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题名培养小学生倾听习惯
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作者
柴婷
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机构
甘肃省武威市武威师范学校附属小学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第8期16-19,共4页
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基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题"在小学英语教学中培养学生听力的方法研究"(课题立项号:CS[2019]GHB1226)的研究成果之一。
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文摘
“倾听”是一门学问,是一种礼仪,是一种学习本领。倾听意为“细心地听”(商务国际辞书编辑部,2016:850),倾听的过程是意义理解的过程。“习惯”是在一定时间内逐渐养成的,是一种自觉的行为方式。陶行知先生说过:思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。可见,习惯的力量是巨大的,养成一个良好的倾听习惯,对学生英语听力的提高、英语知识的获得、个性的形成都会产生深远的影响。
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关键词
倾听习惯
养成习惯
陶行知
意义理解
辞书编辑
英语听力
英语知识
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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