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中学生有机化学常见错误的分析
1
作者
周德录
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第5期41-43,共3页
中学生在解有机化学概念题时,常有以下错误出现: 一、“根”与“基”的概念不分 [错答]:羟基(—OH)就是氢氧根(OH^-);
关键词
概念题
消去反应
取代反应
还原反应
氧化反应
置换反应
有机物分子
氢氯酸
氨溶液
银镜反应
在线阅读
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职称材料
《三边程序教学法》的探索
2
作者
周德录
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第5期1-4,共4页
现代教育观点认为,学校教学的目的主要是培养既有扎实的基础知识,又有开拓能力,同时还要能坚持全面发展的为四化建设需要的合格人才。
关键词
实验班学生
教学效果
程序教学法
三边
开拓能力
精读课文
学习过程
智力因素
课堂教学
高考化学
在线阅读
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职称材料
题名
中学生有机化学常见错误的分析
1
作者
周德录
机构
甘肃省秦安一中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第5期41-43,共3页
文摘
中学生在解有机化学概念题时,常有以下错误出现: 一、“根”与“基”的概念不分 [错答]:羟基(—OH)就是氢氧根(OH^-);
关键词
概念题
消去反应
取代反应
还原反应
氧化反应
置换反应
有机物分子
氢氯酸
氨溶液
银镜反应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《三边程序教学法》的探索
2
作者
周德录
机构
甘肃省秦安一中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第5期1-4,共4页
文摘
现代教育观点认为,学校教学的目的主要是培养既有扎实的基础知识,又有开拓能力,同时还要能坚持全面发展的为四化建设需要的合格人才。
关键词
实验班学生
教学效果
程序教学法
三边
开拓能力
精读课文
学习过程
智力因素
课堂教学
高考化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
中学生有机化学常见错误的分析
周德录
《化学教学》
CAS
北大核心
1990
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2
《三边程序教学法》的探索
周德录
《化学教学》
CAS
北大核心
1989
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