课堂提问在初中英语教学中的作用与策略探究

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作者 焦多勇 《成才之路》 2025年第7期101-104,共4页

课堂提问在初中英语教学中具有重要作用,它既是师生互动、交流思想的主要方式,也是激发学生兴趣、促进学生主动思考、检验学习效果、培养学生语言能力的有效手段。文章从设计趣味性问题、激发学生英语学习兴趣,设计层次化问题、引导学... 课堂提问在初中英语教学中具有重要作用,它既是师生互动、交流思想的主要方式,也是激发学生兴趣、促进学生主动思考、检验学习效果、培养学生语言能力的有效手段。文章从设计趣味性问题、激发学生英语学习兴趣,设计层次化问题、引导学生探索知识的奥秘,运用追问与引导、拓宽学生的思维视野,注重反馈与鼓励、增强学生的自信心等方面,对课堂提问在初中英语教学中的应用策略进行探讨,旨在提升初中英语课堂提问的有效性,促进学生英语核心素养的全面发展。 展开更多

关键词 课堂提问 初中 英语教学 作用 策略 核心素养

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初中英语教学中互动探究式教学方法的探究 被引量：15

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作者 潘存军 《海外英语》 2020年第10期194-195,共2页

互动式教学是指通过基础教学和互动的教学模式相互结合以期使得学生的自主学习能力得到提升的一种新型教学模式,它是以学生为主体进行的一种教学模式,这种教学方式能够有效地推进学生的学习积极性,使得学生实现全方面的发展。在初中英... 互动式教学是指通过基础教学和互动的教学模式相互结合以期使得学生的自主学习能力得到提升的一种新型教学模式,它是以学生为主体进行的一种教学模式,这种教学方式能够有效地推进学生的学习积极性,使得学生实现全方面的发展。在初中英语课堂上使用互动式教学模式会使得教学质量和教学效率得以提升。该文基于自身的教学体验探讨和分享初中英语课堂的互动探究教学的活动开展及其优势所在。 展开更多

关键词 初中英语 课堂互动 教学方法 探究教学

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初中英语阅读教学中读后口语活动设计的有效路径 被引量：2

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作者 段生军 《基础外语教育》 2020年第2期74-81,111,共9页

初中英语阅读教学中,相对于以读促写技能结合的教学策略,对于读说技能结合的教学策略的研究相对较少。本文结合教学实例,阐述学生在完成阅读文本后,教师如何充分解读文本,合理利用文本资源,通过设计读后口语活动的几种有效路径,提升学... 初中英语阅读教学中,相对于以读促写技能结合的教学策略,对于读说技能结合的教学策略的研究相对较少。本文结合教学实例,阐述学生在完成阅读文本后,教师如何充分解读文本,合理利用文本资源,通过设计读后口语活动的几种有效路径,提升学生说出文本的能力,促进学生核心素养的提升。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 口语活动

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英文歌曲在英语教学中的应用探究 被引量：5

4

作者 李燕 《成才之路》 2020年第1期114-115,共2页

新课程改革要求英语课堂教学拓展和创新教学方式,给学生创造更好的英语学习环境。文章从英语教学实践出发,分析英文歌曲在英语教学中的积极作用,并探讨融入英文歌曲激发学生学习兴趣的具体途径,从词汇教学、语法教学、听力教学等方面论... 新课程改革要求英语课堂教学拓展和创新教学方式,给学生创造更好的英语学习环境。文章从英语教学实践出发,分析英文歌曲在英语教学中的积极作用,并探讨融入英文歌曲激发学生学习兴趣的具体途径,从词汇教学、语法教学、听力教学等方面论述英文歌曲的应用方式,以更好地优化英语教学手段。 展开更多

关键词 英文歌曲 初中英语教学 词汇教学 语法教学 听力教学

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物理信息化教学方式应用现状及对策研究 被引量：4

5

作者 杨万胜 《成才之路》 2019年第34期62-63,共2页

信息技术在物理课堂教学中的应用越来越广泛,借助信息技术能将抽象、复杂的物理知识变得直观、鲜活,易于学生理解,从而提高学生对物理知识的探究兴趣。但是当前物理信息化教学还存在一些问题,课堂教学因过度依赖信息技术的应用出现了喧... 信息技术在物理课堂教学中的应用越来越广泛,借助信息技术能将抽象、复杂的物理知识变得直观、鲜活,易于学生理解,从而提高学生对物理知识的探究兴趣。但是当前物理信息化教学还存在一些问题,课堂教学因过度依赖信息技术的应用出现了喧宾夺主现象和脱离教学内容现象。基于此,文章从创设情境、激发兴趣、突破重难点、弥补实验的不足四个方面提出针对性的应用对策。 展开更多

