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插入语对句子结构的分隔 被引量:2
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作者 朱建民 《中小学英语教学与研究》 2008年第9期57-58,共2页
插入语是指插在句子中的一个词、短语或一个句子,但不是句子主要结构的一部分。插入语的位置可以移动,但一般不改变句子的意思。但是,插入语的两边大都用逗号隔开。插入语虽然不是句子的主要结构,但对句意的表达有一定的影响。
关键词 句子结构 插入语 分隔 短语 逗号 句意
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英语中人体部位词构成的平行结构 被引量:2
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作者 张志军 朱建民 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第6期74-76,共3页
作为语言,英语和汉语在许多方面都有相似之处。英语中常有某一单词在同一短语或搭配中重复出现的现象,就同汉语中的重叠一样。它们严格的对称、整齐的排列以及朗朗上口的韵律与汉语相映成趣,具有异曲同工之效果。比如英语中同一名词... 作为语言,英语和汉语在许多方面都有相似之处。英语中常有某一单词在同一短语或搭配中重复出现的现象,就同汉语中的重叠一样。它们严格的对称、整齐的排列以及朗朗上口的韵律与汉语相映成趣,具有异曲同工之效果。比如英语中同一名词在介词之后的再次出现, 展开更多
关键词 人体部位词 英语 平行结构 异曲同工 汉语 同一 短语 单词
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英语插入语的话语功能
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作者 朱建民 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第6期77-79,共3页
插入语是句子中明显的话语标志,其用法比较复杂,正确掌握其语义功能,有利于提高英语理解能力和表达能力。插入语经常表示要说的话和已经说过的话之间的关系。插入语的作用相当微妙,在写作中恰当地运用插入语会使文章连贯、流畅、脉... 插入语是句子中明显的话语标志,其用法比较复杂,正确掌握其语义功能,有利于提高英语理解能力和表达能力。插入语经常表示要说的话和已经说过的话之间的关系。插入语的作用相当微妙,在写作中恰当地运用插入语会使文章连贯、流畅、脉络清晰。相反,忽视对插入语的运用往往会导致文章生硬、呆板、不自然。在阅读中我们经常会遇到各种各样的插入语,如果不能正确把握,往往会导致理解上的偏差。 展开更多
关键词 话语功能 插入语 英语 用法比较 语义功能 表达能力 理解能力 文章
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条件状语的多种表达
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作者 朱建民 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2009年第2期69-70,共2页
英语中常用if,unless,providing,provided(that),supposing,suppose(that),as long as,on condition that,in case等引导条件状语,表示“条件”或“假设”,但在很多情况下,还可以用其他的方式或结构作条件状语。现归纳... 英语中常用if,unless,providing,provided(that),supposing,suppose(that),as long as,on condition that,in case等引导条件状语,表示“条件”或“假设”,但在很多情况下,还可以用其他的方式或结构作条件状语。现归纳如下: 展开更多
关键词 条件状语 that CASE IF 英语 on 归纳
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英语中引起否定含义的介词
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作者 朱建民 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第3期72-73,共2页
读了《中小学英语教学与研究》2009年第11期宋蕾的“隐含的否定表达”一文,颇受启发。英语中的否定表达确实较难把握,容易在理解上产生偏差,本文结合实例谈谈一些介词的隐含否定。英语中除了without具有明显的否定含义外,其它介词... 读了《中小学英语教学与研究》2009年第11期宋蕾的“隐含的否定表达”一文,颇受启发。英语中的否定表达确实较难把握,容易在理解上产生偏差,本文结合实例谈谈一些介词的隐含否定。英语中除了without具有明显的否定含义外,其它介词从形式上看否定特征都不明显。 展开更多
关键词 《中小学英语教学与研究》 否定含义 介词 否定表达 隐含否定 2009年
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英语介词的名词化
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作者 张志君 朱建民 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第8期80-80,F0003,共2页
介词的名词化是指介词短语在句子中作主语和宾语的情况。它们起相当于名词或名词短语的作用。现将其用法归纳如下。
关键词 英语介词 名词化 介词短语 名词短语 用法归纳
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