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游戏教学法在小学低年级数学教学中的实践路径 被引量:1
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作者 许军仁 《数学之友》 2024年第16期18-19,共2页
随着新课改的深入,教学方法与手段愈发多元化,其中游戏教学法以其契合学生心理发展特点的优势备受关注.在小学低年级数学教学中应用游戏教学法,能够激发学生学习数学的兴趣,使学生更加积极主动地参与学习.为了更有效地将游戏教学法融入... 随着新课改的深入,教学方法与手段愈发多元化,其中游戏教学法以其契合学生心理发展特点的优势备受关注.在小学低年级数学教学中应用游戏教学法,能够激发学生学习数学的兴趣,使学生更加积极主动地参与学习.为了更有效地将游戏教学法融入小学低年级数学课堂,本文阐述了游戏教学法的理论基础,并探索了具体实施路径. 展开更多
关键词 游戏教学法 小学数学 教学策略
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微课在语文课堂教学中的运用探微 被引量:1
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作者 杨丽萍 《成才之路》 2023年第36期119-122,共4页
在“互联网+”时代,微课的作用越来越大,已经成为最热门的一种教学模式,深受广大师生的青睐。微课在语文课堂的运用具有一定的优势,能够将复杂的语言文字简单化、形象化,帮助学生快速掌握语文知识,促进语文教学改革。语文教师要运用微... 在“互联网+”时代,微课的作用越来越大,已经成为最热门的一种教学模式,深受广大师生的青睐。微课在语文课堂的运用具有一定的优势,能够将复杂的语言文字简单化、形象化,帮助学生快速掌握语文知识,促进语文教学改革。语文教师要运用微课助力课前预习、做好教学铺垫,运用微课导入学习主题、形成学习期待,运用微课整合学习资源、丰富学习内容,运用微课巩固学习成果、拓展学习时空,让学生获得全新的语文学习体验,提高语文教学质量。 展开更多
关键词 微课 小学语文 课堂教学 教学改革 教学质量
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