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培养人才应利用多元评价实施小学数学高效教学 被引量:1
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作者 赖春英 《成才之路》 2013年第27期71-71,共1页
新课程关注的是学生的全面发展,评价的目的是促使学生多层次发展。在新课标理念下对学生实施多元评价,促进了学生主动参与学习,提高了数学教学的质量,得到了学生由衷的欢迎和喜欢,调动了学生学习的积极性和主动性,体现了“关注学... 新课程关注的是学生的全面发展,评价的目的是促使学生多层次发展。在新课标理念下对学生实施多元评价,促进了学生主动参与学习,提高了数学教学的质量,得到了学生由衷的欢迎和喜欢,调动了学生学习的积极性和主动性,体现了“关注学生个性发展”新理念。 展开更多
关键词 多元评价 高效教学 小学数学 学生个性发展 主动参与学习 利用 人才 培养
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农村小学数学学困生的转化策略 被引量:1
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作者 赖春英 《成才之路》 2015年第24期84-84,共1页
农村小学数学学科学困生作为特殊的教育群体,需要教师的转化,使其能和其他同学一样有着良好的发展。转化时,可以从心灵沟通取得学生的信任、降低学习难度培养学习自信心、专项辅导补欠缺、转变方法激兴趣及规范行为养成好习惯五个方面进... 农村小学数学学科学困生作为特殊的教育群体,需要教师的转化,使其能和其他同学一样有着良好的发展。转化时,可以从心灵沟通取得学生的信任、降低学习难度培养学习自信心、专项辅导补欠缺、转变方法激兴趣及规范行为养成好习惯五个方面进行,进而促成成功转化。 展开更多
关键词 农村 小学生 数学 学困生 转化 策略
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培养合格人才让每一个生命都绽放精彩——小学班主任工作案例
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作者 赖春英 《成才之路》 2014年第36期I0008-I0008,共1页
素质教育要求教师要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。班主任工作是辛苦的、事无巨细、头绪众多的工作,需要关注每一个教育细节,师生要不断交流、平等... 素质教育要求教师要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。班主任工作是辛苦的、事无巨细、头绪众多的工作,需要关注每一个教育细节,师生要不断交流、平等对话、共同成长,收获着平常而又真实的过程,从而为培养合格人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 素质教育 影响力 严爱相济 赏识鼓励
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做好农村班主任工作的策略研究 被引量:1
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作者 脱立珍 《成才之路》 2017年第8期9-9,共1页
班主任作为班级管理的组织者与引导者,其管理理念与策略直接影响着班级管理的成败。要管理好农村学校的班级,必须分析班级的现状,建立良好的师生关系、搭建和谐的家校平台、感化问题学生的心灵、发挥主题班会的作用。
关键词 农村小学 班主任 工作策略 师生关系
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提高学生识字能力之我见
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作者 吕爱君 《成才之路》 2014年第30期29-29,共1页
识字教学是语文教学的基础,在小学低年级学习中,扎实地奠定这一基础,将有利地促进阅读和写作能力的提高,为学生终身学习产生直接的影响。《语文课程标准》指出:"要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,... 识字教学是语文教学的基础,在小学低年级学习中,扎实地奠定这一基础,将有利地促进阅读和写作能力的提高,为学生终身学习产生直接的影响。《语文课程标准》指出:"要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。"由此可见,单一的、机械的传统识字教学模式已经跟不上新世纪教育的要求,课堂教学的方法也应该发生根本的改变。那么如何进行低年级识字教学呢? 展开更多
关键词 识字教学 识字能力 小学低年级 教学手段 课堂教学 猜字谜 教学情境 识字方法 语言因素 独体字
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基于人才培养的班主任工作策略研究
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作者 脱立珍 《成才之路》 2020年第1期142-143,共2页
班主任工作关系到班级的管理水平和学生的学习质量,一个优秀的班主任需要有爱心和耐心,需要有独特的工作方法。文章认为赏识和尊重可以为学生的人生积蓄能量,课程是学生走向成功的载体,主题班会可以为学生前进方向导航,培养劳动技能可... 班主任工作关系到班级的管理水平和学生的学习质量,一个优秀的班主任需要有爱心和耐心,需要有独特的工作方法。文章认为赏识和尊重可以为学生的人生积蓄能量,课程是学生走向成功的载体,主题班会可以为学生前进方向导航,培养劳动技能可促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 人才培养 班主任工作 赏识教育 主题班会 劳动技能
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数学新课堂上的体验学习研究
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作者 赖春英 《成才之路》 2016年第18期99-99,共1页
体验学习作为一种重要的学习方式,开创了数学教学新模式.教师应从改革教学方式和学习方式入手,实现学生的主体实践和亲身体验的目标.
关键词 小学数学 新课堂 教学方式 体验学习
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