关键词 初中物理 信息化 应用现状 对策

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语文教学对学生叛逆心理的转化与疏导刍探 被引量：2

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作者 姜海燕 《成才之路》 2020年第2期16-17,共2页

叛逆心理的出现是符合学生身心发展规律的,是不可避免也不能被忽视的问题。语文教师应利用语文学科的人文性与基础性特点,借助阅读和写作等方式对学生进行深入细致的观察与引导,找出症结所在,对他们的心理进行疏导,以提升他们的心理健... 叛逆心理的出现是符合学生身心发展规律的,是不可避免也不能被忽视的问题。语文教师应利用语文学科的人文性与基础性特点,借助阅读和写作等方式对学生进行深入细致的观察与引导,找出症结所在,对他们的心理进行疏导,以提升他们的心理健康水平,塑造他们健全的人格。 展开更多

关键词 初中 语文教学 叛逆心理 疏导 教学观念 阅读教学 写作教学

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数学解题后的反思策略探讨 被引量：2

7

作者 张永兰 《成才之路》 2020年第29期126-127,共2页

数学解题后的反思,有利于积累解题经验,发展学生数学思维,提升学生数学核心素养。在数学教学过程中,教师要引导学生反思知识内容、创设反思情境、给予反思时间和空间、营造良好的课堂氛围,以提升学生解题能力,提高课堂教学的实效性。

关键词 初中数学 解题后的反思 解题能力 核心素养

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数学教学中学生直觉思维能力培养途径探究 被引量：1

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作者 张永兰 《成才之路》 2020年第33期60-61,共2页

在数学教学中培养学生直觉思维能力,能让学生在学习中少走弯路,朝着正确方向不断前进,提高学习效率。文章从借助任务驱动、创设生活情境、巧借信息技术、引入趣味游戏四方面,对数学教学中学生直觉思维能力培养途径进行探讨。

关键词 数学教学 直觉思维能力 学习兴趣 生活情境

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诵读国学经典提升学生综合素养探研 被引量：1

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作者 李有红 《成才之路》 2019年第6期37-37,共1页

诵读国学经典,可以修身养性,优化人格,提升道德素养;可以让人认识美、感受美、欣赏美,提升人文素养。文章主要对诵读国学经典提升学生综合素养进行探讨。

关键词 诵读 国学经典 综合素养 健康成长

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“互联网+”背景下的作文教学摭探

10

作者 沈承玳 《成才之路》 2020年第4期74-75,共2页

随着“互联网+”在教学领域的应用,作文教学迎来新机遇。语文教师可将“互联网+”和作文教学有机结合起来,在积累写作素材、创设写作情境、强化作文评价、创新写作形式、展示写作成果等方面大胆探索,以提升学生的写作水平。

关键词 “互联网+” 作文教学 写作能力 作文评价

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基于新课标的化学实验有效教学策略研究

11

作者 王玉霞 《成才之路》 2020年第7期90-91,共2页

在当前新课程理念下,化学实验在化学教学中发挥着重要作用,化学实验教学策略的研究受到广泛关注。文章分析化学实验教学的重要作用和研究化学实验教学的积极意义,并从启发引导、分组实验、科学示范、实验指导、独立实验等方面提出有效... 在当前新课程理念下,化学实验在化学教学中发挥着重要作用,化学实验教学策略的研究受到广泛关注。文章分析化学实验教学的重要作用和研究化学实验教学的积极意义,并从启发引导、分组实验、科学示范、实验指导、独立实验等方面提出有效实验策略。 展开更多

关键词 化学教学 化学实验 新课标 化学素养

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新课程理念下实验在化学教学中的运用探讨

12

作者 王玉霞 《成才之路》 2020年第4期120-121,共2页

文章探讨新课程理念下实验在化学教学中的重要作用、发展现状以及有效应用策略,强调实验教学要激发学生兴趣、优化实验流程、鼓励小组合作、结合课内实验和课外活动。

关键词 新课程理念 实验 化学教学 小组合作

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多媒体技术与语文课堂教学的整合探赜

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作者 王立军 李会荣 《成才之路》 2020年第4期104-105,共2页

