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题名国家论述力:中国和平崛起的精神动力
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作者
连振隆
连振波
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机构
兰州大学哲学社会学院
甘肃陇西师范学校
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出处
《甘肃社会科学》
北大核心
2005年第6期26-29,共4页
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文摘
国家论述力是一个执政党治理国家、振兴民族的思想支柱,也是保持其创造力与先进性的法理根据。中国共产党所宣示并践行的国家论述力植根于对人民利益的绝对拥护,来源于对传统文化的理性批判,得益于对马克思主义的学习继承和中国化实践,凸现于对世界格局的务实审视,发展于对执政规律的深刻反思,其以“为人民服务”为核心的论述力体系具有强大的领导力、凝聚力、感召力和创造力。中国和平崛起之路不会是一帆风顺的,马克思主义理论与具体国情相结合的国家论述力是和平崛起所必需的软实力,是“中国模式”拓展更加广阔的国际空间的精神动力。
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关键词
国家论述力
马克思主义
和平崛起
中国模式
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分类号
D05
[政治法律—政治学]
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题名次生物质在植物与昆虫协同进化中的意义
被引量：13
- 2
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1994年第4期11-13,共3页
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文摘
次生物质是植物次级低谢的产物,它在植物与昆虫协同进化中起着主导作用。本文通过介绍次生物质在植物化学防御中的作用,昆虫对次生物质的适应及其利用等内容,阐述了次生物质在植物与昆虫协同进化中的意义。
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关键词
次生物质
植物
昆虫
进化
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分类号
Q946.8
[生物学—植物学]
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题名虫媒植物与传粉昆虫的协同进化
被引量：7
- 3
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1996年第3期45-46,共2页
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文摘
虫媒植物与传粉昆虫的协同进化史刚荣（甘肃省陇西师范学校，７４８１００）地球上大约在３５亿年前就开始出现生物。目前，已经过鉴定的全球生存的生物约在１７０多万种以上（世界资源报告，１９８６），其中被子植物就有２０万种以上，在这些开花的被子植物中，有８０％...
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关键词
虫媒植物
传粉昆虫
协同进化
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分类号
Q948.122.6
[生物学—植物学]
Q96
[生物学—昆虫学]
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题名植物细胞程序性死亡
被引量：4
- 4
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第1期34-35,共2页
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关键词
植物细胞凋亡
细胞程序性死亡
PCD
细胞分化
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分类号
Q942
[生物学—植物学]
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题名生物学教学中提高学生迁移能力探讨
被引量：3
- 5
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第8期15-16,共2页
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关键词
生物学
学生
迁移能力
教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学课堂教学课题的引入
被引量：14
- 6
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作者
刘伟
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机构
甘肃陇西师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2004年第7期63-63,共1页
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关键词
数学
课堂教学
归纳引入
演绎引入
实验引入
类比引入
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中师生物学教学中进行创新教育的探讨
被引量：1
- 7
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第5期29-31,共3页
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关键词
创新教育
生物学教学
素质教育
中师生
创新精神
创新能力
基本职能
高新技术
经济
源泉
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名互动式听力教学
被引量：8
- 8
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作者
梁新惠
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机构
甘肃陇西师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2003年第10M期66-66,共1页
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关键词
互动式教学
听力教学
教学手段
教学效果
师范院校
英语教学
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名平菇快速发菌优质高产栽培法
被引量：1
- 9
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作者
史刚荣
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机构
甘肃陇西师范学校
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出处
《食用菌》
北大核心
1994年第4期27-27,共1页
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文摘
平菇栽培的成败关键在于发菌期,菌丝长满了培养料,则表明栽培成功有了一定的把握。而菌丝体发育质量的优劣、栽培料的配方是否科学等,又直接影响着产量的高低.如何加速菌丝生长、提高菌丝发育质量,以达到进一步提高平菇产量,是一个值得探讨的问题。本文是笔者在实践的基础上,综合各地经验总结出的一套平菇快速发菌优质高产栽培技术,现介绍如下: (一)选用优质菌种 根据气候条件选用适温菌种。苗龄以苗丝长满瓶10～15天左右为宜,要求菌丝粗壮,生长均匀,色泽洁白,无污染,无菌索,无异味,但有菇香味。为确保菌种质量,应从设备好,技术高,讲信誉的科研和专业供菌种单位购买菌种。 (二)改善培养料配方 变传统培养料配方为复合培养料,并加一定量的微量元素、维生素、生长素、增氧剂,以促进菌丝萌发,加速菌丝生长,缩短发菌期。例如:以玉米芯为主的培养料配方:玉米芯50％,棉子壳30％,糠(秸秆粉碎物)15％,草木灰2％,石膏1％,尿素0.13％,过磷酸钙0.2％。
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关键词
平菇
栽培
快速发菌
产量
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分类号
S646.110.4
[农业科学—蔬菜学]
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题名植物免疫研究现状及展望
被引量：4
- 10
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学教学》
1995年第2期9-10,共2页
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文摘
免疫是抗体“识别”和排除抗原异物的一种保护性反应,这在人体和动物方面已进行过深入研究,且得到广泛的应用.然而,植物体是否也具有免疫功能?是否也能产生抗体来,抵抗病原体侵袭呢?植物与其它动物一样,同样具有一整套抵御不良环境的机制.在抵御病原体侵害的过程中,植物的免疫机制起了极其重要的作用.一方面,在大量病原体的侵袭下,迫使植物在偶然的突变和重组中产生一系列抗病物质与抗病机制.另一方面,在长期进化中,有的病原体通过自身的变异也会适应植物的这一变化.两者互相适应、协同进化,其结果是病原体对植物的侵害分散了,多种病原体侵害同一植物的压力也分散了.也正是由于寄主植物与病原体之间这种互相适应、分化和演变,才使植物面对病原体巨大的侵袭压力而经久不衰.
