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传承红色血脉:甘南红色文化融入幼儿爱国“植根”教育的路径
1
作者 张燕 《中国军转民》 2025年第1期170-172,共3页
红色文化是一种先进的文化,诞生于革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中国人民对革命战争年代革命精神的一种传承与发扬,代表着一种不畏牺牲、热爱祖国、战胜困难... 红色文化是一种先进的文化,诞生于革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中国人民对革命战争年代革命精神的一种传承与发扬,代表着一种不畏牺牲、热爱祖国、战胜困难的精神。本文探讨了甘南红色文化融入幼儿爱国“植根”教育的路径,通过创新教育内容与方法、构建家园共育模式及实施策略,将红色文化融入幼儿一日生活,通过故事讲述、角色扮演等形式,使幼儿在轻松愉快的氛围中接受红色文化熏陶,培养幼儿爱国情怀与民族精神。通过加强教师培训,构建完善课程体系,建立评估与反馈机制,确保教育活动的有效性与针对性。 展开更多
关键词 甘南红色文化 幼儿爱国教育 植根教育 教育路径 家园共育
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在一日活动中培养幼儿的动手能力
2
作者 何拉目草 《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第9期38-40,共3页
一、存在的问题及原因分析。幼儿园一日活动中,幼儿动手的兴致不高、动手能力比较差,这是多种因素共同作用的结果。幼儿园教师应关注幼儿动手能力不足的问题,并由此制订教育指导方案。幼儿期是好奇心最为旺盛的时期,他们对于新鲜事物通... 一、存在的问题及原因分析。幼儿园一日活动中,幼儿动手的兴致不高、动手能力比较差,这是多种因素共同作用的结果。幼儿园教师应关注幼儿动手能力不足的问题,并由此制订教育指导方案。幼儿期是好奇心最为旺盛的时期,他们对于新鲜事物通常都抱有极大的兴趣。 展开更多
关键词 幼儿园教师 一日活动 存在的问题及原因 培养幼儿 动手能力 指导方案 关注幼儿 幼儿期
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