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题名提高学生实验操作技能的思考
被引量：1
- 1
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作者
李成双
卢青林
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机构
甘肃省民勤县第四中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第4期61-62,共2页
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文摘
本文结合教学实践,从生物学实验操作技能的一般过程和影响生物学实验操作技能的因素两方面总结了提高学生实验操作技能的认识与体会。
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关键词
生物学实验
操作技能
认识与体会
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名根向地性感知部位的探索性实验教学
被引量：1
- 2
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作者
李成双
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机构
甘肃省民勤县第四中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第11期32-32,共1页
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文摘
来自太空飞船的实验证明，植物胚根如果没有单侧光的影响，会向任意方向生长。但在地面上，由于受地球引力作用，各种植物根正向重力性表现非常明显。为了让学生亲身探究根向地性感知部位，我设计如下探究性实验。
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关键词
向地性
探索性实验教学
探究性实验
感知
学生
方向
重力
部位
单侧
性感
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分类号
Q945-4
[生物学—植物学]
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题名探究性生物学实验的设计方法
- 3
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作者
李成双
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机构
甘肃省民勤县第四中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第8期52-53,共2页
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文摘
纵观近几年高考生物学实验,由于探究性实验更能全面考查学生的知识储备与科学素养,因而受命题者青睐.
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关键词
探究性实验
实验设计
生物学
中学
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名培养高中学生实验思维方法及探究能力的思考
- 4
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作者
李成双
许玉霞
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机构
甘肃省民勤县第四中学
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出处
《生物学教学》
2012年第10期39-40,共2页
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文摘
本文阐述了生物学实验思维方法的基本概念，以及教学中注重实验思维培养的重要性和方法。
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关键词
生物学
实验思维方法
探究能力
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名自制“遗传模拟实验”演示器
被引量：1
- 5
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作者
李成双
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机构
甘肃省民勤县第四中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第3期27-29,共3页
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基金
甘肃省教育科学规划课题“新课标下探索生物学探究式教学方式”,No.GSJGB JD399。
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文摘
性状分离比的模拟实验是高中生物学教学的重点内容。由于遗传因子难以观察,教学难度较大。笔者自制了教具“遗传模拟实验演示器”,用以模拟解决相关的问题,包括模拟研究难以实验的人类遗传问题,有效地拓展了相应的知识。课堂教学多次使用显示,该演示器模拟效果良好。
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关键词
遗传实验
性状分离
模拟实验
演示器
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名“尿的形成”教具演示器的设计和制作
被引量：2
- 6
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作者
许艳花
段开锐
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机构
甘肃省民勤县第六中学
甘肃省民勤县第四中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第8期39-40,共2页
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文摘
＂尿的形成＂一节是初中生物学教材中的重点知识,本文尝试利用医用输液器,制作体现科学原理、可动态模拟＂尿液形成＂过程的教具,让学生牢固掌握＂尿的形成＂知识原理,提高学生的学习兴趣。
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关键词
“尿的形成”
教具制作
动态模拟
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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