多媒体技术与语文课堂教学相整合,既展示了多媒体技术的强大功能,又提高了语文课堂教学的有效性。教师要在散文、诗歌、小说、综合性学习等教学活动中,精心设计,创设意境,合理运用电影视频,采用自主、合作、探究学习的方式,扩大语文课... 多媒体技术与语文课堂教学相整合,既展示了多媒体技术的强大功能,又提高了语文课堂教学的有效性。教师要在散文、诗歌、小说、综合性学习等教学活动中,精心设计,创设意境,合理运用电影视频,采用自主、合作、探究学习的方式,扩大语文课堂的知识容量,实现学生的能力迁移。 展开更多

关键词 多媒体 语文教学 综合性学习 情境创设

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基于生本理念的高效美术课堂构建研究 被引量：1

14

作者 王文福 《成才之路》 2020年第12期137-138,共2页

随着生本理念逐渐走进中学课堂,如何构建高效的美术课堂成为中学美术教师关心的话题。文章以生本理念下如何打造高效的美术课堂为例,探究构建高效美术课堂的策略,包括激发学生学习美术的兴趣,强化学生美术源于生活的认知以及培养学生合... 随着生本理念逐渐走进中学课堂,如何构建高效的美术课堂成为中学美术教师关心的话题。文章以生本理念下如何打造高效的美术课堂为例,探究构建高效美术课堂的策略,包括激发学生学习美术的兴趣,强化学生美术源于生活的认知以及培养学生合作精神的小组讨论等教学形式。 展开更多

关键词 中学美术 美术课堂 高效课堂 生本理念

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“互联网+”时代家庭教育策略刍论

15

作者 张继红 《成才之路》 2021年第2期26-27,共2页

“互联网+”时代,家长应该与时俱进,积极学习先进理念,转变传统教育思想,将互联网与家庭教育深入融合,让互联网更好地为家庭教育服务,从而提高家庭教育的质量。在家庭教育中,家长要不断提高自身信息技术素养,积极开创家庭教育新模式,充... “互联网+”时代,家长应该与时俱进,积极学习先进理念,转变传统教育思想,将互联网与家庭教育深入融合,让互联网更好地为家庭教育服务,从而提高家庭教育的质量。在家庭教育中,家长要不断提高自身信息技术素养,积极开创家庭教育新模式,充分利用优质网络教育资源,促进孩子健康成长。 展开更多

关键词 “互联网+” 家庭教育 信息技术素养 新模式 优质 教育资源

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“互联网+语文”智慧自主课堂相关问题研究

16

作者 张建儒 《成才之路》 2020年第12期87-88,共2页

将互联网技术与语文教学相融合,不仅可有效激发学生的学习欲望,而且能有效提高语文教学质量。文章结合现代信息技术在语文教学中的探索和实践,就“互联网+语文”智慧自主课堂进行探析,分析其相较于传统教学模式的优势,并提出构建“互联... 将互联网技术与语文教学相融合,不仅可有效激发学生的学习欲望,而且能有效提高语文教学质量。文章结合现代信息技术在语文教学中的探索和实践,就“互联网+语文”智慧自主课堂进行探析,分析其相较于传统教学模式的优势,并提出构建“互联网+语文”智慧自主课堂的有效策略,以提升语文教学质量。 展开更多

关键词 “互联网+” 语文 智慧自主课堂 教学质量

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初中生古诗文阅读兴趣的培养刍论

17

作者 张建儒 《成才之路》 2020年第19期108-109,共2页

古诗文阅读是语文教学的重要内容,学习古诗文对弘扬我国优秀的传统文化有重要意义。教师要重视培养学生对古诗文的学习兴趣,提高学生的阅读热情。要重视古诗文朗读教学,在课堂阅读活动中提升学生的阅读能力,适当创设竞争性的阅读环境和... 古诗文阅读是语文教学的重要内容,学习古诗文对弘扬我国优秀的传统文化有重要意义。教师要重视培养学生对古诗文的学习兴趣,提高学生的阅读热情。要重视古诗文朗读教学,在课堂阅读活动中提升学生的阅读能力,适当创设竞争性的阅读环境和氛围,不断提高学生的问题意识和探究能力。 展开更多

关键词 初中语文 古诗文阅读 兴趣 措施

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