了比较,然后又提出并进一步分析了中小学信息技术课程的演进模型。
关键词
中小学
信息技术课程
国际比较
Keywords
elementary and secondary schools
information and technology curriculum
International comparison
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新西兰基础教育信息化的现状与发展规划
唐文和
刘向永
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
国际中小学信息技术课程比较研究
董玉琦
刘向永
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