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关键词
植物免疫
机理
诱导
基因工程
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分类号
S432.2
[农业科学—植物病理学]
Q78
[生物学—分子生物学]
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题名师德的新概念阐释
被引量：2
- 11
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作者
连振波
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机构
甘肃陇西师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第11期7-10,共4页
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关键词
传统师德
概念
教育跨越式发展
阐释
教师人格
国际社会
中国教育
教育观念
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名人类遗传病及其防治
被引量：2
- 12
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学教学》
1994年第3期40-41,共2页
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文摘
遗传病是人类的一种常见病,其发病率相当高。据统计,遗传病有3000多种,患者约占总人数的10％。近年来,随着医疗卫生事业的发展,传染病和流行病在人群中的发病率逐渐降低,而遗传病和先天畸形的相对发病率则逐渐提高。近年来,平均每年增加100多种新的遗传性综合症,引起了人们的极大重视。
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关键词
人类
遗传病
病理
治疗
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分类号
R596
[医药卫生—内科学]
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题名浅议呼吸的概念及其教学
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作者
张尚智
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1994年第1期27-28,共2页
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文摘
一、问题的提出 几乎在所有的生物学教材或教学参考书中都有关于呼吸概念的介绍。但是,如果仔细观察的话。
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关键词
呼吸
外呼吸
内呼吸
生物学教学
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分类号
Q47－4
[生物学—生理学]
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题名县乡两级教育行政改革刍议
- 14
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作者
连振波
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第4期10-11,共2页
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关键词
教育行政改革
县乡
教育行政机构
教育理念
管理组织机构
组织管理机构
素质教育
教育改革
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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题名生物多样性及其保护
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学教学》
1993年第5期34-35,共2页
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文摘
1978年,美国以“热带森林的砍伐”为题,召开了一次战略性讨论会,会上提出研究生物多样性的保护问题。1986年美国又主办了一个关于生物多样性的国家论坛。1988年,威尔逊(E.O.Wilson)将这次论坛中的57篇文章汇编成册,并题名为《biodiversity》(生物多样性)出版。此后,生物多样性的研究在全世界范围内逐步全面展开。许多自然科学家甚至放弃自己的研究方向,转向地球上生物多样性的研究。
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关键词
生物多样性
生物学教学
教学参考
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分类号
Q1－42
[生物学—普通生物学]
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题名细菌武器
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作者
史刚荣
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机构
甘肃省陇西师范学校
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出处
《生物学教学》
1994年第7期36-37,共2页
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文摘
细菌武器作为一种生物武器,是由生物(细菌)战剂及施放装置组成的一种大规模杀伤性武器.所谓生物(细菌)战剂是指用来杀伤人员、牲畜和毁坏农作物的致病性微生物及其毒素,主要是靠炮弹、炸弹、布洒器和气溶胶发生器等施放装置进行施放.在人类战争史上,细菌武器的使用由来已久.最早使用细菌武器的实例,可追溯到1349年.鞑靼人围攻克里米亚半岛上的卡法城时,由于城坚难摧,攻城部队又受到由中国向西蔓延的鼠疫大流行的袭击,他们便把鼠疫死者的尸体从城外抛到城内,结果使保卫卡法城的许多士兵和居民染上鼠疫,不得不弃城西逃.
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关键词
生物武器
细菌武器
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分类号
TJ93
[兵器科学与技术—武器系统与运用工程]
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